Задания для подготовки к Всероссийской олимпиаде по ОБЖ в 9 классе

ЗАДАНИЯ

ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ОБЖ
2023-2024 г. г.

(МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП)

9 класс

Шифр участника

ЗАДАНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ СЕКЦИИ

(максимальная оценка – 60 баллов)

Задание 1. Вы подошли к двери своей квартиры и видите, что она взломана, а изнутри раздаются звуки, свидетельствующие о нахождении в квартире людей. Каковы Ваши действия по обеспечению безопасности?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценочные баллы: максимальный – 7 баллов; фактический - ____ баллов

Решение (вариант ответа):

- Не входить в квартиру! – 1 балл

- Зайти к соседям и рассказать им о случившимся, сообщить родным. – 1 балл

- Позвонить в полицию. – 1 балл

- Наблюдать из окон на выходом воров из подъезда дома и попытаться запомнить их приметы, направление движения, номер машины. – 3 балла

- Передать сведения прибывшему наряду полиции. – 1 балл

Задание 2. В вагоне поезда метро, который отъехал от станции, возник пожар. Ваши действия по обеспечению собственной безопасности в этой ситуации?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценочные баллы: максимальный – 10 баллов; фактический - ____ баллов

Решение (вариант ответа):

- Немедленно сообщить о пожаре по переговорному устройству машинисту и в дальнейшем выполнять его команды. – 2 балла

- При появлении в вагоне открытого огня во время движения поезда попытаться его потушить, используя огнетушитель, расположенный в вагоне. – 2 балла

- Ни в коем случае не останавливать поезд, движущийся по тоннелю, стоп-краном. – 2 балла

- При остановке поезда в тоннеле не пытаться покинуть вагон без команды машиниста из-за угрозы поражения током высокого напряжения. – 2 балла

- После разрешения на выход открыть двери или выбить стекла, выйти из вагона и двигаться вперед по ходу движения поезда к станции вдоль полотна между рельсами (гуськом, не прикасаясь к токоведущим щитам). – 2 балла

Задание 3. Во время отдыха на природе Вы решили искупаться в незнакомом месте. На что Вам нужно обратить внимание и какие действия не совершать, чтобы не подвергнуть себя опасности?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценочные баллы: максимальный – 8 баллов; фактический - ____ баллов

Решение (вариант ответа):

Нельзя:

- Входить в воду вспотевшим и разгоряченным после принятия солнечных ванн или после подвижных игр. – 1 балл

- Входить в воду срезу после приема пищи (подождать не менее 1 часа) – 1 балл

- Нырять и прыгать в воду в незнакомых местах – 1 балл

- Заплывать за буйки – 1 балл

- Выплывать на фарватер и приближаться к судам – 1 балл

- Устраивать игры на воде, связанные с захватами – 1 балл

- Плавать на надувных приспособлениях – 1 балл

- Подавать ложные сигналы помощи – 1 балл.

Задание 4. Вы решили перейти дорогу в положенном месте, но увидели приближающийся автомобиль с маячком синего цвета и услышали специальный звуковой сигнал. Ваши действия по обеспечению своей безопасности?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценочные баллы: максимальный – 2 балла; фактический - ____ баллов

Решение (вариант ответа):

Воздержаться от перехода, а если переход уже начат, то остановиться на разделительной полосе и пропустить спецтранспорт – 2 балла.

Задание 5. Вы идете за грибами или ягодами в лес, где можете встретиться с пчелами или осами. Их укусы у многих людей может вызвать аллергическую реакцию и даже анафилактический шок. Какие меры предосторожности Вы примите, чтобы избежать укусов этих насекомых или последствий от них?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценочные баллы: максимальный – 9 баллов; фактический - ____ баллов

Решение (вариант ответа):

Для того, чтобы не покусали насекомые (в данном случае осы и пчелы) рекомендуется обработать открытые участки тела и одежду специальным средством – репеллентом или его заменителем – одеколоном, в который добавлено мятное масло или мятные капли. Лицо можно закрыть специализированной противомоскитной сеткой – 3 балла.

При нападении роя пчел спастись можно только бегством, прикрывая лицо руками. Бежать нужно по направлению к воде или густому кустарнику, чтобы укрыться от насекомых – 1 балл.

