ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА «Занимательная Грамматика»
Цели:
-Повышение эффективности изучения русского языка;
- развитие мыслительных операций: анализ, синтез, сравнение, приведение аналогий;
-воспитание интереса к предмету.
Эпиграф.
С русским языком можно творить чудеса, нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским словом.
К. Г. Паустовский
Ход игры:
-Внимание! Внимание! Начинаем наше состязание!
Сегодня мы с вами находимся в царстве великого, могучего властелина – Русского Языка. Мы попробуем доказать, что хорошо умеем ориентироваться в этом огромном царстве .
Вопрос 1.
Это Китайское слово. В европейские языки оно проникло двумя путями: народы запада вывезли его из Южного Китая, где растение именуется ТЕ (отсюда немецкое tее, английское tеа). Русские торговали с китайцами северных провинций, где этот напиток именовался ЧА. Что это за напиток?
а) Кофе;
б) Какао;
в) Чай.
Вопрос 2.
Круглый год украшает это дерево наши леса, города. Но почему это дерево так назвали, а не по-другому? Вот послушайте. Вишня, яблоня, черемуха и многие другие деревья в пору цветения - белые. А кудрявые соцветия этого дерева выделяется своей пестротой. В прозрачных зонтиках переплетаются и светло-зеленые и белые цветы, темнеют, просвечивают сквозь них и листья, и ветки, и воздух. «Рябые», - говорили в народе. Как называется это дерево?
а) Береза;
б) Осина;
в) Рябина.
Вопрос 3.
Почти 500 лет назад в Европе появились семена этого необыкновенного цветка, похожего на маленькое солнце. Родина этого растения - Южная Америка. Коренные жители Америки - индейцы - давно заметили, что цветок всегда повернут головой к солнцу, тянется к солнцу, и назвали его «цветок солнца», «сын солнца», «похожий на солнце». Испанцы, итальянцы, французы называют его «повернутый к солнцу». И у нас, русских, он считается другом солнца. Поэтому мы называем его:
а) Ромашка;
б) Подсолнух;
в) Хризантема.
Вопрос 4.
Удивительно милая и наивная история у этого замечательного слова, первоначально означавшего «душа бабушки», «дух прародительницы». Наши далекие предки следя за полетом красивых насекомых, наблюдая, как кружатся они возле окон и дверей жилья, как упрямо летят на свет, задумались: да уж не порхает ли это вокруг родного дома душа умерших родителей? Что это за насекомое?
а) Бабочка;
б) Мотылек;
в) Божья коровка.
Вопрос 5.
Когда-то это было устойчивое сочетание в речи двух слов: СПАСИ (тебя) БОГ, произносимое, как исполненное благодарности пожелание. Затем эти слова слились в одно слово, а слабые звуки отпали. Получилось слово светлое, красивое, доброе. Какое?
а) Пожалуйста;
б) Спасибо;
в) Благодарю.
-Историю каких слов мы узнали? Предлагаю познакомиться с историей происхождения других слов. Может кто-нибудь сам захочет подготовить вопросы? В этом вам поможет словарь, но не простой, а этимологический. Этимология – наука об истории происхождения слов.
- А сейчас мы продолжаем нашу игру и я предлагаю провести небольшое шуточное тестирование.
1.Чей нос называется так же, как мелкая монетка?
А) коровы
Б) медведя
В) мыши
Г) свиньи
Д) дельфина
2.Что не может быть мягким, белым и тёплым?
А) пластилин
Б) молоко
В) хлеб
Г) пух
Д) одеяло
3.Саша и Коля подружились с Юрой, у которого папа – фокусник.
К какому слову в предложении относится слово который?
А) Саша
Б) Коля
В) Юра
г) Папа
д) Фокусник
4.Какое из этих литературных произведений не сказка?
А) «Кот в сапогах» Шарля Перро
Б) «Стрекоза и Муравей» Ивана Крылова
В) «Гадкий утёнок « Г.Х. Андерсена
Г) «Малыш и Карлсон» Астрид Линдгрен
Д) «Лягушка –путешественница» В. Гаршина
5.Какое из этих слов по общему смыслу выпадает из общего ряда?
А) перевезти
Б) переплыть
В) перемолоть
Г) перейти
Д) перебросить
6.Что не принято называть глубоким?
