Эмпирические методы в педагогическом исследовании

Эмпирические методы в педагогическом исследовании

Метод экспертной оценки

Метод Экспертных оценок

заключается в построении рациональной процедуры интуитивно-логического мышления человека в сочетании с количественными методами оценки и обработки по­лучаемых результатов.

Сущность методов экспертных оценок

основу прогноза закладывается мнение специа­листа или коллектива специалистов, основанное на про­фессиональном, научном и практическом опыте. Различа­ют индивидуальные и коллективные экспертные оценки.

Экспертные оценки

индивидуальные

коллективные

индивидуальные

• основаны на использовании мнений экспертов-специалистов соответствующего профиля

• Например: методы интервью, аналитический, написания сценария.

коллективные

• Наиболее достоверные
• Предполагают определение степени согласованности мнений экспертов по перспективным направлениям развития объекта прогнозирования, сформулированным отдельными специалистами
• Например:

Метод написания сценария

Метод интервью

• Предполагает беседу прогнозиста с экспертом по схеме вопрос-ответ, в процессе которой прогнозист в соответствии с заранее разработанной программой ставит перед экспертом вопросы относительно перспектив развития прогнозируемого объекта.

Успех такой оценки в значительной степени зависит от способности эксперта экспромтом давать заключение по разным вопросам.

Аналитический метод

• эксперт тщательно и самостоятельно работает над анализом тенденций, оценкой состояния и путей развития прогнозируемого объекта. Эксперт может использовать всю необходимую ему информацию об объекте прогноза.
• Свои выводы он оформляет в виде докладной записки.
• Основное преимущество этого метода — возможность максимального использования индивидуальных способностей эксперта.
• Не пригоден для прогнозирования сложных систем и выработки стратегии из-за ограниченности знаний одного специалиста-эксперта в смежных областях знаний.

Метод написания сценария

• относится как к индивидуальным, так и к коллективным экспертным оценкам.
• основан на определении логики процесса или явления во времени при различных условиях.
• Сценарий должен быть написан так, чтобы после ознакомления с ним стала ясна генеральная цель проводимой работы
• Сценарий в готовом виде должен быть подвергнут анализу. На основании анализа информации, признанной пригодной для предстоящего прогноза, формулируются цели, определяются критерии, рассматриваются альтернативные решения.

Прогнозный граф

фигура, состоящая из точек-вершин, соединенных отрезками-ребрами.

Дерево целей

граф-дерево, выражающее отношение между вершинами-этапами или проблемами достижения цели.

Метод коллективных экспертных оценок

• предполагают определение степени согласованности мнений экспертов по перспективным направлениям развития объекта прогнозирования, сформулированным отдельными специалистами
• используется математико-статистический инструментарий для обработки результатов опроса экспертов.
• организации проведения экспертных оценок соз­даются рабочие группы, в функции которых входят прове­дение опроса, обработка материалов и анализ результатов коллективной экспертной оценки