Урок грамматики №9 по теме „Wir bereiten uns auf eine Deutschlandreise vor“

№

Этап урока и время

(Unterrichtsphase und Zeit)

Цель (Lernziel)

Действия учителя (Lehreraktivitäten)

Действия учащихся (Lernenaktivitäten)

Форма работы (Sozialform)

Материалы (Materialen)

1

НАЧАЛО УРОКА (5-7 мин)

Организация учащихся, подготовка к уроку, подготовка к теме урока

Guten Tag! Wie geht es euch? Der wievielte ist heute? Welcher Wochentag ist heute?

Die Schüler antworten auf die Fragen.

Frontalarbeit

Tafel

1.1.

Приветствие

Der wievielte ist heute?

Was kommt bald?

Was machen die Schüler während der Ferien? Was wollt ihr während der Ferien machen?

1.2.

Речевая зарядка

1.3.

Фонетическая зарядка

Es klapperten die Klapperschlangen,
bis ihre Klappern schlapper klangen.

Chorarbeit

.

2

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ УРОКА (~20-25 мин)

2.1

Контроль домашнего задания

Проверка д/з

Jetzt prüfen wir die Hausaufgabe.

Опрашивает учеников.

individuelle Arbeit

2.2

Введение грамматического материала и формулировка правила (SOS-Prinzip)

мин.)

повторить спряжение глаголов в Präsens;

- введение нового грамматического материала - неопределенно-личного местоимения man

Unser heutiges Thema heißt „Wir bereiten uns auf eine Deutschlandreise vor“. Schlagt die Bücher auf, Seite 128, Übung 1a. Also, womit beginnt man eine Reise? Lest vor.

Man wählt zuerst das Reiseziel.

Frontalarbeit

Учебник

А) Sammeln

- Was gibt es Ähnliches in diesen Sätzen? Unterstreicht das.

Wie übersetzen wir dann den Satz mit solchem Subjekt?

Wollen wir die Tabelle machen.

Одинаковое подлежащее man

Сначала выбирают цель путешествия.

Чертят таблицу: в первом столбике man, во втором сильные глаголы, в третьем слабые глаголы.

Frontalarbeit

2.3

Б) Ordnen

Richtig! Dann wollen wir die Regel wiederholen. Die Seite 129, Aufgabe 2a.

individuelle Arbeit

Таблица на доске:

Т.е. объяснить образование 3 л. ед. ч. У слабых и сильных глаголов. У сильных глаголов меняется корневая гласная!

2.3.1

В) Systematisieren

Schreibt bitte das Schema auf: man+гл. 3 л. ед.ч.переводится 3 л. мн.ч. без слова «они»

Ученики выводят правило: местоимение man стоит в 3лице, единственном числе.

individuelle Arbeit

2.3.2

ТРЕНИРОВКА ГРАММАТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА

А) Имитация

(5 мин.)

Тренировать употребление неопределенно-личного местоимения man в упражнениях

Was macht man noch bei der Reisevorbereitung? Machen wir die Übung 3, Seite 129. Jeder sagt einen Satz mit man

Man packt die Reisetasche

Учебник

2.5

Подстановка

(5 мин.)

Arbeiten wir an diesem Thema weiter. Lest die Aufgabe vor.

Muster: Das Mädchen packt den Koffer - Man packt den Koffer.

Парная работа

Рабочий лист

В) Трансформация

(10 мин.)

Die letzte Aufgabe für heute. Das Arbeitsblatt 1, N., lies die 2. Aufgabe vor. Arbeitet zu zweit.

1d 2j 3a 4c 5g 6h 7e 8f 9i 10b

Рабочий лист

3

ОКОНЧАНИЕ УРОКА (5-7 мин)

Выставить учащимся оценки, задать домашнее задание

Was haben wir heute gemacht?

Hausaufgaben: macht die zweite Aufgabe auf dem Arbeitsblatt 2.

Ich gebe jetzt die Noten…

Auf Wiedersehen!

Heute haben Aufgaben gemacht, gelesen, gesprochen.

домашнее задание должно быть записано на доске

1. Die Reisevorbereitungen … man mit der Bestimmung des Reiseziels.

1. wählen

1. Dann … man die Reisezeit.

1. mitnehmen

1. Danach … man das Verkehrsmittel.

1. besorgen

1. Die Flugtickets … im Voraus.

1. beginnen

1. Aber man … auch gern mit dem Zug.

1. wechseln

1. Für die Reise mit dem Zug … die Fahrkarten.

1. packen

1. Vor der Reise ins Ausland … man das Geld.

1. reisen

1. Dann … man den Koffer.

1. kaufen

1. In den Koffer … man alles Nötige.

1. legen

1. Man … oft den Reiseführer … .

1. bestimmen