Урок обучения грамоте "Письмо строчной буквы ы" (1 класс)

Урок письма в 1-м классе. Тема: "Письмо строчной буквы ы"

Цели:

• Учить правильному написанию буквы ы; закреплять правила посадки при письме,

• Навыки звукового анализа; развивать мелкую моторику руки,

• Внимание, память; воспитывать аккуратность, интерес к предмету, чувство коллективизма.

1. Организационный момент.

Прозвенел уже звонок
Начинается урок
Тихо в классе, тихо в школе,
Всё на месте, всё готово?
Ну-ка улыбнитесь,
И садитесь.

Отгадайте, с кем мы сегодня отправимся в путешествие?

Круглый, да румяный
В печке печён,
На окошке стужён.

2. Разминка. Сообщение темы урока.

На доске написаны буквы: о п а р и г ы т

Разделите на две группы.

- Чему мы будем сегодня учиться?

- Дайте характеристику звуку.

3. Написание буквы ы. –

Колобок ушёл от бабушки и от дедушки и отправился путешествовать.

Скок да скок, скок да скок,
Покатился Колобок
Круглый да румяный
Прямо на поляну.

А перед ним – заяц.

1) Сравнение письменной и печатной.
2) Графический анализ.
3) Показ написания.
4) Письмо буквы в воздухе, на ладони, в прописи.

Посмотрите на буквы, которые вы написали, обведите букву, которую написали лучше.

4. Игра.

- Убежал Колобок от зайца.

- Приготовьте ладошки ребята. Делайте хлопок в ладоши, когда услышите в слове звук [ы]: рысь, лось, синицы, барсук, вороны, лес, зайцы, волк.

5. Написание слогов.Волк..

- Только мы вспомнили волка, а он тут как тут.
- Прочитайте слог на 5- строчке? (ры) 
- Какие буквы входят в это сочетание? 
- Какое соединение букв в этом слоге? (Верхнее) 

- Прочитайте слоги внизу на с.12. 
-Запишите слоги под мою диктовку.(Па, ти, ро, гы) 
Проверка.

6. ФИЗМИНУТКА. пальчиковая гимнастика:

Мы капусту – рубим, рубим. 
Мы капусту – солим, солим. 
Мы капусту – трём, трём. 
Мы капусту – жмём, жмём.

7. Письмо слов. Медведь.

Встреча с медведем.

- Кого встретил Колобок после волка?
- Медведь приготовил следующее задание.

8. Письмо слов по памяти. Встреча с лисой.

- Кого в сказке Колобок не смог обмануть?
- Для того, чтобы спасти Колобка нам нужно выполнить задание лисы.

9. Итог урока.

10. Рефлексия.

- За своё спасение Колобок дарит вам шары.
- Чем они отличаются?
- Возьмите цветные карандаши, цвет выберите сами: один шарик раскрасьте, а на другом нарисуйте, какое у вас сейчас настроение.