Рабочая программа по дисциплине "Экологические основы природопользования"

ОДОБРЕНА

предметно-цикловой комиссией

«математики, естествознания, общих

естественнонаучных дисциплин »

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС)

по программе базовой подготовки

Протокол №________________

от «____»______________2015г.

Председатель ПЦК

____________________________

Одобрена методическим советом колледжа

Протокол №____________________________

от «_______»_______________________2015г.

Председатель Методического совета

___________________О.В. Кузнецов

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка ( всего)

54

Обязательная аудиторная учебная нагрузка ( всего)

36

в том числе : практические занятия

12

Самостоятельная работа обучающегося ( всего )

18

в том числе:

-

подготовка сообщений

14

составление конспектов

4

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа студентов

Объем часов

Уровень усвоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Особенности взаимодействия общества и природы.

36

Тема 1.1

Предмет и задачи экологии. Экологические проблемы прошлого и современности

Содержание учебного материала

Роль и место учебной дисциплины в подготовке специалистов среднего звена и ее связь с дисциплинами общепрофессионального и специального циклов. Экология – современная актуальная, комплексная наука. История и основные направления экологии. Экологические проблемы прошлого и современности. Цель и содержание дисциплины «Экологические основы природопользования».

Практическое занятие:

1.Составить схему: Основные направления экологии.

Самостоятельная работа студентов:

подготовка сообщений

1. Экологические проблемы России.

2. Экологические проблемы Ярославской области.

3. Мировые демографические проблемы.

1

1

1

2

3

Тема 1.2

Природоохранный потенциал

Содержание учебного материала

Современное состояние окружающей среды России и планеты. Воздействие негативных экологических факторов на человека, их прогнозировании и предотвращении. Планетарные экологические проблемы, пути ликвидации экологических катастроф.

Практическое занятие:

1. Современное экологическое состояние окружающей среды России (на примере трех регионов), составить таблицу.

2Составить схему : «Демографические проблемы человечества. Пути решения».

Самостоятельная работа студентов:

подготовка сообщений

1. Глобальные вопросы экологии. Пути их решения.

2. Парниковый эффект.

3. Озоновые дыры.

4. Кислотные осадки.

5. Проблемы здоровья людей.

1

1

1

2

3

Тема 1.3

Природные ресурсы и рациональное природопользование

Содержание учебного материала

Классификация природных ресурсов. Аспекты охраны природы. Принципы и правила охраны природы. Утилизация отходов. Современные безотходные и малоотходные технологии. Методы и способы переработки отходов производства. Транспортировка, захоронение, переработка использованных и токсичных отходов.

Практическое занятие:

составить таблицу:

Методы утилизации отходов производства.

Самостоятельная работа студентов:

подготовка сообщений:

1.Современные безотходные и малоотходные технологии.

2.Полезные ископаемые, их распространение в России.

3.Исчерпаемость природных ресурсов.

1

1

1

2

3

Тема 1.4 Водные ресурсы- использование. Загрязнение водоемов, охрана.

Содержание учебного материала

Роль воды в природе и народном хозяйстве. Рациональное использование водных ресурсов. Основные источники загрязнения воды. Контроль качества воды. Методы очистки сточных вод.

Практическое занятие:

составить таблицы:

1.Проблемы водных ресурсов. Пути их решения.

2.Способы очистки сточных вод.

Самостоятельная работа студентов:

подготовка сообщений:

1. Проблемы использования водных ресурсов в Ярославской области.

2.Современные технологии очистки питьевой воды.

1

1

1

2

3

Тема 1.5 Земельные ресурсы, использование, меры по охране. Пищевые ресурсы и производство сельскохозяйственной продукции

Содержание учебного материала

Состав и строение почвы, ее роль в круговороте веществ в природе. Хозяйственное значение почв. Эрозия почв, виды. Защита земель от эрозии. Антропогенное воздействие на почвы. Охрана почв.

Практическое занятие:

Составить таблицу

Эрозия почв.

Самостоятельная работа студентов:

подготовка сообщений:

1. Мелиорация земель.

2. Основные загрязнители почв.

3. Нарушение и рекультивация земель.

.

1

1

1

2

3

Тема 1.6

Использование и охрана атмосферы.

