Социально-значимый проект учебные стенды для выполнения электро- монтажных работ

10

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«ЭНГЕЛЬССКИЙ ПОЛИТЕХНИКУМ»

(ГАПОУ СО «Энгельсский политехникум»)

ул. Полтавская, д. 19, г. Энгельс, Саратовская область, 413121

Тел./факс (8453) 74-57-27, е-mail: info.@politehnikum-eng.ru

ПРОЕКТ

УЧЕБНЫЕ СТЕНДЫ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ

МОНТАЖНЫХ РАБОТ

И СБОРКИ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ СХЕМ

Авторы: проектный коллектив

студентов 3 курса

МЭ-317/17 «Электромонтер

по ремонту и обслуживанию

электрооборудования (по отраслям)»

Руководители: Пирская М.А., Решетникова Д.С., преподаватели специальных

дисциплин

Энгельс, 2020г.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение	3
I Проектное предложение	4
1.1 Аннотация проекта	4
1.2 Описание проекта	4
1.3 Матрица проекта	6
II Смета проекта	7
Заключение	9
Литература	10
Приложение 1	11
Приложение 2	12

ВВЕДЕНИЕ

В современном мире при активном развитии оборудования и техники использование современных учебных стендов при подготовке специалистов является неотъемлемой частью образовательного процесса.

Мы, обучающиеся по профессии «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)», задались вопросом: а нельзя ли учебную мастерскую оборудовать так, чтобы она способствовала постоянному совершенствованию качества практического обучения с учетом перспектив развития производства, достижений науки, техники, технологии.

Стенды с современным оборудованием – не просто «дань» моде, а ответ на необходимость решения актуальных проблем. Актуальность заключается в том, что результатом использования на учебной практике современного оборудования и материалов должна быть востребованная образовательная развивающая среда, представляющая собой комплекс условий, необходимых для подготовки будущих специалистов.

В настоящее время в Новоуральском технологическом колледже явно прослеживается противоречие между высокими требованиями образовательного стандарта к наличию современных материально-технических условий организации процесса обучения и их недостаточностью в колледже.

Мы проанализировали состояние наших мастерских на сегодняшний день и пришли к выводу: разработаем проект современных учебных стендов.

Таким образом, объектом исследования является электрооборудование рабочих мест учебных электромонтажных мастерских колледжа, предметом – способы улучшения учебных стендов (рабочих мест) в электромонтажных мастерских колледжа через внедрение в них современного оборудования.

Таким образом, целью работы является изготовление учебных стендов с современным оборудованием для формирования у обучающихся умений по сборке и монтажу электрических схем.

Задачи:

– изучить различные источники информации;

– проанализировать состояние рабочих мест учебных мастерских на сегодняшний день на соответствие требованиям образовательных стандартов, выявить проблемы и противоречия;

– разработать и изготовить учебные стенды для выполнения монтажа, сборки и испытания электрических схем.

Гипотеза: если мы разработаем конкретные эффективные предложения по улучшению состояния электромонтажных мастерских колледжа и доведем это до руководства колледжа, это позволит внедрить в них современные учебные стенды.

I ПРОЕКТНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Наше проектное предложение оформлено следующим образом:

Авторы: проектный коллектив студентов группы № 209–1: Белоусов Андрей, Шешуков Антон и группы № 309: Елисеев Никита, Кинзябаев Данил ОП СПО ППКРС по профессии 13.01.10 «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)».

Название проекта: «Учебные стенды для выполнения монтажных работ и сборки электрических схем».

Готовность проекта: только разработан, готовится к реализации.

Название образовательной организации, в которой разработан и реализуется проект: ГАПОУ СО «НТК».

Республика/область/край//город/поселение: Свердловская область, г. Новоуральск.

Руководители проекта: Прядеина Юлия Александровна, преподаватель, ВКК., Возчикова Ольга Ивановна, мастер производственного обучения, ВКК.

Вид проекта: групповой, долгосрочный.

На какой территории реализуется проект: ГАПОУ СО «НТК».

Дата оформления проектного предложения: 22.02.2020.

1.1 Аннотация проекта

Работа посвящена созданию современных учебных стендов (тренажеров), которые предлагается внедрить в электромонтажных мастерских Новоуральского технологического колледжа, чтобы с успехом готовить компетентных специалистов в сфере технического обслуживания, ремонта и эксплуатации электрооборудования.

1.2 Описание проекта

Прежде чем разработать проект учебных стендов, мы сначала решили проанализировать оборудование, материалы и технологии, которые применяются на сегодняшний день в различных сферах деятельности электромонтера по ремонту и обслуживанию электрооборудования, в том числе и при проведении олимпиад профессионального мастерства и чемпионата профессионального мастерства WorldSkills (компетенция № 18 «Электромонтаж»). Изучив различные источники информации, мы увидели, что оборудование, материалы и технологии, которые применяются при проведении чемпионата профессионального мастерства WorldSkills (компетенция Электромонтаж), соответствуют тем, которые применяются на предприятиях.

