Смотрите запись вебинара для учителей о современных инструментах, повышающих эффективность обучения в классе и дистанционно

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Был в сети 30.01.2022 15:43

Зайниев Хусниддин Алишерович

Информатика ва ахборот технологиялари фани ўқитувчиси

39 лет

1 613

31 081

Подписчики

Подписки

Местоположение

Ўзбекстан, Бухоро

Специализация

Информатика

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Цауцацуацуацуацуауцауцаа

Категория: География

16.12.2021 23:00

Просмотр содержимого документа
«Цауцацуацуацуацуауцауцаа»

Mavzu: 61-DARS. Timer OBYEKTI VA UNDAN FOYDALANISH

O’tkazish sanasi: ___________________

O’tkazish joyi: ___-maktab. Inforatika xonasi № ___

Darsning maqsadi:	Ta’limiy: O’quvchilarga Timer obyektining xossalari, elektron soat va Taymer ilovasi, ko‘pburchak diagonallari ilovasini avtomatlashtirishni o’rgatish. Rivojlantiruvchi: O’quvchilarni mustaqil fikrlarini oshirish va rivojlantirish. Tarbiyaviy: Vatanini sevish, milliy va umuminsoniy qadriyatlarga hurmatda bo‘lish, odob-axloq qoidalariga rioya qilishni singdirish
Kompetensiya	TK: mediamanbalardan zarur ma’lumotlarni izlab topa olish saralash, qayta ishlash, saqlash, ulardan foydalana olish, ularning xavfsizligini ta’minlash, mediamadaniyatga ega bo‘lish FK: ob’ektga yo‘naltirilgan dasturlash tillaridan birida masalalarni yechishga doir dasturlar tuza oladi.
Dars usuli	suhbat, tushuntirish, “Savol-javob” metodi, “Rasmli boshqotirma” , “To‘g‘risini top”,”Yosh aktyor”o‘yinlari.
Dars turi	Bilim va ko’nikmalarni nazorat qiluvchi va mustahkamlovchi.
O’quv jarayonining amaliga oshirish texnologiyasi	O’qitish usullari: blits-so’rov, savol-javob. O’qitish shakllari: guruhlara ishlash, frontal, jamoaviy. O’qitish vositalari:10-sinf darsligi, mavzuga oid dars taqdimoti, “Abuturent” jurnali. Monitoring va baholash: og’zaki va test nazorati, amaliy vazifalar.
Ishlash bosqichlari vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	O’quvchilar
1-bosqich. Mavzuga kirish. (8-daqiqa)	Darsni tashkillashtish. Uy vazifalarini tekshirish, savol-javob o’tkazish, natijalarni tahlil etish (5 daqiqa) O’quv mashg’ulotining mavzusi maqsadi, rejalashtirilgan natijasi va uni o’tkazish rejasini e’lon qiladi:	Darsga tayyorlanadi. Vazifalarni bajaradi, savollarga javob beradi. Maqsad va rejani diqqat bilan tinglaydi yoki yozi oladi.
2-bosqich. Asosiy. (33 daqiqa)	hujjatlarda rasmlar bilan ishlashni o’rgatish, mavzuni mustahkamlash. (33 daqiqa)	Vazifalarni bajaradi, tushunmagan joylarida savol beradi.
3-bosqich. Yakuniy. (4 daqiqa)	O’quvchilar olgan bilimlari baholanadi. Uyga topshiriq va savollar beriladi.	Qo’shimcha savollarga javob beradi, topshiriqlarni bajaradi. Vazifalarni yozib oladi.

Asosiy tushunchalar:

Mavzuni yoritish.

Darsning borishi:

Tashkiliy qism:

O’quvchilar bilan salomlashish

Xonani va o’quvchilarni darsga tayyorliklarini kuzatish

Yo’qlamani aniqlash

Navbatchi axboroti.

Siyosiy daqiqa.

Darsning maqsad va vazifalarini qo’yish.
Tayanch bilimlarning faollashtirish.

Uyga vazifalarini tekshirish va o’tilgan mavzuni mustahkamlash.

1. Listbox obyekti qanday vazifani bajaradi?

2. ComboBox obyektining asosiy xossalari vazifalarini aytib bering.

3. SpinEdit obyektining asosiy xossalari vazifalarini aytib bering.

4. Ilovaga ListBox obyektini joylang. Bu obyektni Asaka zavodida

ishlab chiqariladigan avtomashinalardan birini tanlaydigan qilib xossalarini

o‘zgartiring.

5. Ilovaga ComboBox obyektini joylang. Uning xossalari o‘zgartirib,

unga viloyatlar ro‘yxatini kiriting.

Dars materiallarini tushuntirish (materiallarni tushuntirish dars prezentatsiyasi va videorolik, amaliy harakatlar, tayyor ishlar ko’rgazmasini namoyish qilish bilan birgalikda olib boriladi).

Nazariy qism:

1. Timer obyektining xossalari. Ba’zan ilovada vaqtga bog‘liq

amallarni bajarishga to‘g‘ri keladi. Masalan, ilovada joriy vaqtni

ko‘rsatuvchi soat bo‘lsa, har sekundda ko‘rsatilayotgan vaqtni yangilab turish kerak. Aks holda soatdagi vaqt orqada qolib ketadi.

Taymer obyektining o‘ziga xos xususiyati uning ekranda

ko‘rinmasligidir. Taymer obyekti obyektlar panelining System (Tizim) jildida joylashgan:

2. Elektron soat va Taymer ilovasi. Elektron soat ilovasini yaratamiz.

Yangi ilova yaratib, uning sarlavhasini elektron soatga o‘zgartiramiz. Ilova oynasiga ikkita obyekt: Label va Timer joylaymiz. Label ning Font (shrift) xossasini ikki marta bosib, shrift muloqot oynasida shrift o‘lchamini 24 ga teng qilib o‘rnatamiz:

Timer obyektini ikki marta bosib, uning protsedurasiga

Label1.Caption:=TimeToStr(Now); operatorini kiritamiz. Bu operatorda

ikkita standart funksiyadan foydalanilayapti. Ulardan birinchisi Now (hozir)

bo‘lib, uning qiymati kompyuterning soati bu funksiya ishga tushgandagi vaqtiga teng:

Taymer ilovasi. Yangi ilova yaratib, uning oynasiga Label, Button,

SpinEdit va Timer obyektlarini joylaymiz. Label va Button sarlavhalarini

QOLGAN VAQT: va START larga o‘zgartiramiz.

SpinEditning xossalarini quyidagicha o‘rnatamiz:

SpinEdit1.MaxValue:=100; SpinEdit1.Value:=30;

SpinEdit1.Enabled:=False; Button tugmasini ikki marta bosib, uning protsedurasiga Timer1.Enabled:=True; operatorini kiritamiz. Timerni ikki marta bosib, TForm1.Timer1Timer protsedurasiga quyidagi dastur kodini kiritamiz:

SpinEdit1.Value:=SpinEdit1.Value-1;

if SpinEdit1.Value=0 then

begin

Timer1.Enabled:=False;

ShowMessage('VAQT TUGADI.');

Form1.Close;

end;