А) уважение
Б) мысль
В) осень
Г) весна
Д) ночь
7.Какое из этих слов выпадает по смыслу из общего списка:
А) автобаза
Б) автомобиль
В) автослесарь
Г) автодорога
Д) автопортрет
8.Мария – машет, Прасковья – пашет, Елена – ленится, Евгений – женится, а Павел?
А) машет
Б) ленится
В) пашет
Г) борется
Д) женится
Физминутка.
Будем вместе веселиться
И резвиться, и играть,
И вниманье проверять.
Вы же будьте начеку:
Если в тексте ошибёмся,
Вы похлопайте в ладоши.
Коль порядок со словами,
Вы потопайте ногами.
Колокольчики звонят: хрум-хрум-хрум.
Лает пёсик во дворе: мяу-мяу-мяу.
Жук на дереве жужжит: жу-жу-жу.
Утки серые кричат: кря-кря-кря.
Козлик серенький кричит: му-му-му.
-Следующий этап: школьные загадки.
В школьной сумке я лежу,
Как ты учишься, скажу.
На ноге одной,
Крутит-вертит головой.
Нам показывает страны,
Реки, горы, океаны.
Сговорились две ноги
Делать дуги и круги.
Стоит дом,
Кто в него войдет,
Тот ум приобретет.
Поселились мудрецы
В застекленные дворцы,
В тишине наедине
Открывают тайны мне
Белый камушек растаял,
На доске следы оставил.
_Догадайтесь, какой русский писатель иногда подписывал свои произведения псевдонимом
Нави Волырк?
В русском языке существуют устойчивые сочетания слов, которые служат для более точного и образного выражения наших мыслей. Это –фразеологизмы.
Жить на широкую ногу
Знаете ли вы, что в 15 веке в Западной Европе знатность определялась…длиной башмака?
Башмак дворянина был в полтора фута, барона - в 2 фута, а башмак князя - в два с половиной фута.
Вот видите, по башмаку можно было узнать самого знатного. Впоследствии вместо "жить на большую ногу " стали говорить "жить на широкую ногу", то есть богато, не считая денег.
1 фут=30,28см
Как пить дать
По обычаю древних славян никто не имел права отказать человеку в воде. С тех пор и пошло выражение " как пить дать" в значении: точно, несомненно.
В огороде бузина, а в Киеве –
А) малина
Б) дядька
В) батька
Г) терема
Д) бабка
Какое из этих выражений означает не то, что остальные?
А)на всех парах
Б) во всю прыть
В) на всех парусах
Г) во всю глотку
Д) во весь опор
-Русский язык богат меткими словами, которые характеризуют человека, его поступки. Очень часто для сравнения используют названия животных. Догадайтесь какие?
Голоден, как …..
упрям, как …
колючий, как…
Изворотлив, как…
надут, как…
здоров, как…
(волк, осел, еж, уж, индюк, бык)
Ваня шел по деревне и встретил каких - то животных. От испуга он забыл, как они называются. Когда мама спросила, много ли их было, Ваня ответил: "Очень! Целый табун!". Мама сразу догадалась. Кто же это?
(собаки, овцы, коровы, лошади, гуси)
Студент позвонил маме: "Денег осталось очень мало, ну просто кот …"
(намяукал, намурлыкал, насмеялся, наплакал, наурчал)
Найти «заблудившуюся» букву.
Трус своей лени боится.
Сашу маслом не испортишь.
Терпение и пруд всё перетрут.
Два сапога – тара.
Минутка отдыха.
В.Гончаров "О грамотее и больной ноге”.
Один неграмотный пришёл с поклоном к грамотею
– Будь другом, напиши письмо, а то я не умею…
– Нет, не могу, нога болит, – ответил хмуро тот. –
Через неделю приходи, авось болезнь пройдёт.
– Да разве пишешь ты ногой? – неграмотный спросил.
– Нет, мне по адресу с письмом ходить не хватит сил.
Почерк у меня такой, трудись хоть целый год,
Но без меня моё письмо никто не разберёт.
Вывод: Важно не только писать без ошибок, но и писать красиво, этим вы проявляете уважение к тому, кто будет читать ваши записи.
Изучение русского языка
Нелегко нам дается пока.
Но идет по земле новый век,
Должен грамотным быть человек.- Чтобы больше узнать о нашем языке, нужно многому учиться. Любите, изучайте русский язык.
332
126 360 
