Сохраните летнее настроение в новом учебном году! –90% на доступ к материалами по вашему предмету или классу

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Конспект урока по обществоведению для школы с белорусским языком по теме "Роля эканомікі ў жыцці чалавека і грамадства""

Категория: Обществознание

26.11.2017 20:50

Програма Министерства образования РБ 2017 г.

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по обществоведению для школы с белорусским языком по теме "Роля эканомікі ў жыцці чалавека і грамадства""»

Урок: грамадазнаўства

Дата:

Kлас:10

Tэма: Кантроль і ацэнка вынікаў вучэбнай дзейнасці вучняў па раздзеле 1 “Сацыяльная сфера грамадства”.

Роля эканомікі ў жыцці чалавека і грамадства

Мэта ўрока: Фарміраванне і ўдасканаленне кампетэнцый вучняў:

вызначаць сутнасныя прыкметы, даваць азначэнне паняццю эканоміка;

характарызаваць ролю эканомікі ў жыцці грамадства;

тлумачыць узаемасувязь паміж патрэбнасцямі, рэсурсамі і эканамічным выбарам, абапіраючыся на ўласны вопыт

Ход урока (метады і заданні):

Арганізацыйны момант.
Праверка д/з. Уласнасці і даходы(паняцці)

3.Актуалізацыя ведаў: Адказы на пытанне “Што такое ўласнасць?”

План тэмы	Дзейнасць настаўніка	Дзейнасць вучняў
1. Паняцце эканомікі.	Арганізацыя работы вучняў з тэкстам	1. Работа вучняў з тэкстам вучэбнага дапаможніка «Паняцце эканомікі» (с. 68–69) і тэкстам Вікіпедыі «Эканоміка» (знайсці агульныя рысы і адрозненні ў характарыстыцы эканомікі, выпісаць эканамічныя паняцці і тэрміны, параўнаць праўдзівасць і актуальнасць эканамічнай інфармацыі).
2. Эканамічныя патрэбнасці, даброты, рэсурсы.	Арганізацыя у парах	2. Работа вучняў у парах: канкрэтызацыя прыкладамі вывадаў пра ўзаемасувязь паміж патрэбнасцямі, рэсурсамі і эканамічным выбарам (выкананне задання 12 (с. 112) з вучэбнага дапаможніка), рашэнне вучэбна-пазнавальных і практычных задач.
3. Паняцце эканамічнай сістэмы	Арганізацыя працы з тэкстам дапаможніка	Работа вучняў з тэкстам вучэбнага дапаможніка
4. Месца чалавека ў сістэме эканамічных адносін	Арганізацыя міні-дыскусіі	3. Міні-дыскусія на тэму «Вытворчасць тавараў важней, чым аказанне паслуг?»