Протокол № 2 педагогического совета

Протокол педсовета №2 от 31.10.2013 г.

Повестка дня:

1.Воспитание ситуации успеха

Ответственные: Агапова Е. А., Бурова О.Н., Тарасова Е.А.

2.Аализ работы школы за 1 четверть 2013 – 2014 уч.г.

3.О переводе учащихся

4.Об отчислении учащихся

5. О награждении

6. Разное

1 вопрос «Воспитание ситуации успеха»

Выступила директор школы Образцова – Чепой Надежда Сергеевна

Отметила актуальность темы «Внедрение в практику принципа – воспитание успеха». Это залог положительного отношения к учёбе, труду и т.д. похвала, поощрение- к этому нужно относиться индивидуально и субъективно. Главное найти в ребёнке достоинство. Если найти то, за что похвалить, то имеет место «воспитать в ребенке достоинство», что поможет в будующем социальной адаптации.

С докладом «Воспитание ситуации успеха» выступила Агапова Е.А., учитель математики (доклад прилагается).

С докладом «Ситуация успеха в практической деятельности педагога» выступила Бурова О.Н., учитель швейного дела (доклад прилагается).

С докладом «Создание ситуации успеха и успешность в коррекционной школе» выступила Тарасова Е.А., учитель начальных классов (доклад прилагается). Раздала памятки всем членам педсовета «Советы знаменитых людей тем, кто хочет достичь успеха».

Директор школы Образцова- Чепой Н.С. подвела итоги выступлений педагогов.

Решение педсовета: доклады принять к сведению и руководству в своей работе.

По второму вопросу «Анализ учебно – методической работы школы за 1 четверть» выступила Агапова Е.А., зам. директора по УВР (доклад прилагается)

С докладом «Анализ воспитательной работы школы за 1 четверть» выступила Беляева Л.Л., зам. директора по воспитательной работе (доклад прилагается).

Выступила Образцова – Чепой Н.С., директор школы

Отметила необходимость эстетического воспитания школьников. Обратила внимание на эстетическое оформление документации. Нужно писать более расширенные характеристики в воспитательных планах.

Решение педсовета:

1. Принять ситуации успеха в учебно – воспитательном процессе как развитие компетенции личностного самосовершенствования и ценностно – смысловых компетенций учителя.

2. Использовать различные формы работы в классных коллективах по формированию адекватной реакции на ситуации неуспеха.

3. Формировать компетенции учащихся в учебно – воспитательной деятельности через сопровождение их ситуацией неуспеха.

4. Активизировать работу по организации досуга детей, занятости их свободного времени. Ответственные: воспитатели, Беляева Л.Л.

5. Продолжить работу по введению школьной формы.

6. Проводить целенаправленную работу в 5 классе по сплочению детского коллектива. Кл.рук. Бочулинская Н.Д., воспитатели 5 класса.

7. Активизировать работу всех служб школы по профилактике и искоренению вредных привычек.

По третьему вопросу «О переводе» слушали заместителя директора по УВР Агапову Е.А.

Предложила перевести учащихся в следующий класс на основании заявления родителей и решения школьной ПМПК.

Решение педсовета: перевести учащихся Зябина Андрея Петровича из 4 класса в 5 класс, Горбатенкову Снежану Эдуардовну из 8 класса в 9 класс.