"Использование нетрадиционных форм работы с родителями по нравственно-патриотическому воспитанию" Из опыта работы

«Использование нетрадиционных форм работы с родителями по нравственно-патриотическому воспитанию» из опыта работы.

Слайд 1. Эмблема группы или д/с

Слайд 2.Заставка

В современных условиях проблема нравственно- патриотического воспитания детей становится одной из самых актуальных. Актуальность проблемы заключается в том, что современные дети мало знают о родном городе, стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к близким людям, в том числе к товарищам по группе, редко сострадают чужому горю.

В настоящее время задачи патриотического воспитания ориентированы на семью. Семья — источник и звено передачи ребенку социально-исторического опыта. И решение этих задач возможно лишь во взаимодействии с семьей. К современным подходам взаимодействия ДОУ и семьи относятся отношение к родителям, как партнерам и вовлечение их в жизнь детского сада.

Слайд 3.

Цель: Патриотическое воспитание дошкольников – это не только воспитание любви к родному дому, детскому саду, городу, родной природе, культурному достоянию своего народа, своей нации, толерантного отношения к представителям других национальностей. Но и воспитание уважительного отношения к труженику и результатам его труда, родной земле, защитникам Отечества, государственной символике, традициям государства и общенародным праздникам.

Задачи:
- формирование патриотических чувств к родному краю (причастности к родному дому, семье, детскому саду, городу)
- формирование духовно-нравственных отношений;
- формирование уважения к культурному наследию своего народа;
- воспитание любви к своим национальным особенностям;
- чувство собственного достоинства как представителя своего народа;
- толерантное отношение к представителям других национальностей, к ровесникам, родителям, соседям, другим людям.

Слайд 4.

Освещая проблему организации работы с семьями по нравственно- патриотическому воспитанию детей, исследователи рекомендуют вариативно использовать традиционные и нетрадиционные формы сотрудничества.

Слайд 5. Фото

В  своей практике мы используем как традиционные, так и нестандартные формы работы с родителями. Такие формы работы, как анкетирование, индивидуальные беседы, консультации , являются эффективными. В  этих  беседах  родители  более  охотно  и откровенно  рассказывают  о  тех  огорчениях  или  проблемах,  которые  порой  могут  быть  в  семье,  о  беспокойстве,  которое  вызывает  поведение  ребёнка,  об  успехах  малыша. Консультации для родителей:

• «Как воспитать маленького патриота?».

• «Нравственно – патриотическое воспитание детей 4-5 лет».

• «Наша Родина - Россия».

• «Моя малая Родина».

• «Воспитание любви к родному краю в детском саду и в семье»

• «Формирование патриотических чувств у детей через художественные произведения».

• «Воспитание любви к малой Родине как средство формирования у детей патриотических чувств и развитие духовности».

Слайд 6. Фото

Проводятся совместные выставки рисунков «Бабушка рядом с дедушкой», «Мы разные, но мы- вместе». Конкурсы поделок из овощей «Городская ярмарка»., также «Новогодняя игрушка», «Птичья столовая», изготовление кормушек. Принимали участие в конкурсе «», сделали и повесили скворечники. Родители приняли активное участие в изготовлении скворечников. Повесили на участке. Конкурсы семейных газет «»

Слайд 7.фото

Организуются для родителей мастер – классы на родительских собраниях.

Родительские собрания стараемся проводить нетрадиционно, совместно с детьми. В конце прошлого учебного года провели собрание в форме игры КВН, правда по финансовой грамотности, где принимали участие команда детей и родителей. Все остались довольны. В этом году провели родительское собрание «За круглым столом, за чашкой чая», где познакомились с родителями и с помощью ромашки узнали много интересного об их детях. Такая форма позволяет родителям увидеть изнутри проблемы своего ребенка, трудности во взаимоотношениях; апробировать разные подходы; посмотреть, как это делают другие, то есть приобрести опыт взаимодействия не только со своим ребенком, но и с родительской общественностью в целом.

 Слайд 8.фото праздников пожилого человека

Досуговые формы при взаимодействии с родителями.

Досуговые направление в работе с родителями оказалось самым привлекательным, востребованным, полезным, но и самым трудным в организации. Это      праздники и развлечения «День Знаний», «Сызранский помидор», «День Пожилого человека», «День Матери», «Богатыри -_защитники русской земли» ко дню Защитника Отечества, «Спортивный праздник – «Мой веселый, звонкий Мяч» , « новогодние чудеса» и др.

Слайд 9 фото достопримечательности города и других городов

Была организована фотовыставка «Широка страна моя родная». Дети рассказали о своих путешествиях. «Где мы были в отпуске», «Наше путешествие», «Любуюсь городом своим»,

Слайд 10 Фото

Чтобы привлечь внимание родителей к проблеме патриотического воспитания и организации полезного отдыха вместе с детьми, можно использовать такую инновационную форму работы, как организация маршрутов выходного дня («Семейный поход»), который включает в себя места, посвященные памятным и героическим событиям города, знаменитым людям. Дети не только будут получать знания о родном крае, городе в детском саду, но и активно участвовать в добывании этих знаний вместе с родителями. Данная работа поможет сформировать у дошкольников первые чувства патриотизма: гордости за свою родину, любовь к родному краю, уважение традиций .

Рекомендации для родителей:

В своей работе мы предлагаем родителям следующие рекомендации:

• Обращайте внимание ребенка на красоту родного города.

• Во время прогулки расскажите, что находится на вашей улице.

• Дайте представление о работе общественных учреждений.

• Вместе с ребенком принимайте участие в труде по благоустройству и озеленению территории детского сада, своего двора.

• Учите ребенка правильно оценивать свои поступки и поступки других людей.

• Читайте книги о родине, ее героях, традициях, культуре своего народа.

• Поощряйте ребенка за стремление поддерживать порядок, примерное поведение в общественных местах.

Слайд 11

В нравственно-патриотическом воспитании особенное значение имеет пример взрослых, близких людей, никакие знания не дадут положительного результата, если взрослый сам не будет восторгаться своей страной, своим народом, своим городом. При рождении ребенок - чистый лист, рисуй на нем, что хочешь. Вот и оставляют на этом листе свой след все, кто соприкасался с ребенком. Хорошо, если те, с кем общается маленький человек, умные, добрые, высоконравственные люди.

Слайд 12

В результате взаимодействия ДОУ и семьи по патриотическому воспитанию дошкольников: возрастет активность родителей по подготовке и проведению совместных мероприятий в ДОУ, увеличится посещаемость родителями проводимых в детском саду мероприятий; установится благоприятная эмоциональная атмосфера взаимопонимания и доверительных отношений между всеми участниками педагогического процесса; обогатятся педагогические знания родителей по проблеме патриотического воспитания; изменится позиция родителей, теперь они не зрители и наблюдатели, а активные участники жизни детского сада.