Если же насекомое все-таки укусило:

- удалить из ранки жало и продезинфицировать место укуса– 1 балл

- приложить к месту укуса холод и обеспечить неподвижность– 1 балл

- при наличии антигистаминных препаратов принять 1-2 таблетки или капнуть на место укуса 5-6 капель сосудосуживающего средства (например, капли от насморка) – 1 балл

- при потере сознания повернуть пострадавшего на бок или живот– 1 балл

- приостановке сердца и дыхания начать реанимацию – 1 балл.

Задание 6. Вы проживаете вблизи мясокомбината. Для защиты себя и членов семьи и оказания первой помощи пострадавшим в результате аварии на мясокомбинате с выбросом аварийно - химически опасных веществ (АХОВ) какие средства должна содержать Ваша домашняя аптечка?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценочные баллы: максимальный – 8 баллов; фактический - ____ баллов

Решение (вариант ответа):

На мясокомбинатах в качестве хладагента используется аммиак – 1 балл.

Аптечка должна содержать:

- ватно-марлевые повязки для защиты органов дыхания по количеству членов семьи – 1 балл.

- 5%-ный раствор лимонной кислоты, в котором необходимо смочить ватно-марлевую повязку для более надежной защиты органов дыхания – 1 балл.

- 10%-ный раствор ментола в хлороформе для проведения ингаляций – 1 балл.

- 2%-ный раствор борной кислоты для промывания глаз – 1 балл.

- 5%-ный раствор альбуцида для закапывания в глаза – 1 балл.

- оливковое или персиковое масло для закапывания в нос – 1 балл.

- 0,5-1%-ный раствор алюминиево-калиевых квасцов для промывания глаз – 1 балл.

Задание 7. Дома, Вам часто приходится иметь дело с препаратами бытовой химии.

7.1.Соотнесите средства бытовой химии по степени опасности и впишите в таблицу: растворители, пестициды, отбеливающие средства, чистящие средства, средства в аэрозольной упаковке, средства для подкрахмаливания, гербициды, дезинфицирующие средства, средства для подсинивания.

Оценочные баллы: максимальный – 8 баллов; фактический - ____ баллов

Решение (вариант ответа):

Оценивание задания: каждая группа веществ максимально оценивается в 2 балла; неполный ответ (если правильно приведен хотя бы один пример средств бытовой химии) – 1 балл; ответ отсутствует или примеры приведены неправильно – 0 баллов.

7.2. Перечислите основные общие меры безопасности при пользовании препаратами бытовой химии:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценочные баллы: максимальный – 8 баллов; фактический - ____ баллов

Решение (Вариант ответа):

Основные меры безопасности при пользовании препаратами бытовой химии:

– огнеопасные средства следует хранить в закрытых емкостях, удаленных от источников огня – 1 балл;

– химические жидкости и порошки должны храниться закрытыми и иметь этикетки 1 балл;

– нельзя хранить неизвестные химикаты или опасные вещества, ставшие ненужными – 1 балл;

– необходимо строго соблюдать инструкции и рекомендации по применению бытовых химических средств– 1 балл;

– аэрозольные баллончики должны храниться в вертикальном положении в прохладном месте, защищенном от прямых солнечных лучей– 1 балл;

– работу с ядохимикатами надо производить в специальной одежде (халат, фартук, комбинезон, перчатки) и в защитных очках– 1 балл;

– химикаты следует хранить в местах, недоступных для детей– 1 балл;

– при обработке помещений средствами против насекомых и грызунов следует удалить из них детей, животных, укрыть продукты и посуду, защитить органы дыхания марлевой повязкой, а по окончании работы тщательно вымыть рук– 1 балл.

ОБЩИЙ БАЛЛ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЙ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ СЕКЦИИ ____

ЗАДАНИЯ СЕКЦИИ ТЕСТИРОВАНИЯ

(максимальная оценка – 40 баллов)

Уважаемые участники, при выполнении тестовых заданий, Вам необходимо выбрать один правильный ответ и обвести его в кружок.

За правильный ответ начисляется 2 балла. 0 баллов выставляется как за неверный ответ, а также, если участником отмечены несколько ответов (в том числе правильный), или все ответы

Ответы

ОЛИМПИАДНЫЕ ЗАДАНИЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ТУРА

2014-2015г.г.

