Несколько основных смысловых понятий в работе классного руководителя (из авторской программы КОМПРАЛ)

Несколько основных смысловых понятий, которые помогут вам выбрать правильное направление при разработке воспитательного мероприятия

1. 1. «Познай самого себя и ты познаешь мир» - твердят мудрецы всех времен и народов.

- Стимулом к самопознанию могут стать слова К. Маркса о том, что самопознание - первое условие мудрости.

- Определений ЛИЧНОСТИ много, необходимо выбрать то, которое понятно детям. Если учесть большинство из них, то можно дать сжатое определение: личность – это ВЫБОР и ПРЕОДОЛЕНИЕ. ВЫБОР – как осознание своего назначения; ПРЕОДОЛЕНИЕ – как характер, воля в реализации выбора.

- Если взять определение человеку, которое дал великий физиолог И.П. Павлов, как саморегулирующейся и самосовершенствующейся системы (то это очень современно и в настоящее время, так как в обучении и воспитании САМО – сегодня выдвигается на первый план). Последователи И.П. Павлова, углубляя знания о человеке, указывают нам, каким образом можно оценить себя и других: следует только правдиво ответить на следующие вопросы:

Чего я хочу, к чему стремлюсь (ближайшие и дальние цели, направленность интересов, жизненные установки, потребности, идеалы)?

Что я могу (способности, склонности, а то и одаренность, широта и глубина интересов)?

Каков характер, темперамент, нрав?

Как воспринимается мною долг и обязанность перед собой и другими?

- Само понятие личность не имеет только знак (+), как и все явления человеческой жизни, поэтому необходимо знать и (-). Сама жизнь – всегда процесс, движение (можно стать лучше, чище, светлее – изживая в себе теневые, порочные склонности и привычки), в этом и заключается САМОУЛУЧШЕНИЕ (становление) личности.

- Одна из важнейших характеристик личности: гармоническая. Постижение самого себя начинается с того момента, когда человек задает себе вопросы: что я хочу, что я могу и что я должен? Ответы на них составляют обобщенный портрет: что я есть? По – мнению Леонардо да Винчи, человека можно считать счастливым и гармоничным, если он ХОЧЕТ, что МОЖЕТ, а МОЖЕТ то, что ДОЛЖЕН. Следовательно, по мере приближения к этому идеалу – согласованности между желаниями, возможностями и обязанностями человек приближается к собственному счастливому и гармоничному бытию.

- Твое «я» состоит из множества составляющих… Как здорово, если бы ты мог внести все данные о себе в компьютер и получить детальную распечатку «Это – я». И даже точное знание того, что думают о тебе окружающие. А как ты думаешь, свое видение себя совпадает с тем, что думают о тебе окружающие? Давайте проведем эксперимент:

а) составим свой словесный портрет;

б) составим словесный портрет трех человек из группы;

в) сравним их.

- Изменить себя нелегко, ведь для того, чтобы это сработало, надо быть абсолютно честным перед самим собой. А процесс самоэкзамена – болезненная штука. Необходимо знать, что у каждого есть и достоинства и недостатки. Самое важное – помнить, что только ты сам можешь точно оценить себя. И если ты не доволен результатами оценки, только ты сам можешь что-то изменить. Знай, если ты сам себе не нравишься, почему тебя должны любить окружающие?