Робот техникасының негіздері, пайдалану салалары, түрлері.

Апта:

Күні:

Сабақтың тақырыбы:

Робот техникасының негіздері, пайдалану салалары, түрлері.

Жалпы мақсаты:

Робот техникасы негіздерін түсіндіру, «робот» ұғымымен таныстыру, роботтардың түрлерін және пайдалану салаларын зерттеу.

Күтілетін нәтиже:

Оқушылар робот ұғымымен, түрлерімен танысады, пайдалану саларын біледі

Негізгі ойлар:

Робот және пайдалану салалары. Негізгі ұғымдар

Сабақ жоспары:

№

Уақыты

Мақсаты

Мұғалімнің әрекеттері

Оқушылардың әрекеттері

Қалыптастырушы бағалау

8.00-8.05

Коллабаративті орта құру

Командалар тізім береді:

1. кол көтеру, шапалақ және қол түсіру

2. аяқтармен топырлату 3 рет

3. Сұрақ: кім командаларды орындайды?

Сұраққа жауап қайтарады: машина, жануарлар, адам, робот

8.05-8.15

Оқушыларға робот ұғымын беру

Презентация және видео көрсету:

Робот ұғымы, пайдаланылатын салалар, түрлері, орындайтын қызметтері

8.15-8.25

Таңдау бойынша:

Топтық жұмыс:

Тапсырма 1: постер жасату (салаларды таңдату)

Таңдау әдісі: презентация номер кестесі, кнопка басынған кезде саланың атауы шығады.

Тапсырма 2: кез кезген салаларға байланысты жағдайлар көрсету және роботтардың қызметтерін көрсетуді сұрау (өрт сөндіру, алғашқы көмек көрсету, зерттеу, экология)

Робот туралы постер құру немесе жағдайды қарастыру

Мадақтама: сатыға стикер жабыстыру

8.25-8.30

Сергіту сәті: Оқушыларға сергіту сәтін жасату

Роботтын қимылын жасайды

8.30-8.38

Мұғалім оқушыларға Робот сызбасын көрсетіп және ондағы бас бөлігінің атқаратын функциясымен түсіндіреді. 1 қосымша- 1тапсырма

Бұл робот тек баланың көмекші құралы ретінде ойластырылады. Мұндағы бас бөлігінің атқаратын қызметтері электронды және қағаз түріндегі берілген тапсырмалардың дұрыс және бұрыс екенің тексереді. Оң көзі жасыл түс – дұрыс, сол көзі қызыл түс –дұрыс емес міндеттерін атқарады. Мұрны электронды нұсқасын және аузы қағаз (сызба) түрінде берілген нұсқаларды қабылдай алады. Мұндағы нәтиже көздері арқылы анықталады.

Ал оқушылар осы роботтың дене бөліктері қандай міндеттерді атқаруға болады?

Оқушылардың ойлау қабілеттерін анықтау үшін екі топқа тапсырма беріледі.

Бірінші топқа: Дене бөлігінің функциялары

Екінші топқа: қол мен аяғы атқаратын функциялары.

1-топ. Денесінің атқаратын функцияларын жасайды

2-топ. Екі қолы, екі аяғы атқаратын функцияларын жасайды. Топта талдау жасайды.

8.38-8.43

Практикалық жұмыс

Тапсырма кесте бойынша кедергілерді айнылып көздеген жерге жету немесе оқушыларды әрекеттерді істеуді сұрау 2 қосымша

Қорытынды

Пікір алмасу

Өз ойларын айтады

Ресурстар

Слайд, интернет

Үйге берілген тапсырма:

Робот техникасының негіздері, пайдалану салалары, түрлері тақырыбын оқу. Роботтың макетін жасап келу

Рефлексия

Стикреге өз ойларын жазу

1

3

2

5

4

соңы