Средняя возрастная группа (9 класс)

Секция 1. «Оказание первой помощи пострадавшему»

(максимальная оценка - 30 баллов)

Задание 1. Школьник на уроке химии нарушил технику безопасности при работе с соляной кислотой и получил ожог предплечья 1-2 степени. В аптечке имеются: бинт, лимонная кислота, сода, мыло.

Задание: окажите первую помощь.

Условия: выполняется на статисте без права привлечь помощника.

Алгоритм выполнения задачи:

1. Снять пропитанную кислотой одежду.

2. Обильно промыть пораженный участок струёй проточной воды.

3. Промыть нейтрализующим раствором (содовым, мыльным).

4. Наложить стерильную повязку.

5. Обратиться к врачу.

Оценка задания. Полное соблюдение алгоритма выполнения задания оценивается в 10 баллов. В случае совершения хотя бы одной ошибки из перечисленных в таблице задание признается невыполненным и оценивается в 0 баллов.

Задание 2. Во дворе многоэтажного дома на детской площадке девочка получила удар металлическим сиденьем качелей по голове. Девочка в сознании, из раны на голове в области темени течет кровь. Окажите первую помощь пострадавшей.

Оборудование: робот-тренажер «ГЛАША», укомплектованная аптечка (комплект перевязочных материалов, антисептиков, охлаждающий пакет, ножницы, и т.д.), телефон.

Примечания: выполняется с правом привлечения помощников. При отсутствии робота-тренажера «ГЛАША» выполняется на статистах.

Выполнение задания:

1. Провести тампонаду раны. 2 балла

2. Наложить повязку. 5 баллов

3. Приложить холод к голове (Использование холода значительно уменьшает скорость развития отеков).2 балла

4. Вызвать скорую помощь. 1балл

Максимальная оценка 10 баллов, каждое действие оценивается отдельно.

Задание 3 Идущий впереди вас человек, вскрикнув, упал; судорожные подёргивания конечностей к моменту вашего приближения прекратились. При осмотре виден зажатый в руке свисающий со столба оголённый электрический провод. Какова последовательность ваших действий?

Задание: окажите первую помощь.

Условия: выполняется на роботе-тренажере «ГОША» без права привлечения помощника.

Алгоритм выполнения задачи:

1. Подойти к пострадавшему скользящим шагом ( не отрывая ног от земли).

2. Убрать высоковольтный провод при помощи непроводящих ток предметов.

3. Взять пострадавшего за одежду и оттащить на расстояние не менее 10 м от провода.

4. Определить пульс на сонной артерии и реакцию зрачков на свет.

5. При отсутствии пульса начинать реанимацию.

6. Вызвать скорую помощь.

Оценка задания. Полное соблюдение алгоритма выполнения задания оценивается в 10 баллов. В случае совершения хотя бы одной ошибки из перечисленных в таблице задание признается невыполненным и оценивается в 0 баллов.

Секция 2. «Выживание в условиях природной среды»

(максимальная оценка - 40 баллов)

Задание 1. Определение азимута на объект с помощью компаса.

Условия: Определить с помощью судейского компаса азимут на указанные членом жюри 3 объекта. Азимут определяется с точностью равной цене деления поворотной шкалы компаса.

Необходимое оборудование и материалы: судейский компас.

Алгоритм выполнения задания:

1. Участник на исходном положении получает у члена жюри компас.

2. Определяет по компасу азимут на указанные членом жюри 3 объекта.

3. Сообщает члену жюри результаты определения азимута.

Если совершено 3 ошибки, то за выполнение задания начисляется 1 балл – за попытку пользования компасом. За отказ выполнить задание – 0 баллов.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 10 баллов.

Задание 2. Преодоление узкого коридора - лаза «мышеловки».

Условия: Длина коридора до 5 м.; ширина до 80 см.; количество ворот – не менее 7; расстояние от перекладин до земли от 35 до 40 см.; перекладины и стойки не закреплены.

Алгоритм выполнения задания: Участник, по команде члена жюри преодолевает ползком зигзагообразный разновысокий коридор из ворот с падающими планками «мышеловку».

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 10 баллов.

Задание 3. Практическое использование дров для приготовления пищи на костре в нескольких котелках одновременно. Сложить макет костра для данной ситуации.

