Путешествие на самолете и поезде

1. самолет

2. выход на посадку

3. паспорт

4. пилот

5. Стюардесса

м. р.: стюард

6. багажная карусель

7. тележка для багажа

8. посадочный талон

9. взлетно-посадочная полоса

10. таможня

Questions - compréhension orale

Écoute une première fois le texte (sans regarder la version écrite !) puis lis les questions suivantes. Écoute le texte une seconde fois puis complète les phrases.

1. Madame Dupont travaille dans … a) une école b) une boulangerie c) une banque .

2. Elle a  a) une semaine b) cinq jours c) un mois de congés qu’elle va passer  a) au Groeland b) aux Caraïbes c) au Sénégal .

3. Arrivée au comptoir d’enregistrement, Madame Dupont montre  a) son billet b) son passeport c) son portefeuille .

4. Il y a beaucoup  a)d’animation b)de vent c)de lumière dans l’aéroport, des gens passent devant Madame Dupont en toute hâte.

5. Mais elle préfère regarder  a)la montgolfière b)l ’oiseau c)l’avion qui atterrit derrière la vitre.

6. Elle peut aussi voir un carrousel à bagages sur lequel il y a d’énormes  a)sacs à main b)valises c)baluchons .

7. Après avoir récupéré sa carte d’embarquement, elle se dirige vers la porte d’embarquement  a)A b)E c)U .

8. Elle a encore un peu de temps pour aller faire du  a)sport b)shopping c)café . Elle adore ça !

9. Mais Madame Dupont ne sait pas encore qu’il y a une  a)manifestation b)réunion c)grève des aiguilleurs de l’air.

10. Elle ne pourra pas partir en vacances tout de suite, mais  a)dans six heures b) dans une semaine c)demain elle aura les pieds dans l’eau.

Réponses

1. Madame Dupont travaille dans une banque.

2. Elle a une semaine de congés qu’elle va passer aux Caraïbes.

3. Arrivée au comptoir d’enregistrement, Madame Dupont montre son passeport.

4. Il y a beaucoup d’animation dans l’aéroport, des gens passent devant Madame Dupont en toute hâte.

5. Mais elle préfère regarder l’avion qui atterrit derrière la vitre.

6. Elle peut aussi voir un carrousel à bagages sur lequel il y a d’énormes valises.

7. Après avoir récupéré sa carte d’embarquement, elle se dirige vers la porte d’embarquement A.

8. Elle a encore un peu de temps pour aller faire du shopping. Elle adore ça !

9. Mais Madame Dupont ne sait pas encore qu’il y a une grève des aiguilleurs de l’air.

10. Elle ne pourra pas partir en vacances tout de suite, mais demain elle aura les pieds dans l’eau.

Le temps des vacances est arrivé ! Et Madame Dupont les a bien méritées, ces vacances. Elle travaille d’arrache-pied du matin au soir dans une grande banque. Parfois, elle doit même rester au bureau jusque tard dans la nuit. Elle a enfin pu prendre une semaine de congés qu’elle s’apprête à passer aux Caraïbes. Elle se réjouit d’avoir du temps pour elle et de pouvoir se dépayser en fuyant le ciel gris.

Surtout, il ne faut pas arriver en retard au comptoir d’enregistrement ! Elle montre son passeport et donne ses deux valises au steward. Pendant ce temps, une vive animation s’empare de l’aéroport. Un pilote et une hôtesse passent devant madame Dupont en toute hâte. Cette dernière n’y fait pas vraiment attention, elle préfère regarder la tour de contrôle et l’avion qui atterrit derrière la vitre. En tournant la tête, elle peut aussi voir un carrousel à bagages sur lequel avancent lentement des sacs à dos et d’énormes valises.

Après avoir récupéré sa carte d’embarquement et remercié le steward, madame Dupont se dirige vers la porte d’embarquement A. Il lui reste assez de temps pour aller faire un peu de shopping dans la zone hors taxe. Ah, le duty free, c’est génial ! Madame Dupont est une accro du shopping et elle espère qu’elle n’aura pas à payer de droits de douane au retour.

À cet instant précis, madame Dupont ignore tout de la grève des aiguilleurs de l’air qui vient de commencer… La piste de décollage restera vide toute la journée. Elle devra se montrer patiente, mais demain elle aura les pieds dans l’eau à cette heure-ci !

Complète les phrases avec le mot correct.

carrousel à bagages; douane; l’hôtesse de l’air ; porte d’embarquement ; carte d’embarquement ; la piste de décollage ; l’avion ; chariot à bagages ; pilote ; passeport

1. Il est rare que je prenne ________. Je préfère voyager en train.

2. J’ai eu Matthias au téléphone, Julie et lui sont bien arrivés en Allemagne. Tout s’est bien passé ! En ce moment ils attendent leurs valises devant le _______________.

3. Nous voulions partir en vacances hier, mais Florian a oublié son _______________. Nous avons donc dû repousser notre départ à la semaine prochaine.

