Урок в 5 классе Буквы И – Ы после Ц

Урок русского языка

в 5 классе

Буквы И – Ы после Ц

Отгадайте звук по «паспорту»:

согласный глухой непарный, твердый непарный

[ц]

Игра «Корректор»

• Незнайка дал лексическое значение слов. Правильно ли он выполнил задание?
• Диалог – речь одного человека, обращённая к самому себе, к зрителям, слушателям.
• Монолог – разговор между двумя или несколькими лицами.
• Брошюра – печатное издание небольшого объёма.

Лексическая разминка

• Цимбалы - музыкальный инструмент в виде плоского ящика с металлическими струнами, по которым, играя, ударяют молоточками.)

• Цилиндр – мужской головной убор XIXвек)

Определите, какое сочетание звуков повторяется в стихотворении

Цыпленок в цирке выступал,

Играл он на цимбалах,

На мотоцикле разъезжал,

И цифр он знал немало.

Он из цилиндра доставал

Морковь и огурцы

И только одного не знал,

Где пишут ци , где цы .

Тема урока: Буквы И – Ы после Ц

Что общего в словах-примерах?

• Станция Синицын
• огурцы цыплёнок
• пальцы цифры
• циркуль

Деление слов на группы по обозначению [ ы ] буквами

Алгоритм написания И – Ы после Ц

• Проверить, в какой части слова стоит гласный
•  
•   Слово на –ция? В корне?
•  
• ДА ДА
• НЕТ
• Пиши И Пиши И
• (авиация, (циркуль,
• станция) цирк,
• цифра)
• в окончании
• в суффиксе
•  
•  
• Пиши Ы
• улицы
• круглолицый
• Синицын
•  
• Слова-исключения: цыган, цыпочки, цыплёнок, цыкнул, цыц
•  

Поможет запомнить правило правописания Цы-Ци стишок

В существительных на - ция

Мы всегда напишем - ия .

Мы и в корне , посмотри,

Тоже пишем букву и .

А в концовке -цын, -цый, -цы

Пишем только букву ы .

Слова - исключения

Ц ы ган на ц ы почках ц ы кнул на ц ы плёнка: «Ц ы ц!»

Игра «Лови ошибку»

• Письмо от Незнайки
• Профессору Синицину
• Я отправился в экспедицыю. Погода неблагоприятна: цыклон. Удалось собрать коллекцыю насекомых. Птици мешают в работе.
• Незнайка.

Игра «Лови ошибку»

• Письмо от Незнайки
• Профессору Синиц Ы ну
• Я отправился в экспедиц И ю. Погода неблагоприятна: ц И клон. Удалось собрать коллекц И ю насекомых. Птиц Ы мешают в работе.
• Незнайка.

Самостоятельная работа с последующей самопроверкой

1: С помощью суффикса -ын- образуйте от данных существительных прилагательные:

синица, волчица, кормилица, тигрица

2: Перестройте предложения так, чтобы слова с ц имели на конце ы или и :

Укрепления построены бойцами. Синицами были съедены все хлебные крошки. Матч выигран нижегородцами

3: Распределите слова по двум столбикам: с -цы- и -ци-

Ц…нк, ц…тата, ц…пленок, белолиц…й, ц…ркуль, овц…, полиц…я, пунктуац…я

Ключи к самостоятельной работе

• 1
• Синиц ы н, волчиц ы н, кормилиц ы н, тигриц ы н.
• 2
• Укрепления построили бойц ы . Синиц ы съели все хлебные крошки. Матч выиграли нижегородц ы .
• 3

Ц и нк ц ы плёнок

• ц и тата белолиц ы й
• ц и ркуль овц ы
• полиц и я
• пунктуац и я

Рефлексия

Применяя алгоритм, устно выполните задание :

ц…нга, куц…й , ресниц… , лисиц…н,

у гостиниц…, ц…новка *(значение слова под «звездочкой» найдите в школьном толковом словаре), нац..я, ц…тата.

Итоги урока

Продолжите фразу:

• Сегодня я узнал(а)… .
• Мне было трудно… .
• Я выполнял(а) задания… .
• Теперь я могу… .
• Я научился(лась)… .

Домашнее задание

• упр.463 ( 1 или 2 абзац письменно, не забудьте выполнить задания под цифрами 1 и 2 ), выучить правило п. 87