Учебная презентация для урока русского языка в 7 классе по теме "Гласные перед Н-НН в полных и кратких страдательных причастиях"

Кто быстрее? Ответьте на вопросы:

• Каково грамматическое значение причастия?

• Обозначает признак предмета по действию

• Какие признаки глагола есть у причастия?

• Вид, время, возвратность, залог

• Какие признаки прилагательного есть у причастия?

• Род, число, падеж, форма

• Какова синтаксическая роль причастий?

• Полные причастия – определения, краткие – сказуемое

Причастия

Действительные

Страдательные

Настоящее время

ОМ-ЕМ

ИМ

УЩ-ЮЩ

АЩ-ЯЩ

НН

ЕНН ЁНН

Т

ВШ

Ш

Прошедшее время

Материал для наблюдений Задание: образуйте от данных глаголов полные и краткие страдательные причастия прошедшего времени.

Услыш а ть

Услыш а нн ый

Услыш а н

Разве я ть

Разве я нн ый

Разве я н

Увид е ть

Увид е нн ый

Увид е н

Постро и ть

Постро е нн ый

Постро е н

Гласные перед Н-НН в полных и кратких страдательных причастиях

Цель: знать особенности орфографии причастий, а также научиться правильно писать гласные перед Н в страдательных причастиях прошедшего времени.

Запомни!

Перед н или нн

пиши а и я

глагол на -ать,

-ять

пиши е

глагол на -еть,

-ить

Перед н в полных и кратких страдательных причастиях пишется гласная

А и Я

Е

от глаголов на

от глаголов на

-еть, -ить

-ать, - ять

Украш е нн ый украс ить

затопл е н затоп ить

увид е нн ый увид еть

Засе я нн ое засе ять

выков а н выков ать

Работа с учебником

Теоретические сведения стр. 122-123

Образец рассуждения

Потренируемся!

На практике проверить можно точно,

Кто смог теорию усвоить прочно.

№ 41 Действительные и страдательные причастия прошедшего времени (Вариант 2)

Дополните словосочетания существительными по смыслу.Образуйте страдательные причастия прошедшего времени

• Организовать ...,
• возложить ...,
• ... обстрелять,
• заметить ...,
• зажечь ...

Понаблюдайте и напишите 5 глаголов в инфинитиве, которые обозначают действия предметов или людей, которые вас сейчас окружают (рядом в классе, за окном). Образуйте от них страдательные причастия настоящего и прошедшего времени.

Пр . Учитель объясняет

Объясн и ть - объясн и вш ий, объясн е нн ый

Потренируемся упражнениями

Работа в парах

Вставьте буквы, подберите инфинитив, образуйте краткую форму.

Пр .Остриж е нный щенок (остр и чь) - щенок остриж е н

Вставьте пропущенные буквы, обозначьте причастные обороты, расставьте знаки препинания.

1.Бледно-голубое небо светлело и смотрело на улицу усе…нную ж…лтой листвой.

2. Подстрел…нная охотником утка упала в камыш…вые зар…сли.

3. Кони заранее накормл…нные были быстро запряж…ны.

Выполните синтаксический разбор последнего предложения.

САМОПРОВЕРКА

1.Бледно-голубое небо светлело и смотрело на улицу, |усе я нную ж ё лтой листвой|.

2. |Подстрел е нная охотником| утка упала в камыш о вые зар о сли.

3. Кони , |заранее накормл е нные|, были быстро запряжены .

Домашнее задание

РЕФЛЕКСИЯ

• Ребята, какова была цель нашего урока?
• Что мы сегодня вспомнили на уроке?
• Что нового вы узнали на уроке?