4. Marion a acheté des antiquités en Égypte ; maintenant elle a des problèmes à la ____________.

5. Christian voyage toujours avec, au minimum, deux grosses valises pleines à craquer. Elles sont si lourdes qu’il ne peut pas les amener au comptoir d’enregistrement sans ______________.

6. « Papa, regarde ! C’est notre avion, là, sur __________________ ! »

7. Quand j’étais petit, je rêvais de m’asseoir dans le cockpit. Je voulais devenir _________.

8. – « Est-ce que je dois encore montrer mon passeport à la porte d’embarquement ? »
   – « Non, il vous faudra seulement présenter votre ___________________ avant de monter dans l’avion. »

9. – « Je boirais bien un café ! »
   – « Tu peux demander à ______________ de t’en apporter un. »

10. Dans quelques minutes nous monterons à bord de l’avion. Nous avons déjà procédé à notre enregistrement et avons donné nos bagages. Maintenant nous attendons à la ______________________.

REPONSES

1. Il est rare que je prenne l’avion. Je préfère voyager en train.

2. J’ai eu Matthias au téléphone, Julie et lui sont bien arrivés en Allemagne. Tout s’est bien passé ! En ce moment ils attendent leurs valises devant le carrousel à bagages.

3. Nous voulions partir en vacances hier, mais Florian a oublié son passeport. Nous avons donc dû repousser notre départ à la semaine prochaine.

4. Marion a acheté des antiquités en Égypte ; maintenant elle a des problèmes à la douane.

5. Christian voyage toujours avec, au minimum, deux grosses valises pleines à craquer. Elles sont si lourdes qu’il ne peut pas les amener au comptoir d’enregistrement sans chariot à bagages.

6. « Papa, regarde ! C’est notre avion, là, sur la piste de décollage ! »

7. Quand j’étais petit, je rêvais de m’asseoir dans le cockpit. Je voulais devenir pilote.

8. – « Est-ce que je dois encore montrer mon passeport à la porte d’embarquement ? »
   – « Non, il vous faudra seulement présenter votre carte d’embarquement avant de monter dans l’avion. »

9. – « Je boirais bien un café ! »
   – « Tu peux demander à l’hôtesse de l’air de t’en apporter un. »

10. Dans quelques minutes nous monterons à bord de l’avion. Nous avons déjà procédé à notre enregistrement et avons donné nos bagages. Maintenant nous attendons à la porte d’embarquement.

1. пассажирский вагон

2. локомотив, паровоз

3. перрон, платформа

4. информационное табло

5. контролер

6. машинист поезда

7. билет на поезд

8. автомат для выдачи билетов

9. рельсы, железная дорога

10. пассажир

À la gare - audio

Questions - compréhension écrite

Le texte que tu viens de lire est écrit au passé. Maintenant, c’est à toi de conjuguer les verbes pour en faire un récit au présent.

Exemple :

Nous étions en retard.
→ Nous sommes en retard.

Начало формы

Ce matin nous (être)_________  à l’heure à la gare. Tout d’abord, nous (jeter) __________ un coup d’œil au panneau d’affichage pour savoir de quel quai notre train (partir)__________ . Ensuite, nous (chercher)__________  un distributeur et (acheter) _____________ nos billets.

Comme nous (avoir) _________ encore un peu de temps, nous (aller)___________  nous promener dans la gare et (faire)__________  un peu de lèche-vitrine. Mais quand nous (arriver) __________ sur le quai, quelle surprise ! C’(être)__________  un train de marchandise qui est là et non notre train.

En tendant l’oreille, nous (distinguer)___________ , malgré le brouhaha des voyageurs, la voix qui (annoncer)_________  que notre train est au départ du quai 8. Nous n’(avoir) __________ plus que 2 minutes avant le départ. Il nous (falloir)__________  traverser la gare de bout en bout en courant ! Nous arrivons au quai numéro 8 au moment où le conducteur du train (sortir)__________  la tête de sa locomotive pour vérifier que tous les voyageurs (être)__________  bien montés avant de démarrer. En nous voyant au bout du quai, le contrôleur (retarder)____________  de quelques secondes la fermeture des portes.

Nous (monter)____________  vite dans la première voiture. Heureusement nous avons réussi à avoir le train !

REPONSE

Ce matin nous sommes à l’heure à la gare. Tout d’abord, nous jetons un coup d’œil au panneau d’affichage pour savoir de quel quai notre train part. Ensuite, nous cherchons un distributeur et achetons nos billets.

Comme nous avons encore un peu de temps, nous allons nous promener dans la gare et faisons un peu de lèche-vitrine. Mais quand nous arrivons sur le quai, quelle surprise ! C’est un train de marchandise qui est là et non notre train.

En tendant l’oreille, nous distinguons, malgré le brouhaha des voyageurs, la voix qui annonce que notre train est au départ du quai 8. Nous n’avons plus que 2 minutes avant le départ. Il nous faut traverser la gare de bout en bout en courant ! Nous arrivons au quai numéro 8 au moment où le conducteur du train sort la tête de sa locomotive pour vérifier que tous les voyageurs sont bien montés avant de démarrer. En nous voyant au bout du quai, le contrôleur retarde de quelques secondes la fermeture des portes.

