Проверочная работа по теме «Средства связи предложений в тексте»

Проверочная работа по теме «Средства связи предложений в тексте»

ФИ___________________________________ класс___________ вар.1

Определите тип связи (последовательный, параллельный или комбинированный), назовите средства связи предложений в тексте.

1. Вокруг города по низким холмам раскинулись леса, могучие, нетронутые. В лесах попадались большие луговины и глухие озёра с огромными старыми соснами по берегам.

1. В лесу мы видели лося. Сохатый шёл вдоль опушки и никого не боялся.

1. А я сейчас слушаю голос древнего ручья. Он воркует диким голубком.

1. Призыв об охране лесов должен быть обращён прежде всего к молодёжи. Ей жить и хозяйствовать на этой земле, ей и украшать её.

1. Зима бывает долгой и суровой в этих краях. Морозы порой достигают 50 градусов. До самого июня лежит снег. Метели случаются даже в апреле.

Проверочная работа по теме «Средства связи предложений в тексте»

ФИ___________________________________ класс___________вар.2

Определите тип связи (последовательный, параллельный или комбинированный), назовите средства связи предложений в тексте.

1. Он неожиданно вернулся в родное село. Его приезд обрадовал и испугал мать.

1. Над посёлком плыло тёмное небо с яркими, иглистыми звёздами. Такие звёзды бывают только осенью.

1. Далёким, милым дёрганьем кричали коростели. Эти коростели и закаты незабываемы; чистым видением сохранились они навсегда.

1. Был май 1945 года. Гремела весна. Ликовали люди и земля. Москва салютовала героям. И радость огнями взлетала в небо. (А.Алексеев).

1. Хлеб режет Горкин, раздаёт ломти. Кладёт и мне: огромный кусок, всё лицо закроешь (И.Шмелёв)