На основе полученной информации мы решили разработать учебные стенды (для монтажа и сборки электрических схем осветительной электроустановки; для монтажа и сборки схем управления электрическим приводом), которые будут соответствовать требованиям к современному оборудованию.

1.2.1 Анализ состояния учебных электромонтажных мастерских колледжа.

В нашем колледже реализуется образовательная программа среднего профессионального образования по профессии 13.01.10 «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)» (согласно приказу Минобрнауки России от 29.10.2013 № 1199, зарегистрированного в Минюсте России 26.12.2013 № 30861, данная профессия входит в состав укрупненной группы профессий среднего профессионального образования 13.00.00 «Электро - и теплоэнергетика», код 13.01.10 «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям), с присвоением квалификации квалифицированного рабочего «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования»).

Проанализировав состояние электромонтажных мастерских колледжа, в которых идет профессиональная подготовка электромонтеров, мы пришли к неутешительному выводу: оборудование морально устарело.

Нами составлен перечень основного оборудования мастерских.

Электромонтажная мастерская № 1 (работа с осветительными электроустановками и электропроводкой):

– плавкие предохранители (ПРС);

– выключатели одно- и двухполюсные;

– розетки;

– светильники (с лампами накаливания);

– светильники для наружного освещения (с лампами ДРЛ);

– распределительные коробки.

Электромонтажная мастерская № 2 (работа с электрическим приводом):

– автоматические выключатели (АП50);

– плавкие предохранители (ПРС);

– магнитные пускатели (ПМЕ-211, ПМЕ-072);

– тепловые реле напряжения (ТРН);

– кнопочные посты (ПКЕ-113, ПКЕ-112);

– конечные выключатели (ВК-200);

– лампы сигнализации;

– трехфазные асинхронные двигатели (АИС714АТРУ1);

– трансформаторы.

Конечно, на первый взгляд, вроде бы имеется необходимое оборудование, но оно не отвечает требованиям сегодняшнего дня.

Фотогалерея нынешнего состояния рабочих мест электромонтажных мастерских колледжа представлена в приложении 1.

Нам бы хотелось, чтобы рабочие места (учебные стенды) электромонтажных мастерских соответствовали тому оборудованию, которое применяется сегодня на производстве и на площадках конкурсов профессионального мастерства.

Для реализации поставленной цели мы проанализировали рынок предложений необходимого нам оборудования и расходных материалов, используя Интернет-ресурсы и прайс-листы магазинов города Новоуральска.

Необходимое оборудование и материалы можно заказать через интернет–магазины, но время ожидания товара составляет около месяца (в зависимости от конкретного интернет–магазина). В связи с этим все необходимое для изготовления стендов мы приобретали в специализированных магазинах города Новоуральска.

1.3 Матрица проекта

В таблице 1 представлена матрица проекта.

Таблица 1. Матрица проекта.

Элементы стратегии проекта	Стратегия проекта	Индикаторы достижения
Цель проекта	Изготовление учебных стендов с современным оборудованием для формирования у обучающихся умений по сборке и монтажу электрических схем.	Готовность разработанного проекта. Представление проекта администрации колледжа. Реализация проекта. Распространение информации среди обучающихся и педагогов.
Задачи проекта	Изучить различные источники информации. Проанализировать состояние рабочих мест учебных мастерских на сегодняшний день на соответствие требованиям образовательных стандартов, выявить проблемы и противоречия. Разработать и изготовить учебные стенды для выполнения монтажа, сборки и испытания электрических схем.
Ресурсы	Материальные. Человеческие. Информационные и коммуникационные. Временные.
Потенциальные источники финансирования	Средства администрации ГАОУ СО «НТК». Спонсорские средства.

II СМЕТА ПРОЕКТА

В таблице 2 представлена смета проекта.

Таблица 2. Смета проекта.

