Лексическая тема "Осень" в подг. к школе группе

Осень. Приметы осени.

Родителям рекомендуется:

• рассказать ребенку о том, какое время года наступило;
• обратить внимание на осенние изменения погоды (стало холоднее, дует ветер, идет дождь, дни стали короче);
• объяснить ребенку, почему человек меняет одежду в зависимости от времени года;
• рассмотреть картинки ранней и поздней осени, обратить внимание на внешний вид и состояние деревьев.

1. Подбери признаки, действия (не менее трех): Небо осенью (какое?) – пасмурное, осеннее, серое,… Погода осенью (какая?) – холодная, дождливая, ветряная,… Дождь осенью (что делает?) – идёт, хлещет, моросит, льёт,.

Листья осенью (что делают?) – летят, кружатся, опадают,…

1. «Один - много» назвать во множественном числе.

лужа – (они) лужи – много луж туча – (они) тучи –много туч капля – (они) капли –много капель лист – (они) листья –много листьев дерево – (они) деревья –много деревьев птица – (они) птицы –много птиц

1. «Ответь на вопросы» (употребление в речи глаголов в разных временных формах)

(дождь льет, небо темнеет, листья желтеют, птицы улетают, трава вянет)

1. Ответить на вопросы:

День, когда идет дождь – какой? – дождливый

День, когда дует ветер – ветряный Дождик который идет осенью – осенний

Погода, когда светит солнце – солнечная

1. «Большой - маленький»

Лист – листик ветер – ветерок солнце – солнышко трава– травка дождь– дождик дерево – деревце зонт – зонтик туча – тучка облако – облачка

1. «Бывает – не бывает».

После лета наступает осень.

Дуют холодные ветры.

На деревьях распустились почки.

Звери делают запасы на зиму.

С юга прилетели птицы.

Дети надели панамки.

Дети лепят снеговиков.

7. Нарисуй три листочка так, чтобы желтый был между красным и зеленым

8. Раскрась узкие листья в зелёный цвет, а широкие - в жёлтый.