Nous montons vite dans la première voiture. Heureusement nous avons réussi à avoir le train !

À la gare -

Quelle aventure ! Nous sommes finalement installés bien confortablement dans le train, en route pour nos vacances, et nous sommes tellement heureux ! Nous avons bien failli rater le départ. Mais que s’est-il passé ?

Ce matin nous étions pourtant arrivés à l’heure à la gare. Tout d’abord, nous avions jeté un coup d’œil au panneau d’affichage pour savoir de quel quai notre train partait. Ensuite, nous avons cherché un distributeur et avons acheté nos billets.

Comme nous avions encore un peu de temps, nous sommes allés nous promener dans la gare et avons fait un peu de lèche-vitrine. Quand nous sommes arrivés sur le quai, quelle ne fût pas notre surprise ! C’était un train de marchandise qui était à quai et non notre train.

En tendant l’oreille, nous avons pu distinguer, malgré le brouhaha des voyageurs, la voix qui annonçait que notre train était au départ du quai 8. Nous n’avions plus que 2 minutes avant le départ. Il nous a alors fallu traverser la gare de bout en bout en courant, dans l’espoir de ne pas rater le train de nos vacances tant attendues ! Quand nous sommes arrivés au quai numéro 8, le conducteur du train avait sorti la tête de sa locomotive pour vérifier que tous les voyageurs étaient bien montés avant de démarrer. En nous voyant au bout du quai, le contrôleur retarda de quelques secondes la fermeture des portes.

Nous sommes vite montés dans la première voiture. Pour atteindre nos places, il nous a encore fallu traverser tout le train, et même le wagon-restaurant. Mais heureusement nous avons réussi à l’avoir et c’est bien la seule chose qui compte !

Exercice

Complète les phrases avec le mot correct.

distributeur (automatique) de billets ; voitures/wagons ; conducteur de train ; rails ; passagers ; billet ; contrôleur ; panneau d’affichage ; quai ; locomotive

1. Le _____________ passe dans le train et demande aux ___________ de lui montrer leur _________ .

2. Un train est constitué de plusieurs _______________ , tirés par une _____________.

3. Contrairement aux voitures, les trains roulent sur des ____________.

4. Sur le _________________ on peut voir quand et de quel _______ partent les trains.

5. Le ________________ est cassé, je n’arrive pas à acheter mon billet de train.

6. Le métier de _________________ implique une grande responsabilité – il faut toujours rester concentré afin de ne pas provoquer d’accident.

REPONSE

1. Le contrôleur passe dans le train et demande aux passagers de lui montrer leur billet .

2. Un train est constitué de plusieurs voitures/wagons , tirés par une locomotive.

3. Contrairement aux voitures, les trains roulent sur des rails.

4. Sur le panneau d’affichage on peut voir quand et de quel quai partent les trains.

5. Le distributeur (automatique) de billets est cassé, je n’arrive pas à acheter mon billet de train.

6. Le métier de conducteur de train implique une grande responsabilité – il faut toujours rester concentré afin de ne pas provoquer d’accident.

VIDEO

C’est facile de se déplacer ?

Compagnie de train : __________________ Clermont-Ferrand Lille Caen Strasbourg Ajaccio Marseille Brest Poitiers Toulouse Bordeaux Bayonne Lyon Nantes Nice Paris

billet - composté - ouvrir – bienvenue – arrêté - descendre

1- Mesdames, messieurs, la SNCF vous souhaite la _______________ à bord du train Lyon-Perrache Marseille-Saint-Charles.

3- Mesdames, messieurs, notre train est momentanément ____________ en pleine voie. Pour des raisons de sécurité, veuillez ne pas ______________ les portes et ne pas _____________________ du train.

2- Nous vous rappelons que votre ______________ doit être ____________

avant l’accès au train.

AGENT/E SNCF : Bonjour Madame.

CLIENT/E : Bonjour. Je voudrais acheter un billet de train.

AGENT/E SNCF : Vous partez de Nantes ?

CLIENT/E : Oui, je pars de Nantes pour aller à Marseille.

AGENT/E SNCF : Un billet Nantes-Marseille. Quel jour vous voulez partir ?

CLIENT/E : Je veux partir jeudi 3 juillet. Je préfère le matin, tôt.

AGENT/E SNCF : Il y a un train à 9h05. C’est bien ?

CLIENT/E : Oui, c’est bien.

AGENT/E SNCF : Vous êtes combien de passagers ?

CLIENT/E : Nous sommes deux.

AGENT/E SNCF : Vous voulez le retour ?

CLIENT/E : Non. Je reste à Marseille.

AGENT/E SNCF : OK. Deux billets allers simples Nantes-Marseille le 3 juillet à 9h05. Ça fait 116 euros.

CLIENT/E : Je paie par carte bleue.

AGENT SNCF : Voici vos billets. Merci et bonne journée.

CLIENT/E : Au revoir Madame.