Россия, Хасавюрт
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 30.08.2020 11:51
Амагаева Патимат Алиевна
учитель технологии
46 лет
6 732
7 507 
Местоположение
Предмет: Технология Тема урока: «Лоскутное шитье»
Категория:
Технология
23.08.2020 22:44
Просмотр содержимого документа
«Предмет: Технология Тема урока: «Лоскутное шитье»»
Технологическая карта урока усвоения новых знаний 21 (параграф 28)
Предмет: Технология
Тема урока: «Лоскутное шитье»
Планируемые результаты:
Предметные: лоскутное шитье, узор «спираль», узор «изба».
Метапредметные: понимают учебную задачу урока; отвечают на вопросы, умеют обобщать собственные представления; слушают собеседника и ведут диалог, оценивают свои достижения на уроке; имеют четкие критерии оценивания, способствующие не только достижению цели, но и постепенному продвижению к ней.
Личностные: имеют устойчивую учебно-познавательную мотивацию учения, навыки сотрудничества с взрослыми и сверстниками в разных ситуациях
Цели и задачи: Знания, о подготовке к лоскутному шитью. Познакомятся с разными видами лоскутной пластики. Научатся создавать отдельные узоры.
Сценарий урока по ФГОС
| Этапы | Деятельность учителя | Деятельность ученика | Предполагаемые результаты |
| Орг. момент (2 мин) | Приветствие, проверка готовности учащихся. На партах учебники, тетради, цветная бумага, лоскутки ткани, шаблоны для выкраивания деталей, ножницы, линейка, карандаш | Отвечают на вопросы, выполняют требования учителя | Готовность к работе |
| Актуальность опорных знаний (5 мин) | На какие две группы делятся цвета? На какие группы делятся хроматические цвета? Что такое гармонические цветовые композиции? | Вспоминают, думают, отвечают на вопросы, определяют границу своего незнания | введение в активную деятельность |
| Определение цели урока (7 мин) | Лоскутное шитье – древний вид декоративно-прикладного творчества. Эта техника – шитья из кусочков ткани – лоскутов – в России известна издревле. Сейчас лоскутное шитье переживает новое рождение. Лоскутными изделиями украшают свой дом, их преподносят в качестве подарка. Значит тема нашего урока «Лоскутное шитье» | Решают сложившуюся проблему, стремятся получить знания для дальнейшего ее использования | Формулируют тему и цель урока |
| Изучение нового материала и закрепление изученного материала | Как вид творчества лоскутное шитье распространилось в России, только в | Работа над определениями, работа с учебником. Практическая работа: «Разработать узор для лоскутного изделия» | Формирование навыков поисковой деятельности. Развитие учебно-познавательной мотивации. Достижение результатов. |
| И | Что вы узнали на уроке? Что понравилось? Что было трудно? Где вы будете использовать полученные знания? | Анализирует деятельность, | Оценка своей деятельности в течении урока |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