Оборудование: деревянные палки («поленья») диаметром от 30 мм до 50 мм, длиной от 300 мм до 500 мм – 4 шт. и 1 «бревно» диаметром 50-100 мм.

Алгоритм выполнения задачи:

1. Участник, находясь в своём квадрате, складывает макет одного вида костра из применяемых для решения этой задачи.

1. По окончании выполнения задания костёр разбирается.

Оценка задания. Участник должен сложить макет костра «Таежный» (Рис. 1).

К остер длительного действия. Дает большое жаркое пламя и много углей. Хорош для варки пищи в нескольких посудах, для просушки одежды и для ночлега большой группы охотников. Как видно из рисунка, на одно толстое бревно кладется несколько бревен потоньше. При этом они укладываются только одними концами и обязательно с подветренной стороны.

Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 10 баллов.

Рис. 1

Задание 4. Передача сигналов бедствия с помощью жестов

Условия: Показать жестом за контрольное время (15 секунд - одинаковое для юношей и девушек) выбранное участником «Значение сигнала» из числа находящихся на столе перевёрнутых карточек (приложение 1).

Алгоритм выполнения задания:

• участник выбирает на столе одну карточку с табличкой-указателем «Значение сигнала» (приложение 1) и читает «значение сигнала» (в тот момент, когда участник берёт карточку – член жюри включает секундомер);

• участник показывает жестом сигнал бедствия, если поза принимается в положении лёжа, на полу необходимо использовать подготовленный для этих целей, коврик;

• готовность жеста подтверждается участником словом: «Есть» (в этот момент член жюри выключает секундомер).

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 10баллов.

Приложение 1

Сигналы бедствия, передаваемые жестами

Рис. 2. Карточки с изображением сигналов

Секция 3. «Действия в чрезвычайных ситуациях

природного и техногенного характера»

(максимальная оценка - 30 баллов)

Задание 1. Действия при обнаружении и по тушению пожара с применение первичных средств пожаротушения.

Условия: В помещении произошло возгорание электроприбора (монитор компьютера, телевизор, чайник). Участнику необходимо: обнаружив возгорание, вызвать по телефону пожарную охрану; надеть марлевую повязку и защитные перчатки; определить вид первичного средства пожаротушения и применить его для ликвидации очага возгорания.

Оборудование: емкость с водой, емкость с песком, огнетушитель углекислотный, телефон, табличка с адресом помещения.

Алгоритм действий:

1. Вызвать пожарную охрану.

1. Надеть марлевую повязку и защитные перчатки.

2. Выбрать правильно первичное средство пожаротушения (емкость с водой, емкость с песком, огнетушитель углекислотный).

3. Ликвидировать очаг возгорания.

Задание 2. Действия в чрезвычайной ситуации в районе аварии с выбросом аммиака.

Оборудование: Гражданские противогазы ГП-5 или ГП-7.

Условие: преодолеваемое расстояние зоны химического загрязнения определяется районной предметно-методической комиссией в зависимости от условий и места проведения практического тура.

Алгоритм выполнения задачи:

1. находясь на исходном рубеже «старт», по команде члена жюри «Одеть средства индивидуальной защиты» участник одевает гражданский фильтрующий противогаз (ГП-5 или ГП-7);

1. по указанию члена жюри о направлении ветра и по команде «Преодолеть зону химического загрязнения», участник бегом преодолевает зону заражения и бежит к финишу.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 10 баллов.

Задание 3. Спасательные работы на воде.

Условия: Напротив контрольной линии, обозначенной на полу, на расстоянии 7 и 9 метров параллельно друг другу расположены гимнастические маты «мишени» (зоны утопающего). У контрольной линии лежат спасательный круг и конец «Александрова». Участники должны попасть в одну и другую «мишень», используя последовательно спасательный круг и конец «Александрова» (дается две попытки).

Алгоритм выполнения задания:

1. Участник бросает спасательный круг в зону «утопающего», расположенную на расстоянии 7 м. от контрольной линии.

2. Участник бросает конец Александрова в зону «утопающего», расположенную на расстоянии 10 м. от контрольной линии.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 10 баллов.

Оценочные баллы: максимальный – 30 баллов; фактический - ____ баллов

ОБЩИЙ БАЛЛ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЙ ПРАКТИЧЕСКОГО ТУРА _____