Квест на уроках немецкого

У педагогов часто возникают вопросы:

1. Как сделать урок интересным?

2.Всегда ли игра - помеха на уроке, или игра может стать орудием труда?

3.Если класс не однородный по уровню знаний или темпераменту, можно ли найти золотую середину?

4.Стоит ли учитывать интересы детей или главное - достичь цели урока?

5.Урок - это творчество или тяжкий труд?

Вот ответ!

71% детей ежедневно играют в компьютерные игры! А что если компьютерную игру сделать частью урока?!

Современное поколение детей буквально повязло в компьютерных играх. Смешивая виртуальную жизнь с реальной, дети иногда абсолютно отстраняются от учебы. Как в этом минусе педагогам отыскать плюс, направить интерес детей в нужное русло и повысить уровень предметных и учебных компетенций? Ответ лежит на поверхности – пополнить портфель педагога современными технологиями и методиками.

В моем портфеле сравнительно недавно появилась квест-технология, но уже сейчас с уверенностью можно сказать, что ее использование на уроках немецкого языка приносит свои результаты. Я вижу неподдельный интерес у учащихся, кроме того, интерактивные формы обучения решают главную задачу современного образования: обучение через активную деятельность учащихся. Подробнее смотрите в моих файлах.