Урок математики в 4 классе "Объём прямоугольного параллелепипеда"

Урок математики 4 класс

Объём прямоугольного параллелепипеда

Земцова Елена Николаевна

МАОУ НОШ № 53

Цель урока:

• Ввести понятие «Объём», «Единицы измерения объёма», формулы нахождения объёма прямоугольного параллелепипеда

Задачи урока:

Содействовать развитию у школьников логического мышления, математической речи;

Способствовать развитию познавательного интереса;

Создать условия для развития у учащихся умений осуществлять самоконтроль и самооценку учебной деятельности;

Развивать умение анализировать, сравнивать, выявлять закономерности, обобщать;

Расширить математический кругозор;

Воспитывать ответственное отношение к учебному труду

Оборудование:

•   модели параллелепипеда и куба
• сосуды различной формы
• вода
• песок
• формочка
• набор «Палитра»
• набор для нахождения объёма
• Компьютер
• мультимедийный проектор
• презентация к уроку

Повторение и подготовка к усвоению нового материала : 1) Работа в парах с набором «Палитра»

Повторение и подготовка к усвоению нового материала : 2) индивидуальный тест высвечивается на доске

Повторение и подготовка к усвоению нового материала высвечивается на доске : 3) тема урока

Ознакомление с новым материалом . Сравнение вместимости различных предметов (прозрачная ваза, пузырёк, формочка с песком)  

Знакомство с единицами измерения объёма (практическая работа)

Формулы нахождения объёмов прямоугольного параллелепипеда и куба (слайд из презентации после выводов практической работы)

Практическая работа в группах по нахождению и сравнению объёмов

Первичное закрепление изученного (учебник)

Подведение итогов урока

• Фронтальный опрос: - Фигура состоит из 20 (из 15, 32) кубиков со стороной 1 см каждый. Чему равен объём фигуры? - В каких единицах измеряется объём? - Как вычислить объём прямоугольного параллелепипеда, куба?
• Фронтальный опрос: - Фигура состоит из 20 (из 15, 32) кубиков со стороной 1 см каждый. Чему равен объём фигуры? - В каких единицах измеряется объём? - Как вычислить объём прямоугольного параллелепипеда, куба?