Урок немецкого языка в 8 классе "Как хорошо было летом"

План урока по немецкому языку в 8 классе

по теме «Schön war es im Sommer».

Учитель: Ширяева Елена Геннадьевна МОУ «Петрецовская СОШ» Вохомского муниципального района Костромской области

Тема «Schön war es im Sommer»

Урок: Повторение лекси­ко-грамматического материала по теме «Schön war es im Sommer».

Тип урока: Урок комплексного применения знаний, умений и навыков.

Цель урока: Обобщение и контроль знаний по изученной теме.

Задачи урока:

Предметные: Систематизация употребления лексики по теме в высказываниях, беседе. Совершенствование грамматических навыков употребления основных временных форм глагола, CПП с придаточными дополнительными и времени. Развитие навыков чтения и аудирования. Совершенствование навыков строить связное сообщение.

Метапредметные: Развитие коммуникативных способностей учащихся, формирование мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком.

Личностные: Формирование мотивации к изучению иностранного языка, выявление потенциала каждого учащегося с учётом индивидуальных особенностей.

Оснащение урока:

Основные: учебник И.Л.Бим Немецкий язык 8 класс - М.: Просвещение,2015.

Аудиокурс к учебнику И.Л.Бим Немецкий язык 8 класс.

Дополнительные: компьютер, мультимедийная доска, презентация, раздаточный материал.

Ход урока:

I. Организационный этап. Мотивация.

П: Guten Tag! Ich freue mich euch wieder zu sehen. Der wievielte ist heute? Wie ist das Wetter heute? Ist es warm?

-Es ist nicht besonders warm. Es ist schon Herbst. Sie Sonne scheint nicht besonders hell, und wir erinnern uns oft an warme Sommertage und schöne Sommerferien.

II. Постановка цели и задачи урока. Целеполагание.

Слайд №1. Seht euch die Tafel an. Hier sind die Bilder.

Also, worüber sprechen wir heute, was meint ihr? Wie heißt das Thema der Stunde?

Слайд №2. Wollen wir heute noch einmal über die Sommerferien sprechen? Also, das Thema unserer Stunde ist „Schön war es im Sommer“.

Was werden wir machen? (Цель урока) 

-Wir wiederholen Wörter, lesen, sprechen und erzählen über die Sommerferien.

III. Основной этап. Активизация лексики, отработка употребления CПП с придаточными времени, временных форм глаголов.

Слайд №3. Wir lesen und übersetzen die Wörter in der Kette. Sprecht nach! Lies und übersetze! Учащиеся читают по цепочке и переводят.

место отдыха

прогулка, экскурсия

молодёжная туристическая база

родственник

зарабатывать

загорать

пляж

ходить под парусом

подниматься (в горы)

рыбачить

горы

переночевать

Слайд №4. Bildet Sätze!

1. drei, Monate, wir, Sommerferien, haben.

2. ich, zu Hause, verbringe, sie Ferien, gewöhnlich.

3. zum Strand, wenn, ich, das Wetter, ist, gehe, gut.

4. sonne mich, Ball, ich, spiele, und, mit den Freunden.

5. es, gut, im Dorf, ist, sehr, im Sommer.

6. gern, helfe, den Großeltern, ich.

Слайд №5. Bildet Sätze mit als, wenn oder nachdem.

1. Ich schickte ein Telegramm an meine Tante, dass ich komme, nachdem…

a) ich hatte die Fahrkarte nach Nowgorod gekauft

b) ich die Fahrkarte nach Nowgorod gekauft hatte

c) die Fahrkarte ich nach Nowgorod kaufte

2. Immer, … Mischa und Galja im Dorf waren, halfen sie ihren älteren Grosseltern im Gemüsegarten.

a) nachdem; b) wenn; c) als

3. … wir aus dem Wald in die Jugendherberge zurückkamen, wurde es schon dunkel.

a) nachdem; b) als; c) wenn

Слайд №6. Welche Zeitform ist das?

