Информатика

1. Билим беруучулук максат

Максатка жетуунун индикаторлору

Окуучулар ЭЭМ, компьютер, жаны маалымат технологоиясы жонундо тушунук алышат.

Окуучулар компьютер же ЭЭМ кандай кызмат аткараарын жана жаны маалымат технологиясынын азыркы учурдагы маанисин ачып беришет.

1. Онуктуруучулук максат

Максатка жетуунун индикаторлору

Компьютерде иштоодо эрежелерин

( техникалык коопсуздук жана гигиеналык талап) колдонуша алат.

Окуучулар компьютерде иштоодо коопсуздук эрежелерин жана гигиеналык талаптарды аткарышат.

1. Социо-маданий максат

Максатка жетуунун индикаторлору

Туура отуруу маданиятына жана тыкан болууга тарбияланышат.

Окуучулар коомдук жайларда озун тура алып журушот жана башка буюмдарга этият мамиле жасашат

1. Баалоо критерийлери:

Суроолорго жооп беруусу-1 упай

Жаны маалыматка ээ болуусу – 1 упай

Коопсуздук эрежелерин жана гииеналык талаптарды билуусу – 1 упай

Топто жана жупта активдуулугу – 1 упай

Алтын эрежени сактоосу – 1 упай

1. Сабактын ресурстары:

ТСО, таркатма материал, көрсөтмө жана дидактикалык материал, сүйлөөчү дубалды жасалгалоо, канцтоварлар…

№

Мугалимдин ишмердуулугу

Окуучунун ишмердуулугу

Камментарийлер

1

Сабактын уюштуруу этабы: Окуучулар менен саламдашуу, жоктоо

Окуучулар сабактын башталышында бири-бирине жылмаю менен комплимент айтышат

К-2 ишке ашат

2

Акыл чабуулу:

Окуучуларга логикасын остуруу максатында бири-бирине суроо беруунун уюштуруу

Бири-бирине суроо беруу аркылуу талкуу жургузушот.

Кызыктуу маалыматтардан айтышат.

К-2 ишке ашат

3

Жаңы билимди калыптандыруу этабы: Жаңы теманы үйрөнүүдө окуучуларды эки-экиден жана кичи топтордо иштөө ишмердүүлүгүн уюштуруу, материалды көрсөтүү, угуу, структуралык текстти окуу, жаңы түшүнүктөрдү бышыктоо жана машыктыруу, терминдер, лексикалык бирдик, изденип окуу жана алган маалыматты анализдөө, жаңы материалга тезис жазуу, сабакта жаңы материалды уйрөнүүдө жетишкендигинин кайтарым байланышы.

Б¿г¿нк¿ к¿ндє компьютер ишмердїїлїктїн бардык чєйрєс¿ндє адамдын алмаштыргыс жардамчысы болуп калды. Учурда банк тарды, оору каналарды, мектептерди, д¿кєндєрд¿ ж. б. ме кеме лерди компьютерсиз иштєєс¿н элестет¿¿ м¿мк¿н эмес. Китеп, журналдарды басмага даярдоодо, илимий, инженердик эсептєєлєрдї аткарууда, кинодо жана теледе атайын эффектерди т¿з¿¿дє ж. б. кєптєгєн кырдаалдарда компьютердин жардамы жок жїзєгє ашыруу м¿мк¿н эмес. Компьютердин жардамы менен адам с¿рєт тартуу, музыка угуу, мульт фильм кєр¿¿ ж. б. кєптєгєн нерселерди жасай алат.

К-1 ишке ашат

4

Топто иштоо

Алгач окуучуларга уч бурч, торт бурч жана тегерек карточкалары таркатылат.

Ошол боюнча топко болунушот.

1-топ информатика илими

2-топ компьютер

3-топ эксперт болушуп эки жакка суроо даярдашат.

Ар бир топ озунун темасы боюнча даярданып презентация жасашат.

5

Бышыктоо:

Материалдарды жалпылаштыруу жана системалаштыруу, тема боюнча көндүмү жана тушүнүгун колдоно билүүсү,салыштыртыруу жана карама-каршы жактарын салыштыруу.

А) Окуучулар топко болунуп презентация даярдашат. Ошондой эле долбоорун коргошот.

1. К-1 ишке ашат.

6

Жыйынтыктоо:

Сабактын натыйжасын коюлган максат менен салыштыруу, кайтарым байланыш – окуучулар жетишкен натыйжаны анализдөө, «Кызыктуу болду…», «Мен билдим…», «эсте калды…» и т.д.

Бугун сабакта эмне алгандыгы жонундо БББК схемасын толтурушат.

7

Баалоо

Баалоо критерийинин негизинде бааланышат.

8

Уй тапшырма

эрежелерди кайталоо, конспект тузуу, окуп келуу

К-3 ишке ашат