Мотивация-лы? кезе?і.
|
Балалар ше?бер ??рып, д??гелене т?рады.
-Балалар, біз д??гелене т?рып, бір-бірімізді? ж?зімізді к?реміз, бір-бірімізге жымиямыз, жылы лебіздер айтамыз, осылайша ?уаныш?а б?ленеміз.
-Армысы? асыл к?н, армысы? жан досым.
Жылуыма жылу ?ос, міне, мені? ?олым.
-Балалар, бір-бірлері?ні? ала?андары?ды ?стап т?рып, нені сезі?ді?дер?
-Жылылы?, ?уаныш т.б.
|
|
?ле?ді ?айталап айтып, не сезінгендерін айтады.
|
?йымдастыру, іздену
|
Балалар мен сендерге ж?мба? жасыр?ым келіп т?р, табасы?дарма?
А?айынды б?ріміз,
Шы?са жасыл
Т?ссе сары боламыз.
?те д?рыс екен жапыра? а?ашта т?рса жасыл болады , ал ?азір а?ашта жасыл жапыра? барма?
Ал ендеше к?з туралы та?па? орындап жіберейікші
Ендеше алдары?да?ы суретке ?арап, к?згі жапыра? суретін саламыз.
Балалар ?олымыз?а жатты?у жасап жіберейік.
Дидактикалы? ойын «не арты??»ойын шарты : суреттегі заттарды? арасынан арты? заттытабу, бір с?збен аталатын атауын табу.
|
Мектеп, балалар суреті
К?згі жапыра?тар суреттері, шынайы жапыра?тар
|
Ия, ж?мба? шешеміз
Жапыра?
Жо?
?йткені ?азір к?н сал?ындап,
К?з келді.
Барлы?ы бірге та?па? орындайды.
Іске кіріседі.
Бала,бала,бала?ан
?ане ?айсы ала?ан.
Сауса?тарым ?йбат
Былай-былай ойнат.
Ойынды ойнайды.
|
Рефлексивті т?зету
|
Балалар сендер нені? бейнесін салды?дар?
К?згі жапыра?ты? т?сі ?андай болады екен?
Балаларды? е?бегін мада?тау
К?рме жасау
|
|
К?з мезгілін
Сары т?сті болады.
К?тілетін н?тиже:
Ж?йелейді: жапыра?ты? т?сі неге сары екенін білді.
?олданады: т?сті ?арындашпен ж?мыс жасап, ?олдана алады.
Т?сінеді: жыл мезгілі туралы т?сінеді.
|