Воспитательная концепция 4А класса

МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 28» Концепция воспитательной системы «Вокруг тебя - Мир»

Цель концепции «Вокруг тебя – Мир»:

• воспитание нравственной личности, духовно богатой, внутренне свободной, способной строить жизнь, достойную Человека;

• умеющей быть счастливой и нести людям счастье.

Принципы воспитательной системы:

1.«Святая наука – расслышать друг друга»

( создание благоприятного психологического климата в коллективе; привлечение родителей к проведению внеклассных мероприятий)

2.«Не требуй от ребёнка больше того, что он может»

(формирование у учащихся добросовестного и прилежного отношения к учёбе с учётом возрастных особенностей детей)

3. «Если не я, то кто же?»

(участие в жизни класса; участие в школьных мероприятиях)

4. «Всему надо учить: и любить, и ненавидеть»

(проведение классных часов и внеклассных мероприятий с целью формирования гражданской позиции ребёнка)

5. « Я не знаю другого превосходства, кроме доброты»

( участие в благотворительных акциях; помощь в учёбе отстающим ученикам; доброта, терпение – средства общения людей)

6 .«Не навреди!»

(ребёнок – личность; классный руководитель – посредник между учеником и учителем, родителем и учителем)

Направления воспитательной работы:

• "Здоровье" ( формирование культуры сохранения и совершенствования здоровья детей ).
• "Интеллект" (определение "зоны ближайшего развития" обучающихся, создание условий для развития их интеллектуально-творческого потенциала, обучение детей способам работы с информационными ресурсами) .
• "Общение" (формирование классного коллектива, формирование культуры социального поведения, обучение способам преодоления коммуникативных проблем, проблем передачи социального опыта).
• "Нравственность" (формирование у учащихся нравственной культуры и миропонимания).
• "Досуг и Семья" (создание условий для проявления учащимися своих индивидуальных способностей в равной степени посредством включения в активные и нестандартные формы деятельности, для развития умения адекватной оценки своих и чужих ошибок и достижений, для организации социализирующего досуга).

совершенствования здоровья детей ).

Образ выпускника складывается из шести потенциалов личности:

• Нравственный (восприятие и понимание учащимися таких ценностей, как «семья», «природа», «школа», «учитель», «Родина», «дружба со сверстниками», «уважение к старшим» потребность выполнять правила для учащихся, умение различать хорошие и плохие поступки людей и свои, правильно оценивать свои действия и поведение одноклассников, соблюдать порядок и дисциплину в школе, общественных местах, правила уличного движения, знать символы и гимн нашего государства).
• Познавательный (наблюдательность и прилежание в учебном труде, устойчивый интерес к познанию).

3. Коммуникативный (умение говорить и слушать, способность сопереживать, сочувствовать, проявлять внимание к другим людям, животным, природе, сформированность первичных навыков саморегуляции).

4. Художественный (эстетическая восприимчивость предметов и явлений в окружающей природной среде и социальной среде, наличие личностного эмоционально окрашенного отношения к произведениям искусства).

5. Физический (соблюдение режима дня и правил личной гигиены, стремление стать сильным, ловким и закалённым).

6. Трудовой (соблюдение правил безопасности при любой работе, воспитание уважения к чужому труду, осознание полезности обществу, знакомство с распространёнными профессиями).

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

« Не думайте, что вы воспитываете ребёнка только тогда, когда с ним разговариваете или поучаете его. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет рядом»

А.С. Макаренко