Конспект занятия в подготовительной группе
Тема: «История возникновения г. Воронеж»
Цель: Познакомить детей с историей рождения г. Воронежа, его достопримечательностями
Материал:
- Календарь художественный «Наш город Воронеж»
- Доска, мел
- Конверты с набором мелких геометрических фигур
- Макеты (картины с изображением деревни, села, города)
- Карта-ландшафт с моделью д/сада и близлежащих улиц
Ход занятия:
Ребята, как называется наш город? Как вы думаете, почему он так называется?
Послушайте, сейчас я вам открою маленькую тайну об истории возникновения Воронежа. Давным-давно, когда еще ни вас ни даже наших бабушек и дедушек не было на свете, люди строили свои жилища на берегах рек и озер, где были пища и вода. В воде можно было ловить рыбу, а воду из рек использовали для приготовления пищи, стирки белья. А в лесах было много дичи, ягод, грибов.
Наш город строился на высоком берегу реки Воронеж и по названию реки был назван.
Наш город очень красивый и очень древний, ему больше 400 лет.
-Давайте посмотрим какой он красивый
На доске репродукции с видом Воронежа.
-Кто узнал эти места? Кто здесь был, с кем?
Выставляется фото главной площади г. Воронежа
Как вы думаете, что это за площадь?
Да, здесь были все, это главная площадь нашего города, зимой на ней стоит самая большая елка, вокруг прекрасные здания.
Кто бы мог подумать, что раньше здесь были леса, в которых гуляли злые волки и степи с травой по поя, конь проскачет, не увидишь.
Берега у реки Воронеж были такими: правый берег – очень высокий, левый низкий, пологий.
Времена раньше были неспокойные, много гуляло по степи недобрых людей. Место, где жили плохие люди называлось «Дикое поле».
Решили первые поселенцы построить из дубов вал-крепость, чтобы уберечься от плохих людей (иллюстрация или слайды сопровождают рассказ). Разрешил строить наш город царь Федор Иванович ( показ иллюстраций).
А теперь, ребята, попробуйте и вы построить город-крепость из геометрических форм. ( Формы-домики, полосочки-бревна, голубая нитка-река).
- Ребята, посмотрите, что у вас получилось.
1дом-это всего лишь дом, несколько домов возле реки, дороги-это селение. Много-много домов с мастерскими, фабриками, заводами, школами, магазинами-это город.
«Найди город». Возьмите фишки-это люди.
На столиках лежат планы села, города, деревни. Положите фишки-красные-в город, голубые-в село, зеленые-в деревню. Почему вы так положили?
-Сложите формы в конверт, сейчас мы узнаем, что же было дальше?
Люди рождались в городе, их становилось все больше и больше, могли они прожить в маленьком городе?
Что нужно было им сделать?
-Они расширяли свой город, отодвигали границы укреплений, строили дома за крепостью.
Прошло много лет и новый царь Пётр 1 ( показ фото) приказал построить на окраине нашего города Воронежа первые корабли для создания русского флота.
-Как вы думаете, из чего тогда строили корабли?
Для постройки кораблей нужны были только прямые, ровные, высокие деревья-сосны. Из этих деревьев и получали материал для постройки кораблей. Много кораблей было построено.
С тех пор наш город называют колыбелью русского флота и мы этим гордимся. Красивым и большим стал наш любимый город, много стихотворений и песен сложено о нем.
Послушайте в грамзаписи песню о Воронеже.
Воспитатель читает стихотворение о Воронеже.
-О каком городе рассказывается в стихотворении, как вы узнали?
2 ребенка выходят к доске, даю им две фишки-красную и черную.
На доске план д/сада (дети ходят по очереди)
Да, ребята, сегодня вы много узнали о родном городе, вы полюбите его еще больше, ведь наш Воронеж – это наша малая Родина, которую мы любим всем сердцем и хотим сделать еще краше.
596
88 376 
