Час занимательного русского языка

Цель: Развитие интереса к изучению литературы и русского языка, его фонетики иорфографии; обобщение словарного запаса учащихся; развитие памяти, логического мышления, творческого воображения и наблюдательности; укрепление и сплочение детского коллектива.

Оборудование: карточки с буквами, портреты русских поэтов, иллюстрации, таблички со словами из пословиц, «волшебный» сундучок, предметные картинки с изображением людей разных профессии.

1.Волшебный сундучок.

Учитель.

Дорогие зрители!

Дети и родители!

Вот волшебный сундучок,

На дверях его замок.

В нем живут отгадки

На все мои загадки.

Ключ волшебный вставим в щель

■

Сундучок открывается. Из него (по одной карточке) учитель вынимает загадки. Ребята, отгадавшие загадки первыми, становятся участниками команды «Заяц». Им вручают таблички с заглавными буквами (синего цвета) ответов на загадки.

1.Дом по улице идет, роботу нас везет.

Не на курьих ножках,

А в резиновых сапожках. (Автобус).

2.Полон хлевец белых овец. (Зубы).

3.Всегда во рту, а не проглотишь. (Язык).

4.Какой колокольчик не звенит? (Цветок полевой).

Из ребят, отгадавших другие загадки, образуется команда «Лиса».

1.Чист и ясен, как алмаз,

Дорог не бывает.

Он от матери рожден,

Сам ее рождает. (Лед).

2.Конь стальной.

Хвост льняной. (Игла)

З.В середине алый, сахарный,

А кафтан зеленый бархатный. (Арбуз) 4.Бел, как снег.

В чести у всех. (Сахар)

Угадавшим загадки вручаются карточки с заглавными буквами красного цвета.