Визуализация=мотивация

Продолжая тему визуализации в процессе обучения, нельзя не оставлять без внимания проблемы мотивации. Мотивацию мы можем определить как силы, существующие внутри и вне человека, которые возбуждают в нем энтузиазм и упорство в выполнении определенных действий.

Если мы спросим детей об этом? Когда и при каких обстоятельствах у них появляются те самые силы и тот самый энтузиазм? Наверное, когда им интересно, когда получается, когда предмет может реализовать его талант или способность, когда учитель рядом и готов помочь, направить, быть соучастным и увлечь.

Что же увлекает сегодняшнего ученика? Чтобы ответить на этот вопрос не нужно проводить исследования. Нужно просто понаблюдать за детьми в школе хотя бы одну перемену и все станет ясно. Это цифровая среда. Замена некоторых традиционных форм на уроках цифровыми, может стать тем ситуативным фактором, который поспособствует энтузиазму и упорству при изучении предмета.