Конспект урока по русскому языку "словосочетания"

27 февраля. Классная работа.

Настроение у нас чудесн ое !

Ждут задания нас интересн ые!

Учениками будем мы

внимательн ыми ! А урок наш будет

замечательн ый !

Отвечает на вопросы:

какой? какая? какое?

какие?

Самостоятель-ная часть речи

Обозначает признак предмета

Имя прилагательное

Делает речь красочной, более выразительной.

Подчиняется имени существительному в роде ,числе ,падеже.

Составь словосочетания.

море

река

замечательн… день

люди

замечательн ое море,

замечательн ая река,

замечательн ый день

замечательн ые люди

Цели урока:

• Научиться решать орфографические задачи в безударных окончаниях имён прилагательных;
• Развивать устную и письменную речь;
• Учиться писать грамотно.

Тренировка в решении

орфографических задач

в окончаниях

имён прилагательных.

.

Для решения орфографических

задач в

безударных окончаниях

Имен прилагательных , нужно:

1. Найти имя существительное, от которого зависит прилагательное.

2. Задать вопрос от этого имени существительного.

3. По ударному окончанию в вопросе узнать букву.

(Помни о возможных несовпадениях.)

.

Замените выделенные слова именами прилагательными.

лестница из мрамора , стужа зимой , утро летом , платок из шёлка , забота матери , следы зверей , погода осенью , солнце зимой , статуя из бронзы , лапы ели , листья из золота , каша из перловки , тигр в полоску

Составить словосочетания с прилагательными, отвечающими на вопросы: «чей?», «чья?», «чьё?», «чьи?». Вопросы записывать.

• След лисы, портфель папы, яйцо голубя, берлога медведя, хвост зайца, глаз орла, шкура зверей, юбка бабушки, бельё дедушки, пасть волка.

Запишите словосочетания, обозначьте род и падеж прилагательных.

• Ранн.. .. весной, пухов.. .. цыплёнок, по зимн.. .. скучн.. .. дороге, весёл.. .. песней, на зим.. .. одежде, неуклюж.. .. медведь, летн.. .. ночью, над нов.. .. книгой.

Фразеологические обороты

Принять за монету

Принять за правду вымысел, преувеличение

чист

ую

ого

бел

Довести до _________ каления

Рассердили до предела.

ому

шапочн

Опоздать, явиться, когда уже всё закончилось

Явиться к __________ разбору

Домашнее задание

Спасибо за внимание!

• Автор: ЛецкаяЕ.Е.