Тақырыбы: «Бала тәрбиесі – ортақ іс»

Тақырыбы: «Бала тәрбиесі – ортақ іс»

Мақсаты: 1.ата-аналармен бала тәрбиесіне қатысты мәселелерді қарау, бала тәрбиесіне қатысты тапсырмалар орындау.

2. атан-аналар комитетін  құру.

Барысы:

Бала тәрбиесі - жауапты іс. Отбасы - адамзат қоғамының ең шағын бейнесі. Дүниеге келген сәбиді тәндік жағынан дамуды қамтамасыз етіп, өмір бойы рухани жағынан жетілдіріп, оны тұлға ретінде қалыптастырады. Отбасы тәрбиесі қоғамдағы өзгерістермен тығыз байланысты.

1. Оқушылардың үлгерімі мен тәртібі туралы мәлімдеме жасау
2. Жағдаяттық тапсырмалар: Жағдаяттық тапсырманы талдау, ой қозғау,сыни ойлау.

1. Ертеде бір ғұламаға келіп: -Баланы неше жастан бастап тәрбиелеген дұрыс?-деп сұрапты. Ғұлама: Балаңыз қаншада?-деп сұрақ қояды. -Бес-ақ ай толды,-дейді анау. Сонда ғұлама басын шайқап: Бес айға кешіккен екенсіз,деген екен. Халық арасынан кең таралған бұл аңызды айтпағы баршаға түсінікті. Яғни,баланы туған сәтінен бастап тәрбиелеу керек.

2.Бір күні көршінің жалғыз ұлы болады,ол баланың бетін қақпай өсірген. 7 жасар ұлы сүт сататын көрші әйелдің шелегін «бізбен» екі күн қатар тесіп кетеді,үшінші күні көрші әйел баланың үйіне барып,болған жайды баяндап береді. Баланың анасы мән жайды тыңдап алып, баламмен өзім сөйлесемін деп қайтарып жібереді. Кешке отағасына болған жайтты баяндайды. Сонда отағасы: - Біз қай жерден қателестік? - Сен өзің есіңе түсірші деді. Баланың анасы екі күн ойланып,есіне түсірді.

Жауабы: Мен осы балаға аяғым ауыр кезде,сүт сататын көршінің үйіне барғанда,үстел үстінде тұрған мандаринді сұрап алуға ұялып, ол сыртқа шыққанда,ілмегіммен тесіп,суын сорып сорып алып, орнына қайтадан қойып қойдым.Міне сол кездегі ілмегім қазіргі таңда «бізге» айналды.

Сіздердің пікірлеріңіз қандай?

3. Жағдаяттық сұрақтар :

1.Бір нәрсеге ашулы ұлы мектептен келе сала,құрысын мектеп! Мұғалімдердің бәрі әділетсіз деп күйіп піседі.

2.Сіздің балаңыз төбелесіп қалды, бірақ сіз ол жағдайды екі күннен кейін сыныптас қыздан естідіңіз,сіздің іс әрекеттіңіз.

 3.Таңертеңгі мезгіл.Анасы баласын сабаққа баруға оятады. Бала ұйқысынан тұрғысы келмеді.Әкесі баласын жақтап, сабаққа бармауын өтінді. Осы кезде телефон соғылды.Тұтқаны алған шешесіне баласы өзін жоқ деп айтқызды.

5.Сауалнама Құрметті ата-ана!  Балаңыздың мектепке деген көзқарасын анықтау үшін, оның алдына койған мақсаттарын білу үшін және балаңыздың кызығушылық танытатын іс-әрекетін анықтау мақсатында төменде берілген сұрақтарға жауап беруіңізді өтінемін! Көңіліңізге рахмет!

         Балаңыздың аты-жөні: ______________________________________________

Ата-ананың аты жөні________________________________________________

1. Отбасы құрамы:_________________________________________________
2. Балаңыздың сүйікті ісі: ___________________________________________
3. Балаңыздың неге қызығатынын білесіз бе? __________________________________________
4. Балаңыздың досын танисыз ба? Оның досына деген қарым-қатынасы қандай?

1. Балаңыз сіз берген тапсырмаларды орындай ма, немесе оған сол тапсырмаларды орындау үшін қосымша әсер ететін іс әрекеттер болу керек пе? Қандай?

1. Балаңыздың мектепке деген көз қарасы қандай?

1. Қай пәндерді балаңыз көбірек ұнатады?

1. . Балаңыз орындаған үй тапсырмаларын тексересіз бе?

1.  Оқуға, үйренуге деген балаңыздың бойында қиындықтар кездесе ме?

1. . Сол қиындықтарды жеңу үшін балаңызға қалай көмектесер едіңіз?

1. . Балаңыздың бойындағы кемшіліктеріне қалай қарайсыз?

1. . Балаңыздың бойындағы сізге ұнамайтын мінезі бар ма?

1. . Балаңыздың оқуға деген қызығушылығын арттыру үшін не істер едіңіз?

6. ата-аналар комитетін құру

«Амангелді орта мектебі»ММ

Тақырыбы: «Бала тәрбиесі – ортақ іс» (ата-аналармен жұмыс)

Өткізген: Жалмұқанова Аяжан

2016-2017 оқу жылы