Урок русского языка "Понятие о союзе" , 7 класс

Урок русского языка в 7 классе

Тема: «Понятие о союзе»

Автор : Гаврилова Татьяна Владимировна,

Учитель русского языка и литературы

МКОУ «Сосновская СОШ»

Тип урока: урок усвоения новых знаний

Цели урока: сформировать понятие о союзе как части речи

Задачи урока:

. Образовательная: создать условия для осознания и осмысления нового учебного материала, применения его в знакомой и новой учебной ситуации; формировать представление о союзе как служебной части речи; совершенствовать умение определять роль союзов в предложении и тексте; отрабатывать умения в постановке знаков препинания при однородных членах и в сложных предложениях.

2. Развивающая: способствовать развитию творческой, речевой и мыслительной активности.

3. Воспитательная: способствовать воспитанию позиции уверенности и значимости в общем и личном деле каждого учащегося.

Оборудование: учебник «Русский язык. Практика.7 класс» под.ред. Пименовой С.Н. и др. 2014г. , карточки

Тип урока: комбинированный.

Методы обучения: Репродуктивный, проблемный, частично-поисковый.

Дополнительный материал к уроку: карточки с заданиями.

Ход урока.

1. Орг. этап.

2. Проверка домашнего задания

Орфоэпическая пятиминутка:

Мельком, правы, торты, феномен, звонишь, переданное, намерение , новорождённый, мастерски

III Актуализация знаний.

Запишите предложения под диктовку, укажите части речи:

1. Прошка продолжал работать , несмотря даже на то, что Алексей Иванович уговаривал его отдохнуть. 2 Дождь шел в продолжение недели, а потом неожиданно пошел снег, и в течение нескольких дней всё стало белым-бело.

Если учащиеся уверенно определяют союзы, то предлагаем вспомнить, что они знают о союзах.

IV. Постановка цели и задач урока. Первичное усвоение знаний.

1. Формулируем тему урока и пробуем определить цели урока.

2. Чтение § 148 и воспроизведение правила о союзе .

3. Создание кластера, предлагается «немая» схема, которую учащиеся заполняют после чтения § 148

V. Первичная проверка понимания. Выполняем упр.351

Прочитайте текст выразительно. Укажите союзы и определите их роль в предложениях.

Медвежата родились в берлоге, в январе, а первый раз вылезли из берлоги и увидели солнышко в апреле, когда таял снег. Тогда в лесу ещё не было ягод. А сейчас, летом, и черника поспела, и малина. Мама-медведица отыскала в дупле диких пчёл и накормила медвежат сладким мёдом. И ещё медвежата научились разгребать муравьиные кучи. Запустят в муравейник лапу , слижут муравьев и снова запустят…

Интересное о союзах:

Название союз появилось в XVII веке. По количеству союзов около 250. Самый древний союз, который не изменился за тысячелетия - И, он же наиболее часто употребляемый наряду с союзами А, ИЛИ

VI. Первичное закрепление.

Тест

В русском языке есть ………… и служебные части речи.

2.Служебные части речи это………

3. Союз – это……………………..

4. Союзы, состоящие из одного слова, называются…………

5. Союзы не являются………………………

6. Союзы связывают………………………………….

Выполнение упр.352

VII. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

§ 148 , упр. 354

VIII. Рефлексия (подведение итогов занятия)

Распечатка для учащихся

1. Орфоэпическая пятиминутка: Расставьте ударения.

Мельком, правы, торты, феномен, звонишь, переданное, намерение , новорождённый, мастерски

1. Заполните кластер

союзы

1. Прочитайте текст выразительно. Укажите союзы и определите их роль в предложениях.

Медвежата родились в берлоге, в январе, а первый раз вылезли из берлоги и увидели солнышко в апреле, когда таял снег. Тогда в лесу ещё не было ягод. А сейчас, летом, и черника поспела, и малина. Мама-медведица отыскала в дупле диких пчёл и накормила медвежат сладким мёдом. И ещё медвежата научились разгребать муравьиные кучи. Запустят в муравейник лапу , слижут муравьев и снова запустят…

Интересное о союзах:

Название союз появилось в XVII веке. По количеству союзов около 250. Самый древний союз, который не изменился за тысячелетия - И, он же наиболее часто употребляемый наряду с союзами А, ИЛИ

Тест

В русском языке есть ………… и служебные части речи.

2.Служебные части речи это………

3. Союз – это……………………..

4. Союзы, состоящие из одного слова, называются…………

5. Союзы не являются………………………

6. Союзы связывают………………………………….