Урок деловая игра "Социальные нормы и отклоняющееся поведение"

Урок – деловая игра

Тема: «Социальные нормы и

отклоняющееся поведение»

10 класс

Дата проведения: «16 октября 2019 г.

Провела: учитель обществознания

Фирсова М.А.

Тема: «Социальные нормы и отклоняющееся поведение».

Форма: деловая игра.

Цели урока:

Образовательная: На основании изучения условий и факторов возникновения преступности, алкоголизма, наркомании, определить условия и последствия.

Развивающая: Развивать логическую речь, аналитическое мышление.

Воспитательная: Воспитывать чувство неприятия и отвращения к алкоголизму, преступности, наркомании, гражданское самосознание, совершенствовать навыки коллективной деятельности.

Оборудование: бумага, фломастеры, конверты с заданием, мяч, яркие и темные жетоны.

Ход урока.

1. Вступительная часть

Стратегия: активизировать внимание школьников с целью настроя на продуктивную работу на уроке.

Тактика: Деловая игра с целью закрепить знания о пагубном влиянии наркотиков, алкоголизма и причинах их возникновения.

Монолог учителя

Нравственные принципы бытия человечество вырабатывало тысячелетиями.

В учении буддизма:

1) не лишать жизни ни одного живого существа

2) не воровать

3) не говорить неправды

4) не употреблять алкоголя

5) не касаться чужой жены

Христианство:

1. почитай отца и мать твою

2. не убивай

3. не кради

4. не желай дома ближнего твоего и т.д.

Замечательные правила, но почему же человек не хочет жить по таким правилам? Где та черта, за которой нравственное развитие останавливается, идет вспять? Однозначно ответить на этот вопрос трудно, как и трудно людям разобраться во многих вопросах человеческой психологии, и возникают вопросы:

1. Неизбежно ли отклоняющееся в обществе?

2. Каковы причины возникновения отклоняющегося поведения?

На эти вопросы нам предстоит сегодня ответить. Итак, тема сегодняшнего урока «Социальные нормы и отклоняющееся поведение». В ходе урока мы повторим, что есть преступность, алкоголизм наркомания, их биологические, психологические истоки, определимся в причинах возникновения и действительно ли неизбежно существование в обществе этих негативных явлений.

Вы достаточно информированы, т.к. немного теории, просмотр фильмов и вот эти плакаты которые вы нарисовали к сегодняшнему дню. А сегодня 1 декабря – ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ БОРЬБЫ С НАРКОМАНИЕЙ.

Для начала, мы вспомним предыдущий материал:

1. На какие разновидности можно подразделить нормы существующие в обществе? (обычаи и традиции; правовые, моральные эстетические, политические, религиозные).

2. Социальные нормы перечисление отличаются от технических, биологических норм, чем?

3. Какое поведение мы называем отклоняющимся? /поведение, которое не согласуется с нормами, не соответствует тому, чего ждет от человека общество, называется отклоняющимся/.

4. Алкоголизм – это …? /Хроническое заболевание, развивающееся в результате систематического употребления спиртных напитков (опасное социальное явление)/.

Наркомания – это …..? /Потребление наркотиков без рекомендации врача/.

Преступность, алкоголизм, наркомания – это не просто термины – это разрушение семьи, несчастные дети, неизлечимые болезни:

Вот небольшая статистика:

Презентация.

Учитель.

Статистика вам дана не случайно. Представьте, вы являетесь представителями определенных министерств и в ходе обсуждения должны выделить возникновения отклоняющегося поведения. Для полной картины мы послушаем воспоминания тех кто не смог удержаться от соблазна: выступления учащихся.

Я даю вам 5 минут на то, чтобы написать не менее 3-х причин возникновения алкоголизма (1), наркомания (2 ст), преступности, курения.

Свой выбор аргументировать.

Обобщение учителем:

1. легкая доступность приобретения спиртных напитков, табака, наркотиков.

2. Излишняя реклама СМИ. Создание модного образа жизни.

3. Создание образа преступника, как героя сегодняшнего дня.

4. Социально-экономическое положение в стране.

III. Заключительная.

Стратегия: формировать убежденность в отрицательных чертах алкоголизма, преступления, наркомании.

Тактика: Проблемная ситуация.

Создаются 2 большие группы по 6 человек и группа экспертов.

1 гр. – подобрать аргументы, указывающие на то, что количество и % преступности, приверженцев алкоголизма, наркоманов снизить нельзя.

2 гр. – подобрать аргументы указывающие на то, что количество совершающих преступлений снизить можно.

5 мин.

За каждый удачный аргумент вручается яркий жетон, за нарушение правил черный жетон.

Подводится итог.