Технологическая карта урока математики в 6 классе "Нахождение дроби от числа"

Образовательные(формирование познавательных УУД)

Развивающие(формирование регулятивных УУД)

Воспитательные(формирование коммуникативных и личностных УУД)

Строят логические цепи рассуждений. Выбирают основания и критерии для сравнения, классификации объектов.

Самостоятельно формулируют познавательную цель и строят действия в соответствии с ней.

Умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, воспитывать ответственность и аккуратность.

Предметные результаты

Метапредметные результаты и деятельность учащихся

Уверенно умножают обыкновенные дроби.

Развивают способность добывать недостающую информацию. Осознают качество и уровень усвоения. Выполняют операции со знаками и символами.

Этапы урока

Ход урока

Время (мин)

Формирование УУД

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

1. Самоопределение к деятельности.

Устные упражнения.

Самооценка.

Организация устного счёта. Актуализация знаний учащихся, постановка задачи.

Участвуют в работе по повторению, в беседе с учителем, отвечают на поставленные вопросы. Формулируют тему урока.

7

Выполняют операции со знаками и символами. Формулируют познавательную цель

2. Актуализация опорных знаний.

Взаимопроверка.

Организует выполнение заданий, взаимодействие учащихся, обсуждение, фронтальную работу.

Учащиеся выполняют задания. Проверяют работы одноклассников.

8

Развивают способность добывать недостающую информацию. Вырабатывают способность к взаимооценке.

3. Физкультминутка.

Обеспечитвает эмоциональную разгрузку учащихся.

Сменяют вид деятельности, отдыхают.

1

Вырабатывают привычку к ЗОЖ.

4. Практическая работа,

самооценка. Отчёт о работе. Анализ отчёта учениками.

Организует работу учащихся.

Выполняют задания, готовят атчёт о работе, оценивают работу других.

14

Развивают способность объективно оценивать свои знания. Развивают навыки взаимооценки.

5. Самостоятельная работа из дидактических материалов по вариантам.

Организует самостоятельную работу учащихся, самопроверку.

Выполняют задание, осуществляют самоконтроль.

11

Вырабатывают навык самостоятельной работы. Осознают качество усвоения.

6. Запись домашнего задания.

Объясняет домашнее задание.

Записывают д.з., задают вопросы.

2

Планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей.

7. Подведение итогов. Рефлексия.

Подводит итоги урока. Рефлексия.

Самоанализ и самооценка.

2

Вырабатывают способность к самооценке.