СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Жетісудан шыққан Алаш қайраткерлері

Категория: История

Нажмите, чтобы узнать подробности

Сабақтың    тақырыбы:   

   Жетісудан  шыққан  Алаш  қайраткерлері

Сабаққа негізделген  оқу  мақсаты :   

      Жетісу жерінен шыққан  Алаш  қайраткерлерінің өмірі  

      мен   саяси  ұстанымдарын білу  

Просмотр содержимого документа
«Жетісудан шыққан Алаш қайраткерлері»

,, Ой қозғау,, суреттер арқылы тақырыпты анықтау Мұхаметжан Тынышбайұлы Ілияс Жансүгірұлы

,, Ой қозғау,, суреттер арқылы тақырыпты анықтау

Мұхаметжан Тынышбайұлы Ілияс Жансүгірұлы

Садық Аюкеұлы Аманжолов Сабатаев Сатылған

Садық Аюкеұлы Аманжолов Сабатаев Сатылған

Сабақтың тақырыбы:  Жетісудан шыққан Алаш қайраткерлері   Сабаққа негізделген оқу мақсаты :  Жетісу жерінен шыққан Алаш қайраткерлерінің өмірі  мен саяси ұстанымдарын білу

Сабақтың тақырыбы:

Жетісудан шыққан Алаш қайраткерлері

Сабаққа негізделген оқу мақсаты :

Жетісу жерінен шыққан Алаш қайраткерлерінің өмірі

мен саяси ұстанымдарын білу

 І тапсырма: Топтық жұмыс  ,,Тұлғаны танып біл,,  /кластер құру 2 мин /   Бағалау критерийлері:  - Суреттер көрсетілімі бойынша тақырыптың  негізгі идеяларды сәйкестендіреді.  Алаш қайраткерлерінің суреттері мен мәтінде жазылған тұлғаның өмірбаяны мен қоғамдық қызметін сәйкестендіру керек.   ҚБ ,, Шапалақтау,,

І тапсырма: Топтық жұмыс

,,Тұлғаны танып біл,,

/кластер құру 2 мин /

Бағалау критерийлері:

- Суреттер көрсетілімі бойынша тақырыптың

негізгі идеяларды сәйкестендіреді.

Алаш қайраткерлерінің суреттері мен мәтінде жазылған тұлғаның өмірбаяны мен қоғамдық қызметін сәйкестендіру керек.

ҚБ ,, Шапалақтау,,

І тапсырма: Топтық жұмыс

,,Тұлғаны танып біл,, Дұрыс жауабы :

- Ол мектепті 1902 жылы бітірген екен. Бірақ өзінің алған білімін қанағат тұтпайды. Еліне адал қызмет ету үшін әлі де көп білім керек еді. Осыны жақсы түсінген ол Қазандағы император университетінің заң факультетіне оқуға түседі. Университеттен өзіне керекті мол білім алады. 1910 жылы университетті тамамдап, елге оралады. 1917 жылға дейін Жетісу облысының (Аягөз, Ұржар) заң орындарында қызмет атқарады.

Қазақ халқының арғы-бергі тарихына қалам тартып, бүгінгі күндері де маңызын жоймаған зерттеу еңбектерін жариялайды. Ташкент қаласында қазақ педагогикалық институты ашылуына орай, 1924 жылы оқытушылық қызметке арнайы шақырылған ол математика пəндерінен дəріс оқыды, ғылыми əдістемелік оқулықтар дайындады. Педагогтік қызметін ғылыми жұмыстармен ұштастыра отырып, Қазақстанда зерттеу қоғамының жұмысын жандандыруға сүбелі үлес қосты. Атақты шығыс зерттеушісі В.В.Бартольдт қазақ инженерінің ерекше талантына таң қалды

Бұл кісі өз заманындағы белгілі тұлға, ірі қоғам қайраткері. Оқыған-тоқығаны мол, зейінді азамат. Ақын, ағартушы, тілші, журналист, драматург. Бірақ, өкінішке орай, оның есімі осы күні өте аз айтылып жүр. Ол туралы зерттеу еңбектер мен арнайы монографиялар жоқтың қасы. Бүкіл саналы ғұмырын ағартушылық-оқытушылық жұмысқа молынан арнағанын байқау еш қиын емес. Ол 1916-1918 жылдары Қапалдағы татар мектебінде оқу ісін басқарушы болып қызмет еткен.

- 1895 жылы Верный ерлер гимназиясын, 1898 жылы Мәскеудегі Лазаревский атындағы шығыс тілдер институтын, 1915 жылы Мәскеу ауыл шаруашылық институтын бітіріп шығады.1899 жылдан 1901 жылға дейін екі жыл Жетісу облысы Пішпек уездік басқармасының аудармашысы болып қызмет істейді. 1901 жылы Жаркентке ауысып, 1906 жылға дейін Жаркент уездік басқармасының аудармашысы болады. Қосымша Жетісу облыстық қоныс аудару мекемесінде қызмет істейді .

