Я, Мартынова Вера Федоровна, работаю учителем технологии в Хасуртайской средней школе. Имею высшее профессиональное  образование. Работая учителем, я заочно закончила Улан-Удэнский педагогический колледж по специальности учитель технологии, получила высшее образование в БГУ.

Предмет «Технология» замечателен тем, что позволяет много внимания уделять эстетическому воспитанию учащихся. На уроках можно знакомить девочек с эстетикой быта, показывать красивые изделия, созданные руками взрослых и детей, учить творческому подходу к изготовлению одежды и предметов интерьера. Кроме учителя технологии я являюсь классным руководителем, руководителем МО «художественно-эстетического направления и являюсь педагогом  дополнительного образования  

Особое внимание уделяю приобщению детей к народной культуре средствами современного Декоративно-прикладного искусства. Стремлюсь доносить до детей мысль, что произведение народного искусства – не просто сувенирная продукция, в ней таится образное мировоззрение  и высокая духовность. Народное искусство, таким образом, представляет собой одновременно материальную и духовную культуру.

Также огромное внимание уделяю воспитанию своих учеников, считая главным в своей профессиональной деятельности содействие разностороннему развитию ребенка и формированию нравственных ценностей. Начиная работать с учащимися 5 класса создаю условия для развития таких качеств, как трудолюбие, добросовестное и творческое отношение к труду, желанию учиться.

Я считаю, что труд имеет наибольшую воспитательную ценность тогда, когда школьники осознают его необходимость, рассматривают свой труд как частицу общего труда.

В своей работе использую:

• Различные методы и приемы мотивации, и стимулирование деятельности учащихся для развития познавательной активности.
• Компьютерные технологии, в частности компьютерные презентации, с помощью которых существенно расширяется наглядность обучения, помогает активизировать познавательную деятельность учеников
• Метод проектов – это особый способ организации познавательно-трудовой деятельности учащихся, основанный на принципах активного обучения. Выяснение всего самостоятельно укрепляет в учениках веру в то, что они активные участники процесса и несут ответственность за свою работу.
• Здоровье сберегающие образовательные технологии. Важно создать оптимальные условия для труда, правильно оборудовать учебные помещения, рабочее место каждого ученика и т.д.

За то время, что я работаю в школе у меня накопился небольшой опыт в организации внеклассной работы. Постоянно проводим классные и общешкольные мероприятия.

     Стараюсь сделать эти праздники яркими и запоминающимися, чтобы они оставили добрый след в душе каждого ребенка.

     К сожалению, в нашей работе немало трудностей и проблем. Это отсутствие средств на обновление материальной базы, устаревшее оборудование и многое другое. Но, не смотря на эти и другие трудности, хочется сказать про наш учительский коллектив. Коллектив у нас дружный. Как молодой специалист я постоянно обращаюсь за советом к более опытным педагогам нашей школы, которые стараются меня поддержать в моей работе. Благодаря помощи коллектива в 2008 году я защитилась на 2 квалификационную категорию.

   Из всего многообразия видов творчества декоративно - прикладное является, наверное, самым популярным. Оно непосредственно связано с повседневным окружением человека и призвано эстетически формировать, оформлять быт людей и среду их обитания. Оглянувшись вокруг,  можно заметить, что предметы декоративно – прикладного искусство вносят красоту в обстановку дома, на работе и в общественных местах.

ФГБОУ ВО "Бурятский государственный университет"