Начальная школа. Трудности и радости моей работы

Плохой учитель преподносит истину, хороший учит её находить.

А.П. Чехов

Парадокс воспитания состоит в том, что хорошо поддаются воспитанию как раз те, которые не нуждаются в воспитании.

Ф. Искандер

Дети- вот причина того, что небо не разрушило ещё мир.

Мориц-Готлиб

Я уже 20 лет работаю в маленькой малокомплектной школе. После работы в большой общеобразавательной школе, мне казалось,что работать в малокомплектной школе будет гораздо легче. Но, увы это не так.

Многие педагоги считают,что если в классе обучается всего 2-3 ученика,то обучить их проще чем большее количество учеников. ( Я,если честно, была такого же мнения) На самом деле, исходя теперь из собственного опыта, в большом классе дети запоминают новую информацию гораздо лучше. А влияет на это дух соревнования, желание быть лучше, быть лидером. В классе где обучаются 2-3 ребёнка, к сожалению практически такого нет. Приходится искать немного другие методы для обучения детей. Например на уроках я использую поисковый метод.( Находим информацию вместе из разных источников- если это 1 класс,если 2-4 класс- самостоятельный поиск.) Больше уделяю внимания самостоятельным работам.( Опыт который пригодится, когда ребёнок вольётся в большой класс средней школы) Обучаю ораторскому искусству, чтобы дети не боялись выступать перед классом.(Брала приемы ораторства из книги Б.М. Литвака)

К сожалению, на помощь родителей в выполнении пректов, расчитывать не приходится. Пэтому проекты мы выполняем вместе. Уходит много времени, но мне кажется, кто- если не мы можем помочь ребёнку до которого многим родителям нет дела. Желания и фантазии у увлечённого ребёнка огромное колличество. Мои дети,поверте, предлагают мне невероятные темы для проектов. Например " В каком океане больше всего животных", "Что нужно, чтобы стать хорошим человеком", "Игрушки из ваты" и т.д.