Рабочая программа факультатива по географии "Практикум по географии".5 класс.

МБОУ «Шумячская СШ им. В.Ф. Алешина»

Рекомендовано Согласовано Утверждено

Руководитель ШМО: Зам директора : Директор школы:

-------Н.Л. Колотина ----------------Н.А.Богатырева. ---------------Кухаренкова И.Н.

Протокол № 1 от 28 08. 2017 Приказ от 31.08.2017 № 64/1

Рабочая программа факультатива

«Практикум по географии»

для 5 класса

2017-2018 учебный год

Учитель: Коптева Виктория Викторовна

2017

Результаты изучения:

Личностные результаты:

• воспитание патриотизма, уважения к Отечеству; воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной;

• формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

• формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению; готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать с ними взаимопонимания;

• формирование ценности здорового и безопасного образа жизни; усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях.

Метапредметные результаты:

• умение самостоятельно ставить и формировать для себя новые задачи в познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

• умение самостоятельно планировать пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

• осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;

• умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;

• владеть основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

• умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителями и сверстники; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов; формулировать, аргументировать и составлять свое мнение;

• формирование и развитие экологического мышления, умение применять его в познавательной, коммуникативной, социальной практике и профессиональной ориентации.

Предметные результаты:

• формирование представлений о географии, её роли в освоении планеты человеком;

• овладение элементарными практическими умениями использования приборов и инструментов для определения количественных и качественных характеристик компонентов географической среды;

• овладение основами картографической грамотности и использование географической карты как одного из языков международного общения;

• формирование умений и навыков использования разнообразных географических знаний в повседневной жизни для объяснения и оценки явлений и процессов, самостоятельного оценивания уровня безопасности окружающей среды, адаптации к условиям территории проживания, соблюдения мер безопасности в случае природных стихийных бедствий и техногенных катастроф.

Содержание курса

Введение. Источники географической информации. Методы изучения Земли: космический, картографический, статистический, полевой, геоинформационный Работа географа в полевых условиях.

Развитие географических знаний человека о Земле. Роль древних документов о расширении знаний о Земле.

Земля как планета Солнечной системы, форма и размеры, геологическая история Земли. Географическая оболочка как результат длительного взаимодействия литосферы, гидросферы, атмосферы и биосферы.

Изображение поверхности Земли на глобусе и карте.

План местности. Основные и промежуточные направления. Определение расстояний на местности и плане в масштабе Масштаб.

Движение по азимуту на местности, осуществление его привязки к местным объектам.

Измерение относительной высоты точек местности. Изображение рельефа местности горизонталями.

Географическая карта. Описание элементов градусной сетки на карте своей местности.

Определение направлений и расстояний, географических координат на карте России и своей области.

Измерение направлений и расстояний на плане и карте. Ориентирование на местности. Условные знаки. Относительная и абсолютная высота. Горизонтали. Нивелир. Составление плана местности. Градусная сеть. Параллели, меридианы. Географические координаты. Чтение кары своей области, определение местоположения географических объектов на территории области, их описание по карте. Географические координаты. Направления.

Изучение свойств минералов, горных пород и полезных ископаемых, слагающих земную кору своей местности, причины их своеобразия

Строение земной коры, рельеф, полезные ископаемые, зависимость между рельефом, тектоническим строением и размещением полезных ископаемых.

Рельеф, абсолютная высота местности. Виды равнин по высоте. Влияние хозяйственной деятельности человека на рельеф своей области, меры по сохранению и восстановлению отдельных форм рельефа

Тематическое планирование

УМК:

1. География. Землеведение. 5 – 6 классы : учебник для общеобразовательных учреждений / В. П. Дронов, Л. Е. Савельева. – М. : Дрофа, 2012.

3. География. Начальный курс географии. 5 – 6 классы. Электронное приложение.

4. Атлас.5 класс. Дрофа, 2016.