ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ КАРТА. Тақырыбы: "Құстар"

Білім беру саласы: «Қатынас»

Образовательная область: «Коммуникация»

Бөлімі: «Қазақ тілі және музыка»

Раздел: «Казахский язык и музыка»

Тақырыбы: «Құстарға қонаққа барамыз»

Тема: «В гости к птицам»

Мақсаты: Балаларға үй құстары туралы түсінік беру . Балалардың есте сақтау, ойлау қабілеттерін арттыру, сөздік қорын молайту. Құстарға деген қомқорлыққа тәрбиелеу. Саусақ қимылдарын дамыту.

Цель: Развивать интерес и любовь детей к домашним птицам, уточнить представления детей о жизни домашних птиц, сформировать желание помогать им. Воспитывать бережное отношение к домашним птицам.

1. Барысы:

Ход занятия:

Тәрбиеші: Балалар бүгін бізге қонақтар келіп отыр. Ендеше барлығымыз асықпай әдемі дауыспен қонақтармен амандасайық!

(Дети, сегодня на наше занятие пришли гости, давайте мы все вместе красиво с ними поздароваемся!)

Балалармен бірге:

Үлкенге де, сіз

Кішіге де, сіз

Баршаңызды құрметтеп,

Бас иеміз біз.

Тәрбиеші: Балалар, бүгін бізде қазақ тілінен ашық ұйымдасқан оқу қызметі. Біз бүгін үй құстары туралы алған білімдерімізді бекітеміз. (Дети, сегодня у нас открытая организованно-учебная деятельность по казахскому языку. Мы сегодня с вами закрепим знания о домашних птицах)

2. Күтпеген сәт: Музыка ойнайды. «Курочка Ряба» ертегісінің бас кейіпкері Курочка Ряба кіріп келеді. Көңілі түскен, жыларман дауыспен балалармен амандасады.

Сюрпризный момент: (Музыка играет. Заходит Курочка Ряба, грустная, здоровается с детьми.)

Курочка Ряба: - Сәлеметсіңдер ме, балалар, қыт-қыт-қыт!!!

- Здравстуйте дети!!!

Балалар: - Сәлеметсіз бе!

- (Здравстуйте!)

Тәрбиеші: - Балалар, бұл кім, қай ертегінің кейіпкері? (Дети, а вы знаете кто это?)

Балалар: - Бұл – Курочка Ряба ғой. «Курочка Ряба» ертегісінен. (Да, это же Курочка Ряба!)

Тәрбиеші: - Дұрыс айтасыңдар, балалар! Бірақ біздің қонағымыздың көңіл-күйі жоқ, неге екенін сұрап білейікші. (Да, правильно, дети! А почему она такая грустная, давайте спросим у нее!)

Тәрбиеші: - Курочка Ряба, сізге не болған? Неге көңіл-күйіңіз жоқ. (Курочка Ряба, что с вами? Почему вы грустите?)

Курочка Ряба: - Балалар, мені Әтеш, Қаз және Үйрек қонаққа шақырып еді, бірақ мен қонаққа баруым үшін олар туралы тақпақ айтуым керек. Мен ондай ештеңе білмеймін. (жылайды). (Дети, меня позвали в гости Петух, Гусь и Утка. Но чтобы пойти в гости я должна рассказать про них стихотворения. А я ничего такого незнаю. (плачет))

Тәрбиеші: - Балалар, қане, қонағымызға көмектесейк! (Дети, давайте, поможем нашей гостье, вы ведь знаете стихотворения про домашних птиц!)

3. Балалар тақпақ айтады. (Дети расскажут стихотворения)

Тауық: Балапанын тауық,

Қызғанады жаман.

Қанатымен жауып,

Санатпайды маған. (Нұрай)

Қаз: Айбат шекті Ата қаз,

Тас лақтырған балаға:

Шықтыңыз ба далаға,

Тиіспеңіз ға-ға-ға. (Дима)

Әтеш: Таудамысың, сайдамысың,

Таңғы ауада сайра құсым.

Ұйқыдағы ауылды,

Оятады әтеш құсым. (Аделя)

Курочка Ряба: - Рахмет, сендерге балалар! Ал енді мен барайын, онда мен осы тақпақтарды міндетті түрде айтып беремін. Қонақтан шыққан соң, сендерге тағы келемін. Мені күтесіңдер ме? (Спасибо вам, дети! Я пойду и там объязательно расскажу им ваши стихотворения. Я приду к вам еще. Вы будете меня ждать?)

Балалар: Иә, асыға күтеміз. (Да, будем ждать с нетерпеньем.)

Курочка Ряба: Сау болыңдар, балалар! (До свидания, дети!)

Балалар: Сау болыңыз! (До свидания!)

Тәрбиеші: Балалар, Курочка Ряба келгенше, біз сабағымызды жалғастырайық. (Дети, пока придет Курочка Ряба, давайте продолжим наше занятие.)

