Урок математики во 2 классе "Табличное умножение и деление с числом 2"

Математика – королева наук! Без неё не летят корабли, Без неё не поделишь ни акра земли, Даже хлеба не купишь, рубля не сочтёшь, Что почём, не узнаешь, А узнав, не поймёшь!

Белка нашла 12 орехов и разложила их поровну в 2 дупла. Сколько орехов в каждом дупле?

План работы

Выполнять □∙2,□:2

умножение и деление с числом 2

Решать ?

задачи

Работать с ■ ▲ ●

геометрическим материалом

22 апреля- День Земли

Природа – наш огромный дом,

И всем найдётся места в нём:

Букашке, зверю и побегу,

И дереву, и человеку.

Хоть дом большой, но хрупок он –

Ему всё хуже с каждым днём.

Не враг вредит из века в век.

Природу портит человек.

Но, может, скоро мы поймём,

Что мы неправильно живём,

Что дом наш охранять должны

От грязи, злобы и войны.

Чтоб в доме нашем навсегда

Царили мир и чистота.

Как называются компоненты при делении?

Как называются компоненты при умножении?

Выбери правильное решение.

Подарил утятам ёжик

Восемь кожаных сапожек.

Кто ответит из ребят,

Сколько было всех утят?

8 - 2

8 : 2

8 : 4

Пройти путь от наименьшего числа к наибольшему

30 42 61 54 

• 30 42 61 54 

70 36 49 45 38 50 68

58

18, 16, 14, …, …, …, …, …,2.

18, 16, 14, 12, 10, 8, 6, 4, 2.

Выбери правильное решение.

Грибники-зверушки

На лесной опушке

Стали хвастаться друг другу,

Кто и что в лесу нашёл:

Зайчонок – два боровика ,

Бельчонок – два моховика ,

Лосёнок – мухомора два ,

А ёжик – две волнушки .

Сосчитайте-ка скорей

Все грибы у тех зверей!

2 • 3

4 • 2

2 • 4

Выбери правильное решение.

Дарит бабушка-лисица

Трём внучатам рукавицы:

Это вам на зиму, внуки,

Рукавичек по две штуки.

Берегите, не теряйте!

Сколько всех, пересчитайте!

2 • 3

2 + 3

3 • 2

Выбери правильное решение.

У волчицы пять волчат,

У лисицы пять лисят.

Малыши играют дружно.

Обижаться им не нужно.

Кто ответит всех быстрей:

Сколько будет малышей?

5 • 2

2 • 5

5 • 3

Выбери правильное решение.

Если знаешь ты таблицу,

На вопрос ответишь смело:

Сколько птичек-невеличек

На кормушку прилетело?

2 • 4

Воробьёв драчливых пара,

И синичек тоже пара,

Пара сизых голубей

И две пары снегирей.

2 • 5

2 • 3

2 кг

? в 5 раз больше

2*5=10 (кг)

Кинезиологические упражнения

Каллиграфическая минутка.

• Отгадайте, написание какой цифры мы повторим: Сколько ушек на макушке, Сколько ног у пол-лягушки, И передник лап у льва - Знает только цифра ...

Эмоциональный настрой

• Руки?
• -На месте.
• -Ноги ?
• -На месте.
• -Локти?
• -У края.
• -Спинка?-
• Прямая.
• -Тетрадка
• - Уголком

Ребятам нужно посадить 50 ёлочек. Они уже посадили 2 ряда по 8 ёлочек.

Сколько ёлочек им осталось посадить?

Работа по учебнику.

Решение примеров.

Стр. 88

Вычисли и сделай проверку.

• Вычисли и сделай проверку.
• Вычисли и сделай проверку.
• Вычисли и сделай проверку.
• Вычисли и сделай проверку.

10∙6 9∙2-2 " width="640"

8∙10=10∙8 7∙2+2= 8∙2

7∙10 10∙6 9∙2-2

Работа в парах

Работа в парах Сколько способов разбиения вы сможете найти, используя одинаковые слагаемые?

12 = … 15 = …

2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 12

3 + 3 + 3 + 3 = 12

6 + 6 = 12

3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15

5 + 5 + 5 = 15

Физкультминутка

«Перекрёстный шаг»

Упражнение « Слон » - активизирует всю систему организма « интеллект — тело » , улучшает концентрацию внимания.

У хо плотно прижать к плечу. Одновременно вытянуть одну руку, как хобот слона, и начать рисовать ею горизонтальную восьмерку, начиная от центра зрительного поля и идя вверх против часовой стрелки.

Глаза следят за движениями кончиков пальцев. Затем поменять руки. Упражнение выполнять медленно, по 3 — 5 раз каждой рукой.

Сколько всего треугольников?

10

Самостоятельная работа

4 : 2 = 2 x 7=

8 x 2 = 18 : 2 =

16 : 8= 5 x 2 =

2 x 5= 14 : 7 =

10 : 2= 2 x 6 =

7 x 2= 12 : 2 =

12 : 2= 3 x 2 =

2 x 3= 16 : 2 =

10 : 5= 4 x 2 =

4 x 2= 4 : 2 =

2 x 4=

6 x 2=

2 x 9=

2 x 2=

8 x 2=

3 x 2=

7 x 2=

2 x 5=

2 14

16 9

2 10

10 2

5 12

14 6

6 6

6 8

2 8

8 2

8

12

18

4

16

6

14

10

План работы

Выполнять □∙2,□:2

умножение и деление с числом 2

Решать ?

задачи

Работать с ■ ▲ ●

геометрическим материалом

“ Мы – хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Для работы нужна чистая вода – будем охранять наши водоемы. В лесах, степях и горах разные ценные животные – будем охранять наши леса, поля, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину ”. (М.Пришвин)

Домашнее задание У. с.88 №4,№7

Рефлексия

• Украсим нашу землю красивыми деревьями-
• Если вы довольны своей работой, то поставьте зелёное дерево – берёзку.
• Если считаете, что вам ещё надо поработать над знаниями таблицы умножения и деления на 2 – поставьте жёлтое дерево .