Трудности преподаваниярусского языка и литературы в 5 классе

Трудности преподавания русского языка и литературы в 5 классе

Учитель русского языка и литературы

Долженкова Л.А.

В чём разница между словами?

•   долина  и  далёкий, прославлять   и  благословлять, раздражение  и  задрожать, сметать  и смятение  и т.д

• ро б кий мужчина –  обладающий ро б остью,  образовалось от  ро б я, ре б ёнок,  т.е. подобный  ре б ёнку;
• праз д ник, праз д ный человек  –  праз д ен , т.е. не занят делом, образовано от  порожний, т.е.  пустой.

• запивать молоком – запевать в хоре,
• развивается ребёнок – развивается общество,
• свивать гнездо – свести краску, обаяние личности – обоняние острое,
• разрядить обстановку – разредить посевы и т.д. 

Спишите текст, выделите во всех словах корни; обозначьте буквы, в написании которых можно допустить ошибку; докажите правильное написание слова.

Мы долго бродили по лесу. День кончался, и приближались сумерки. Далёкое солнце уходило за горизонт и бросало на землю свои последние лучи. Лесные поляны наливались густой пеленой, и она ползла от земли к верхушкам деревьев.

Но вот воцарилась тишина, только иногда раздавался одинокий голосок птички. Скоро с большим трудом мы стали замечать очертания веток, потому что лучи вечернего солнца едва освещали лес.

Как: на яблон(е,и), на дуэл(е,и), к Наталь(Е,И) – к Натали(е,и)

Это словарное слово…

• отр а зились в зеркале –   произошло от уст.  войти в Р А Ж,  т.е. волнение; 
• впеч а тление от фильма – фильм оставил отПЕЧ А Ток  – от др.-русск.  ПЕЧ А ТЬ  – выжженный знак;
•   сверс т ник  – произошло от корня  верс т  в слове  верста –  мера длины, дословно – прошедший те же  вёрс т ы , т.е. жизненный путь той же длины

Главное – научиться думать, размышлять

Спасибо за внимание