4. Балалардың жеке жауаптары. (Индивидуальные ответы детей)

Тәрбиеші: - Балалар, әтеш, тауық, үйрек, қаз – олар қандай құстар? (үй құстары)

- Дети, петух, курица, утка и гусь – это какие птицы? (домашние птицы)

Олар қайда мекендейді? (үйдің ауласында мекендейді)

Где они живут? (на дворе дома)

Олардың қандай пайдасы бар? (олардың еті, мамығы, жұмыртқасы пайдалы)

А как вы думаете, есть от них пользы? (да, полезны их мясо, яйцо и пух)

Тәрбиеші: - Дұрыс айтасыңдар, балалар! Рахмет сендерге. (Правильно, дети! Спасибо вам за правильные ответы)

Тақтамен жұмыс. (Работа на доске.)

(Тақтаға суреттер ілінеді. Үй құстары, дала құстарының суреттері.) (На доске развешаны картинки птиц: домашних, диких)

Тәрбиеші: - Балалар, үй құстарынан басқа тағы қандай құстарды білеміз? (Дети, кроме домашних птиц еще какие есть птицы?)

Балалар: дала құстары. (дикие птицы)

Тәрбиеші: Дұрыс айтасыңдар, балалар! Жарайсыңдар! Ал енді мына суреттерге назар аударайықшы. Сендер осы суреттердің ішінен тек үй құстарын тауып, олардың аттарын дұрыс атаңдар! (Правильно, дети! Теперь внимательно рассмотрите картинки, вы должны найти среди этих птиц домашних и назвать их.)

(Балалар сол суреттерден үй құстарын ажыратып, аттарын атайды.)

Тәрбиеші: - Балалар, өте жақсы! Ал енді шаршаған болсаңдар, шеңбер жасап тұрайық! Сергіту сәтін жасайық! (- Дети, очень хорошо! Вы наверное устали, давайте отдахнем! (делаем физминутку)).

6. Сергіту сәті :

Тауық тары жинапты,

Оны ешкімге қимапты,

Бөтегесін толтырып,

Қамбасына құймапты

Қыста тауық қыт-қыттап,

Тары іздеп жүр тақылдап.

Тәрбиеші: Өте жақсы, балалар! Ал енді, балалар, ойын ойнайық.

7. Дидактикалық ойын. «Қай құс қалай дыбыстайды?»

(Молодцы, дети! А кто знает как птицы поют? А сейчас мы с вами поиграем.

Дидактическая игра. «Как поют домашние птицы?»)

Балалар:

Тауық: қыт-қыт (курица кудахтает)

Әтеш: ку-ка-ре-ку (петух кукарекает)

Қаз: қаңқ –қаңқ (гусь гагочет)

Үйрек: быт –быт (утка крякает) деп дыбыстайды.

Тәрбиеші: Балалар, қараңдар, біздің қонағымыз – Курочка Ряба бізге қайтадан келді.(Смотрите, дети, наша гость – Курочка Ряба к нам опять пришла!)

Курочка Ряба: Балалар, сендерге үй құстары - Әтеш, Қаз және Үйрек сыйлық беріп жіберді, тақпақтарың оларға қатты ұнады. (Дети, домашние птицы – Петух, Гусь и Утка передали вам подарки, им очень понравились ваши стихотворения.)

(Курочка Ряба балаларға үлкен жұмыртқа ұсынады, ал оның ішінде әр балаға арналған киндер сюрприз шоколад кәмпиттері)

(Курочка Ряба дает воспитателю большое золотое яичко, а внутри для детей маленькие шоколадные конфеты – киндер сюрприз)

Тәрбиеші: Балалар сыйлық ұнады ма, сендерге? (дети, вам понравились подарки?)

Балалар: Иә, өте қатты ұнады. (Да, очень.)

Тәрбиеші: Ал бүгінгі сабағымыз ше? (А сегодняшнее наше занятие?)

Балалар: Иә, қатты ұнады. (Да, очень.)

Тәрбиеші: Балалар, бүгінгі сабақта біз нелер туралы айттық? (Дети, о ком мы говорили сегодня на занятии?)

Балалар: Үй құстары туралы. (О домашних птицах.)

Тәрбиеші: Дұрыс айтасыңдар, балалар! Қане оларды атайықшы. (Правильно дети, так давайте их назавем.)

Балалар: Үй құстары - әтеш, тауық, қаз, үйрек. (Домашние птицы – петух, курица, гусь, утка.)

Тәрбиеші: Өте жақсы, балалар! Ендеше барлығымыз бірге Курочка Рябаға алғыс айтып, оған арнап, «Шөжелерім» әнін орындап, билеп берейік. (Тогда мы должны поблагодарить нашу гостью и давайте все вместе споем и станцуем ей.)

8. Би: «Шөжелерім»

Тәрбиеші: Құрметті, қонақтар! Осымен қазақ тілінен ашық ұйымдасқан оқу қызметі аяқталды. Келгендеріңіз үшін алғыс айтамын. Балалар, қонақтармен қоштасайық!

Балалар: Сау болыңыздар!