Содержание учебного материала

Строение и газовый состав атмосферы. Основные загрязнители атмосферы. Антропогенное воздействие на газовый состав атмосферы. Последствия загрязнения атмосферы. Качество атмосферного воздуха и его контроль. Способы очистки внутренней воздушной среды предприятий. Способы очистки наружной воздушной среды.

Практическое занятие:

Составить таблицу : Состав атмосферы.

Самостоятельная работа студентов:

подготовка сообщений:

1.Влияние транспорта на окружающую среду.

2.Основные загрязнители атмосферы г. Ярославля.

3.Меры по предотвращению загрязнения и охране атмосферного воздуха.

1

1

1

2

3

Тема 1.7

Использование и охрана недр и

ландшафта.

Содержание учебного материала

Полезные ископаемые и их распространение. Основные направления по рациональному использованию и охране недр. Охрана ландшафтов

Практическое занятие:

Составить схему: Полезные ископаемые.

Самостоятельная работа студентов:

подготовка сообщений:

1.Полезные ископаемые России.

2.Рациональное использование недр России- проблемы, пути решения.

1

1

1

2

3

Тема 1.8

Использование и

охрана растительности и животного мира

Содержание учебного материала

1.Использование и охрана растительного мира

Роль растений в природе и в жизни человека. Антропогенное воздействия на леса планеты и его последствие. Рациональное использование и охрана лесов России. Охрана хозяйственно ценных и редких видов растений. Самостоятельная работа студентов:

Составить конспект: Роль международных организаций в охране природы.

2.Использование и охрана животного мира.

Роль животных в природе и в жизни человека. Воздействие человека на животных. Охрана редких и вымирающих видов.

Практическое занятие:

Составить таблицу

Заповедники Российской Федерации.

Самостоятельная работа студентов:

Подготовка сообщений:

1.Антропогенные воздействия на леса России.

2.Охрана хозяйственно ценных и редких видов растений Ярославской области

3.Охрана хозяйственно ценных и редких видов животных Ярославской области.

2

2

3

Тема 1.9

Загрязнение окружающей среды токсичными и

радиационными веществами. Загрязнение биосферы. Влияние урбанизации

Содержание учебного материала

Общая характеристика городских экосистем. Кризис редуцентов. Нормативы качества окружающей среды. Основные загрязнители почвы, воды, воздуха. Типы загрязнений. Экологические требования к строительству, размещению, эксплуатации строительных объектов.

Практическое занятие:

Составление схемы: Основные загрязнители почвы, воды, воздуха

Составление схемы: Типы загрязнений.

Самостоятельная работа студентов.

Подготовка сообщений:

1.Влияние транспорта на состояние окружающей среды.

2.Радиационное загрязнение среды.

1

1

1

2

3

Тема 1.10

Зеленая революция, ее последствия. Значение и экологическая роль пестицидов и удобрений

Содержание учебного материала

Первая зеленая революция. Особенности и последствия для природы и человечества. Вторая зеленая революция. Перспективы, особенности. Классификация и экологическая роль пестицидов. Значение и роль удобрений.

Практическое занятие:

Ознакомление с образцами основных видов удобрений. Их влияние на рост растений.

Самостоятельная работа студентов.

Подготовка сообщений:

1Проблемы загрязнения пестицидами сельскохозяйственных угодий пути решения.

2.Производство минеральных удобрений в России-направления, перспективы.

1

1

1

2

3

Тема 1.11

Основные задачи мониторинга окружающей среды

Содержание учебного материала

Виды мониторинга: наземный, аэрокосмический. Значение мониторинга. Организации осуществляющие мониторинг. Биологический мониторинг его значение.

Практическое занятие:

Составить схему: Виды мониторинга.

Самостоятельная работа студентов:

Подготовка сообщений:

1.Мониторинг и оценка воздействия промышленного объекта на окружающую среду.

2.Государственная экологическая экспертиза.

3.Мониторинг водных ресурсов, качества и загрязнения воды.

.

1

1

1

2

3

Раздел 2

Правовые и социальные основы природопользования

18

Тема 2.1

Международное сотрудничество в области охраны природы

Содержание учебного материала

История международного природоохранного движения. Природоохранные конвенции и межгосударственные соглашения.Роль международных организаций в охране природы.

Самостоятельная работа студентов:

Составить конспект: Роль международных организаций в охране природы.

2

1

2

Тема 2.2

Организация рационального природопользования и охраны природы в России. Основные законодательные акты по охране природы.

Содержание учебного материала

1.Организация рационального природопользования и охраны природы в России.