ІІ тапсырма: Жұппен жұмыс «Эйлер шеңбері » әдісі  тақырып бойынша негізгі идеяларды жинақтап, саралау мақсатында қолданылады. /2 мин/ Бағалау критерийлері: - - негізігі идеяны анықтайды.  - тарихи талдау жасайды. 1. Мәтін бойынша алған негізгі мәліметтерді ішкі шеңберге жазыңдар. 2. Мәтіннен тыс өздерің білетін қосымша мәліметті сыртқы шеңберге жазыңдар ҚБ ,, Шәкіл,, 10-20 орташа  20 -30 жақсы  40-50 өте жақсы

ІІ тапсырма: Жұппен жұмыс

«Эйлер шеңбері » әдісі

тақырып бойынша негізгі идеяларды жинақтап, саралау мақсатында қолданылады. /2 мин/

Бағалау критерийлері: - - негізігі идеяны анықтайды.

- тарихи талдау жасайды.

1. Мәтін бойынша алған негізгі мәліметтерді ішкі шеңберге жазыңдар.

2. Мәтіннен тыс өздерің білетін қосымша мәліметті сыртқы шеңберге жазыңдар

ҚБ ,, Шәкіл,, 10-20 орташа

20 -30 жақсы

40-50 өте жақсы

ІІІ тапсырма: Топпен жұмыс ,,Сәлемдеме хат,, әдісі  әр топқа хаттың сыртында сұрақ жазылған  сол сұраққа жуап бергенде хат ашылып оқылады. /3 мин/  Бағалау критерийі: - Берілген сұрақтарға академиялық тілмен жауап береді .  1топ - Алаш партиясы қашан құрылды?  - Сабатаев Сатылған Жетісу облысы қазақтарының съезінде облыстық  комитеттің мүшесілігіне қай жылы сайланды ?  - Алғашқы І Жалпықазақ сьезінде қандай мәселе қаралды?  ІІ топ - Біләл Сүлеев алғашқы білім алған оқу ордасы ?  - Алаш партиясының негізін қалаған Ә.Бөкейхановтың прогрессшіл мақсаттары қандай  болды ?  - Алаш партиясының жеңіліске ұшырау себебі неде?  ІІІ топ - Алаш партиясының алғашқы құрамы неше адамнан құралды ?  -Садық Аманжоловтың үлкен саяси істерге дайындап, кесек мінез қалыптастыруына  себепші болған тұлға?  -Кеңес өкімет органдарының алашордашыларға деген көзқарасы қандай болды?  ҚБ: Марапат

ІІІ тапсырма: Топпен жұмыс

,,Сәлемдеме хат,, әдісі

әр топқа хаттың сыртында сұрақ жазылған

сол сұраққа жуап бергенде хат ашылып оқылады. /3 мин/

Бағалау критерийі: - Берілген сұрақтарға академиялық тілмен жауап береді .

1топ - Алаш партиясы қашан құрылды?

- Сабатаев Сатылған Жетісу облысы қазақтарының съезінде облыстық

комитеттің мүшесілігіне қай жылы сайланды ?

- Алғашқы І Жалпықазақ сьезінде қандай мәселе қаралды?

ІІ топ - Біләл Сүлеев алғашқы білім алған оқу ордасы ?

- Алаш партиясының негізін қалаған Ә.Бөкейхановтың прогрессшіл мақсаттары қандай

болды ?

- Алаш партиясының жеңіліске ұшырау себебі неде?

ІІІ топ - Алаш партиясының алғашқы құрамы неше адамнан құралды ?

-Садық Аманжоловтың үлкен саяси істерге дайындап, кесек мінез қалыптастыруына

себепші болған тұлға?

-Кеңес өкімет органдарының алашордашыларға деген көзқарасы қандай болды?

ҚБ: Марапат

ІҮ тапсырма: ,,Алаш тарихы – рухани жаңғырудың даңғылы ,, ой бөлісу Бейне көрсетілімнен кейінгі пікір / 3мин/ ALASH ORDA - АЛАШ ОРДА - Қазақ  халқының  ең  үлкен  мақтанышы , ең  үлкен  өкініші .. mp4    Бағалау критерийлері :   -Өз саясы көзқарасын білдіреді;  -Тарихи сараптама жасайды.  ,, Жетісу өлкесінің рухани жаңғыруына қосар  менің үлесім----------------------------------  ҚБ : Жұлдыз беру

ІҮ тапсырма: ,,Алаш тарихы – рухани жаңғырудың даңғылы ,, ой бөлісу

Бейне көрсетілімнен кейінгі пікір / 3мин/

ALASH ORDA - АЛАШ ОРДА - Қазақ халқының ең үлкен мақтанышы , ең үлкен өкініші .. mp4

Бағалау критерийлері :

-Өз саясы көзқарасын білдіреді;

-Тарихи сараптама жасайды.

,, Жетісу өлкесінің рухани жаңғыруына қосар

менің үлесім----------------------------------

ҚБ : Жұлдыз беру

« Аяқталмаған сөйлемдер » әдісі Бүгін мен ............................................ білдім,  ..................................................қызықты болды, . ......................................тапсырманы орындадым,  .............................................................қиын болды.

« Аяқталмаған сөйлемдер » әдісі

Бүгін мен ............................................ білдім,

..................................................қызықты болды,

. ......................................тапсырманы орындадым,

.............................................................қиын болды.


Скачать

© 2019, 2739 6

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!