Статьи расходов по проекту	Стоимость за единицу товара, руб.	Всего (руб.)	Источник финансирования
1	2	3	4
Компьютерная техника колледжа для оформления проекта.	–	–	ГАПОУ СО «НК».
Бумага А4 «Госзнак».	–	–	Спонсорская помощь.
Краска для печатания.	–	–	ГАПОУ СО «НТК» (принтер)
Фотоаппарат для выполнения съемок.	–	–	Собственные средства.
Доски для стендов	–	–	Спонсорская помощь.
Саморезы по дереву	70,00	70,00	Собственные средства.
Розетка открытого типа (16А/IP20) – 2 шт.	72,68	145,36	Собственные средства.
Выключатель открытого типа двухклавишный (10А/IP20) – 1 шт.	72,68	72,68	Собственные средства.
Выключатель открытого типа одноклавишный (10А/IP20) – 2 шт.	81,88	163,76	Собственные средства.
Коробка распределительная (85х85х40 мм/IP44 – 2 шт.	36,80	73,60	Собственные средства.
Светильники НББ – 2 шт.	–	–	Спонсорская помощь.
Люминесцентный светильник – 1 шт.	454,00	454,00	Собственные средства.
Датчик движения – 1 шт.	411,00	411,00	Собственные средства.
Однофазный счетчик учета электроэнергии СОЭ-55	–	–	Спонсорская помощь.
Автоматический выключатель (ВА47-29 16А) – 1 шт.	223,72	223,72	Собственные средства.
ПВХ гофра для прокладки кабеля – 4 м.	16,00	64,00	Собственные средства.
Клипсы для крепления кабеля – 20 шт.	3,00	60,00	Собственные средства.
Пост кнопочный ПКЕ-222/3 – 1 шт.	243,80	243,80	Собственные средства.
Контактор КМЭ 9А – 1 шт.	554,00	554,00	Собственные средства.
Контактор КМЭ 12А – 1.шт.	595,40	595,40	Собственные средства.

Продолжение таблицы 2.

1	2	3	4
Приставка ПКИ доп. Контакты – 2 шт.	214,90	429,80	Собственные средства.
Автоматический выключатель 20А – 1 шт.	284,50	284,50	Собственные средства.
Лампы сигнальные – 3 шт.	90,00	270,00	Собственные средства.
Патроны для ламп – 3 шт.	40,00	120,00	Собственные средства.
Тепловое реле РТТ – 2 шт.	–	–	Спонсорская помощь.
Кабель ВВГнг	–	–	Спонсорская помощь.
Провод ПВ 1х1 – 10 м.	8,9	89,00	Собственные средства.
Электродвигатель	–	–	В наличии в мастерской колледжа.
Итого затраты:		4324,72 руб.

Таким образом, на реализацию проекта было затрачено 4324 рубля 72 копейки собственных средств. В реализации проекта была привлечена спонсорская помощь, что нам дало возможность сократить расходы собственных средств. Спонсорскую помощь нам оказывали бывшие студенты колледжа, сотрудники колледжа и представители работодателя.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Задавшись целью изготовить учебные стенды для выполнения монтажа и сборки электрических схем, мы дошли до их проекта. Конечно, это только два учебных стенда, но ведь именно с такого начинаются все грандиозные дела.

Мы, будущие электромонтеры, представили, какими могут быть рабочие места (учебные стенды) в наших мастерских.

Конечно, есть готовые учебные стенды, укомплектованные современным оборудованием, но их стоимость исчисляется в десятках и сотнях тысяч. А можно и изготовить их своими руками, затратив при этом меньшее количество денежных средств, а заодно и приобрести опыт выбора оборудования, его установки и крепления, работы в команде.

Мы создали два учебных стенда: для монтажа и сборки электрических схем осветительной электроустановки; для монтажа и сборки схем управления электрическим приводом. Это наш первый опыт работы в этом направлении. Но зато теперь мы серьезно задумались о том, как с нашей помощью можно улучшить состояние МТБ в нашем колледже.

Работая над данным проектом, мы поняли, что сегодня любая идея может быть воплощена в жизнь. Нужно пробовать и искать, дерзать и не сдаваться.

ЛИТЕРАТУРА

1. Федеральный закон об образовании в Российской Федерации № 273-ФЗ от 29.12.2012.

2. Закон Свердловской области от 15 июля 2013 года №78-ОЗ «Об образовании в Свердловской области».

3. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по профессии 13.01.10 «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)».

4. Правила устройства электроустановок (ПУЭ) 6-е, 7-е издание. – М.: Главгосэнергонадзор России, 2002. – 607с.

5. Правила технической эксплуатации электроустановок потребителей. Министерство энергетики Российской Федерации. Утв. приказом Минэнерго России №6 от 13.01.2003.

6. Правила техники безопасности при эксплуатации электроустановок потребителей. 4 – е издание переработанное и дополненное, с изменениями. Утв. начальником Главгосэнергонадзора от 21.12.1984 г.

Интернет-ресурсы:

http://worldskills.ru/ WorldSkills Russia;

http://labstand.ru/ УчтехПрофи;

http://www.pulscen.ru/ Пульс цен;

http://samodelkin.xin.by/litera Электронный журнал «Я электрик»;

http://forca.ru/ Энергетика: оборудование, документация.

Приложение 1

ФОТОГАЛЕРЕЯ

Рабочие места электромонтажных мастерских колледжа

Приложение 2

Учебные стенды своими руками