Организации, осуществляющие координацию и проведение государственной политики по охране природы. Основные направления охраны природы.

Практическое занятие:

Составить таблицу: Основные направления охраны природы

Самостоятельная работа студентов:

Составить конспект: Организации, осуществляющие координацию и проведение государственной политики по охране природы.

2.Основные законодательные акты по охране природы

Основные законодательные акты по охране природы.

Самостоятельная работа студентов:

Составить конспект: Основные законодательные акты по охране природы.

1

1

1

2

1

2

3

2

Тема 2.3

Стандарты, нормы и правила в области охраны окружающей среды

Содержание учебного материала

Значение стандартизации экологической деятельности. Группы стандартов. Санитарные нормы и правила. Экологический паспорт предприятия. Организация контроля за состоянием окружающей среды и ее охраной.

Практическое занятие:

Составление экологического паспорта предприятия

Самостоятельная работа студентов:

Составить конспект:

Основные санитарные нормы и правила учебных заведений СПО.

1

1

1

2

3

Тема 2.4

Юридическая и экономическая ответственность предприятий, загрязняющих окружающую среду

Содержание учебного материала

Ответственность за экологические нарушения. Экономический механизм охраны окружающей среды. Экономические и экологические показатели уровня вредного воздействия на природу. Порядок возмещения ущерба предприятиями. Природоохранные мероприятия. Плата за загрязнение окружающей среды.

Самостоятельная работа студентов:

Подготовка сообщений:

1.Основные природоохранные мероприятия Ярославской области.

2.Основные природоохранные мероприятия г.Ярославля.

2

2

2

Дифференцированный зачет.

Всего: 54 часа.

2

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки

Результатов обучения

В результате изучения учебной дисциплины «Экологические основы природопользования» обучающийся должен знать/понимать

Виды и классификацию природных ресурсов, условия устойчивого состояния экосистем;

• Задачи охраны окружающей среды, природоресурсный потенциал и охраняемые природные территории Российской Федерации;

• Основные источники и масштабы образования отходов производства;

• Основные источники техногенного воздействия на окружающую среду, способы предотвращения и улавливания выбросов, методы очистки промышленных сточных вод, принципы работы аппаратов обезвреживания и очистки газовых выбросов и стоков производств;

• Правовые основы правила и нормы природопользования и экологической безопасности;

• Принципы и методы рационального природопользования, мониторинга окружающей среды, экологического контроля и экологического регулирования;

• Принципы и правила международного сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей среды;

уметь

• Анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов производственной деятельности;

• Анализировать причины возникновения экологических аварий и катастроф;

• Выбирать методы, технологии и аппараты утилизации газовых выбросов, стоков, твердых отходов;

• Определять экологическую пригодность выпускаемой продукции;

• Оценивать состояние экологии окружающей среды на производственном объекте;

Оценка за устный опрос, письменный контроль, самостоятельную работу.

Метод оценки результатов обучения-

пятибалльная оценка знаний.

Оценка за устный опрос, письменный контроль, самостоятельную работу.

Метод оценки результатов обучения-

пятибалльная оценка знаний.

Оценка за устный опрос, письменный контроль, самостоятельную работу.

Метод оценки результатов обучения-

пятибалльная оценка знаний.

Оценка за устный опрос, письменный контроль, самостоятельную работу.

Метод оценки результатов обучения-

пятибалльная оценка знаний.

Оценка за устный опрос, письменный контроль, самостоятельную работу.

Метод оценки результатов обучения-

пятибалльная оценка знаний.

Оценка за устный опрос, письменный контроль, самостоятельную работу.

Метод оценки результатов обучения-

пятибалльная оценка знаний.

Оценка за устный опрос, письменный контроль, самостоятельную работу.

Метод оценки результатов обучения-

пятибалльная оценка знаний.

Оценка за устный опрос, письменный контроль, самостоятельную работу.

Метод оценки результатов обучения-

пятибалльная оценка знаний.

Оценка за устный опрос, письменный контроль, самостоятельную работу.

Метод оценки результатов обучения-

пятибалльная оценка знаний.

Оценка за устный опрос, письменный контроль, самостоятельную работу.

Метод оценки результатов обучения-

пятибалльная оценка знаний.

Оценка за устный опрос, письменный контроль, самостоятельную работу.

Метод оценки результатов обучения-

пятибалльная оценка знаний.