1. Inna hat lange in einer kleinen Stadt im Osten Russlands gelebt.

a) Perfekt; b) Imperfekt; c) Präsens

2. Frank, wirst du dein Zimmer jetzt oder Morgen sauber machen?

a) Perfekt; b) Imperfekt; c) Futurum

3. Meine Freundin hat zu Hause eine kleine Katze und einen großen Hund.

а) Perfekt; b) Präsens; c) Futurum

4. Von Moskau nach Bern flogen wir mit dem Flugzeug etwa 2 Stunden.

a) Präsens; b) Imperfekt; c) Futurum

5. Meine Eltern sind am Samstag ins Ausland nach Österreich gefahren.

a) Imperfekt; b) Perfekt; c) Präsens

6. In unserer Klasse sind heute nicht alle da.

a) Perfekt; b) Präsens; c) Futurum

Слайд №7. Macht die Sätze komplett

Ich bin in den Ferien … (1) geblieben. Ich habe meine Sommerferien in der Stadt … (2) und nach Arbeit gesucht. Ich wollte ein bisschen Geld … (3), um CDs zu kaufen. Das dauerte ein bisschen länger, als ich … … (4). Es ist nicht so einfach eine Arbeit für 2-3 Monate … (5) finden. Endlich … (6) ich die Arbeit über die Anzeige¹ in der Zeitung gefunden. Zuerst habe ich … (7) zur Probe² gearbeitet. Die Arbeit hat mir wenig … (8) gemacht. Es war ziemlich … (9). Ich habe von 8 Uhr morgens bis mittags, also 4 … (10) gearbeitet. Ich … (11) Pakete packen. … (12) habe was verdient und … (13) mit meinen Sommerferien zufrieden.

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¹die Anzeige – объявление

²zur Probe - пробовать

IV. Практика в чтении с детальным пониманием содержания и поиском конкретной информации. С.39, упр.1 учебник

(Обучающиеся слушают и читают диалог в течение 2-3 минут)

Контроль понимания прочитанного

П: Ich glaube, ihr habt den Text richtig verstanden. Dann macht die Aufgabe nach dem Text.

Слайд №8. Was passt zusammen? Schreibt die fettgedruckten Ziffern in die Tabelle unten:

1. Was passt zusammen?

Слайд №9.

Слайд №10. Könnt ihr wiedergeben, was jeder gesagt hat?

Muster: Julian hat gesagt, dass er im Harz war.

V. Wie hast du die Sommerferien verbracht?

Слайд №11. Учащиеся задают вопрос и отвечают нанегопо цепочке.

Примеры ответов учащихся:

- Ich habe meine Sommerferien auf dem Lande verbracht. Ich habe mit den Freunden gespielt, der Mutter geholfen, im Fluss gebadet. Es war Klasse!

- Einige Tage war ich in der Stadt bei meinen Verwandten. Ich bin spazierengegangen, Rad gefahren und mit meiner kleiner Schwester gespielt. Ich habe die Zeit gut verbracht.

- Ich war im Sommer zu Hause. Hier gibt es auch viel Schönes. Ich habe gebadet, sich mit den Freunden getroffen, im Fluss geschwommen.

- Der Sommer ist die schönste Zeit. Man kann lange schlafen, es gibt keine Hausaufgaben, viel Freizeit.

VI. Подведение итогов.

Слайд №12. Рефлексия

- Also, meine liebe Kinder. Was haben wir heute gemacht? Worüber haben wir gesprochen? Was haben wir erfahren?

Ich bin mit meiner Arbeit ………….( zufrieden, unzufrieden)

Ich habe sehr ………(viel, aktiv, kreativ) gearbeitet.

Слайд №13.  Домашнее задание. Schreibt einen Aufsatz zum Thema

“Ferien auf dem Lande” und illustriert.

Lehrer: Vielen Dank für eure Mitarbeit. Ich gebe euch heute ausgezeichnete Noten.