Сценарий мероприятия "Математический брейн-ринг" в 1 классе

Сценарий БРЕЙН-РИНГА по математике

для учащихся 1 классов классов.

Цель: создание условий для систематизации знаний в области математики.

Задачи:

Раскрытие интеллектуальных способностей детей;

Развивать познавательную активность, прививать интерес к изучению математики;

Воспитывать любознательность, стремление познавать новое, умение работать в команде.

В игре участвуют 2 команды по 5 человек. В каждой команде – капитан. На столе красные флажки.

Ход проведения

- Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами на «Брейн-ринге», посвященном математике – Царице всех наук. Математика - очень важная наука. Без неё не обходится ни один человек, независимо от возраста и профессии.

Брейн-ринг (авторское и эфирное название телепередачи — «Брэйн ринг»;

от англ. brain — мозг, интеллект, умник; то есть «интеллектуальный ринг») —

интеллектуальная игра.

Брейн-ринг — игра между двумя (и более) командами в ответы на вопросы.

Брейн-ринг (авторское и эфирное название телепередачи — «Брэйн ринг»;

от англ. brain — мозг, интеллект, умник; то есть «интеллектуальный ринг») —

интеллектуальная игра.

Брейн-ринг — игра между двумя (и более) командами в ответы на вопросы.

– Чтоб водить корабли,

Чтобы в небо взлетать,

Надо многое знать,

Надо много уметь!

И при этом, и при этом,

Вы заметьте-ка,

Очень важная наука ……. Математика!

– Почему корабли не садятся на мель,

А по курсу идут сквозь туман и метель?

Потому что, потому что Вы заметьте-ка,

Капитанам помогает……. Математика!

– Чтоб врачом, моряком или лётчиком стать,

Надо прежде всего математику знать!

И на свете нет профессии,

Вы заметьте-ка, друзья,

Где бы нам не пригодилась…… Математика!

Брейн-ринг (авторское и эфирное название телепередачи — «Брэйн ринг»; от англ. brain — мозг, интеллект, умник; то есть «интеллектуальный ринг») — интеллектуальная игра.

Брейн-ринг — игра между двумя (и более) командами в ответы на вопросы.

В нашей игре принимают участие 2 команды: команда «умники» и команда «знайки».

- Правила игры: В каждом раунде будет разыгрываться 10, 20, 30, 40 или 50 баллов. Чем больше количество баллов, тем сложнее задание. Команды по очереди сами выбирают себе количество баллов, которое хотят заработать. Время на обсуждение задания в команде– 30 секунд. После того, как будет задан вопрос и дан сигнал «Время», капитан той команды, которая знает ответ, поднимает флажок и сообщает нам, кто будет отвечать. Выкрики с места не засчитываются за ответ.

- В случае, если у команды нет правильного ответа, дается время на обсуждение другой команде, но уже 10 секунд. После истечения времени команда должна дать ответ. Если и эта команда дает неправильный ответ, счет остаётся прежним и переходим к следующему заданию.

Ну, давайте начинаем.

- Внимание! 1 раунд: логические задачи.

1. Продолжи последовательность чисел (10 баллов)

12, 10, 8, …, …, …

(Ответ: 6, 4, 2.)

2. Петя задумал число. Если к этому числу прибавить 1 и вычесть 2, то получится 1. Какое число задумал Петя? (20 баллов)

(Ответ: число 2)

3. В комнате 4 угла. В каждом углу сидит кошка. Против каждой кошки сидят по 3 кошки. Сколько всего кошек в комнате? (30 баллов)

(Ответ: всего 4 кошки)

4. Сестре 4 года, а брату 6 лет. Сколько лет будет брату, когда сестре исполнится 6 лет? (40 баллов)

(Ответ: 8 лет)

5. Три девочки играли в куклы. Втроём они играли 3 часа. Сколько часов играла каждая из девочек? (50 баллов)

(Ответ: 3 часа)

- Внимание! 2 раунд: ребусы.

1. (10 баллов)

2. (20 баллов)

3. (30 баллов)

4. (40 баллов)

5. (50 баллов)

- Внимание! 3 раунд: фигуры.

1. Узнай фигуру по описанию.

У этой фигуры противоположные стороны равны. (10 баллов)

(Ответ: прямоугольник)

2. Сколько надо сделать разрезов, чтобы разделить овал на 4 части? (20 баллов)

(Ответ: два разреза)

3. Верёвку разрезали в 5 местах.

Сколько частей получилось? (30 баллов)

(Ответ: 6 частей)

4. Из нарисованных фигур выбери ту, которую нужно поставить на свободное место. (40 баллов)

(Ответ: зелёный квадрат)

5. У Катиного пятиугольника отломился один угол. Как теперь называется Катина фигура? (50 баллов)

(Ответ: шестиугольник)

- Внимание! 4 раунд: сообразительность.

1. У всех цыплят, которые сидели в корзине, Юля насчитала 10 ног. Сколько цыплят было в корзине? (10 баллов)

(Ответ: 5 цыплят)

2. В квартире 2 комнаты. Из одной комнаты сделали две. Сколько комнат стало в квартире? (20 баллов)

(Ответ: 3 комнаты)

3. Бабушка положила в тарелку 10 груш. После того как внуки взяли с тарелки по 1 груше, осталось 6 груш. Сколько у бабушки внуков? (30 баллов)

(Ответ: 4 внука)

4. На подоконнике лежали 8 зелёных помидоров. Через 3 дня они покраснели. Сколько зелёных помидоров осталось? (40 баллов)

(Ответ: 0)

5. У Маши и Вани по 9 конфет. Маша съела 4 конфеты, и Ваня сделал тоже самое. Сколько конфет осталось у Вани? (50 баллов)

(Ответ: 5 конфет)

- Внимание! 5 финальный раунд: внимание.

1. Что тяжелее: килограмм ваты или килограмм железа? (10 баллов)

(Ответ: железо и вата весят одинаково)

2. В город ехало 2 автобуса. По дороге они встретили 3 грузовика. Сколько машин ехало в город? (20 баллов)

(Ответ: 2 автобуса)

3. В одном горшке 6 маленьких кактусов. Сколько нужно купить ещё горшков, чтобы в каждом было по 2 кактуса? (30 баллов)

(Ответ: ещё нужно 2 горшка)

4. Валя – брат Саши, но Саша Вале не брат. Кто Саша? (40 баллов)

(Ответ: Саша-это сестра)

5. У Маши на руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 8 руках? (50 баллов)

(Ответ: 40 пальцев)

Поздравляем! Вот и закончилась игра. Итоги подводить пора.