Презентация к уроку по обществознанию в 7 классе "Золотые руки работника"

Какое из проявлений экономики мы сейчас наблюдали? (обмен)

Как называются основные участники экономики в этой игре? (производитель, потребитель)

Какое из проявлений экономики мы наблюдаем в сказке «Репка»?»

Репка Посадил дед Репку. Выросла репка большая-пребольшая…

производство

Какое из проявлений экономики мы наблюдаем в считалочке?

• Мы делили апельсин, Много нас, а он один. Эта долька – для ежа, Эта долька – для стрижа. Эта долька – для утят, Эта долька – для котят, Эта долька – для бобра, А для волка – кожура. Он сердит на нас – беда!!! Разбегайтесь кто куда!

распределение

Какое из проявлений экономики мы наблюдаем в английской песенке «Барабек»?

• Робин Бобин Барабек Скушал сорок человек, И корову, и быка, И кривого мясника, И телегу, и дугу, И метлу, и кочергу, Скушал церковь, скушал дом, И кузницу с кузнецом, А потом и говорит: «У меня живот болит!»

потребление

Какое из проявлений экономики мы наблюдаем в детском стихотворении?

• Сидит белка на тележке, Продает орешки: Лисичке-сестричке, Воробью, синичке, Мишке толстопятому, Заиньке усатому, Кому в платок, Кому в зобок Кому в лапочку.

обмен

Установите соответствие между формами хозяйства и их характеристикой.

Характеристика

Формы хозяйства

А) весь урожай остается в хозяйстве производителя

1. Натуральное хозяйство

Б) Жизненный уровень не повышается или повышается очень медленно

2. Товарное хозяйство

В) товар предназначен для массового потребления

Г) хорошо развита торговля и обмен

А

Б

В

Г

Характеристика

Формы хозяйства

А) весь урожай остается в хозяйстве производителя

1. Натуральное хозяйство

Б) Жизненный уровень не повышается или повышается очень медленно

2. Товарное хозяйство

В)товар предназначен для массового потребления

Г) хорошо развита торговля и обмен

А

Б

1

В

1

Г

2

2

Говорят, у мамы руки не простые,

Говорят, у мамы руки золотые!

Я гляжу внимательно, подношу поближе,

Маме руки глажу я - золота не вижу.

Почему же люди наши заводские

Говорят, у мамы руки золотые?

Спорить я не стану, им видней,

Ведь они работают с мамой моей.

Говорят, у мамы руки не простые,

Говорят, у мамы руки трудовые!

Ребята, как вы думаете, как называться тема нашего урока?

Тема: «Золотые руки работника»

Эпиграфом нашего урока будет русская пословица:

“ Смотри дерево в плодах,

а человека в делах”

Да необычно звучит тема урока: «Золотые руки работника».

- Эпиграфом нашего урока будет русская пословица:

“ Смотри дерево в плодах, а человека в делах”

- Как вы понимаете эту пословицу?

Запишите в тетради тему урока и эпиграф.

ЧТО ТАКОЕ СЧАСТЬЕ ?

Ребята, скажите, а как могут быть связаны между собой слова «счастье» и «работа»?

Какая работа принесет счастье? Как вы думаете, как будет человек трудиться на любимой работе, какие производить товары и услуги?

- Ребята, скажите, а как могут быть связаны между собой слова «экономика страны» и «счастье»?

В конце урока вы ответите на главные вопросы:

1. От кого зависит экономическое благополучие страны?

2. Какие цели нужно ставить перед собой уже сейчас для получения престижной высокооплачиваемой профессии?

Существует притча, где говориться о трех вещах, на которые можно смотреть бесконечно долго: как горит огонь,

Как шумит прибой

и как работает мастер. Действительно, можно, забыв о времени, наблюдать за пламенем костра и морским прибоем. Но что роднит с этим совершенством природной стихии труд мастера? Понаблюдай за ним, и тебя зачарует отточенность движений, спокойная уверенность, отсутствие малейшего ненужного жеста, направленность на конечный результат.

«Мастер – золотые руки», о ком и сегодня так говорят?

К какой профессии

больше подходит выражение

«мастер-золотые руки?»

1. о том, кто выделяется своим особыми умениями, результатами своего труда и вызывает заслуженное уважение окружающих)

2. к представителям самых разных профессий: и к столяру, и к художнику, и к врачу, и к музыканту)

- Во все времена ценили и уважали человека труда. Всё что создано на нашей планете – создано человеком. Кто-то выполняет простой труд, а чей-то труд является искусством.

Выставка

Золотые руки

мастеров

• Изделия каких мастеров мы увидели?
• Какое впечатление произвели на вас работы хохломских мастеров?

Навсегда прославились умением расписывать деревянные изделия мастера из Хохломы.

• Какая особенность этой росписи! Как она называется?

Посмотрите, какие прекрасные серебряные сосуды и браслеты изготавливаются ювелирами дагестанского аула Кубачи.

А это работы наших донских мастеров. Как называется эта роспись керамики?

Что изображено на керамических изделиях?

Антонио Страдивари (1644-1737 гг.)

• Учителем был скрипичный мастер Николо Амати.
• В 13 лет сделал свою первую скрипку.
• Некоторые работы хранятся в музее Кремона.
• Величайшие музыканты удостаиваются возможности играть на скрипке великого мастера.
• На аукционах цена одного инструмента доходит до 18 мил.тыс. дол.

В разделе «Человек в истории» мы познакомимся с величайшим мастером Антонио Страдивари .(выступление уч-ся)

- Почему рядом с портретом А. Страдивари изображена скрипка? Какими качествами характера он обладал ? Как он относился к своему делу?

- Ребята, какой должна быть работа, чтобы приносить человеку радость?

- Приносит ли удовлетворение работа, в которой вы не являетесь хорошим специалистом?

Из чего складывается мастерство работника?

Какое значение имеет слово квалификация?

• Квалификация работника – это специальные знания, полученные работником, а также приобретенные им в практической деятельности умения, навыки.

Давайте выясним, что же такое КВАЛИФИКАЦИЯ. Какие ассоциации возникают у вас или что вы представляете , когда слышите слово квалификация?

- полученные ответы пишутся на доске в виде ассоциативного ряда

- на его основе учащиеся формулируют определение термина

- сверяют его с научным определением (словари, энциклопедии)

- (работа с учебником 6 абзацев.)

сверяют его с научным определением в учебнике

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ

ЗНАНИЯ

ПРАКТИЧЕСКИЕ

УМЕНИЯ

И НАВЫКИ

СПОСОБНОСТИ

ЛЮБОВЬ К РАБОТЕ

МАСТЕРСТВО РАБОТНИКА

КВАЛИФИКАЦИЯ

ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫЙ

МАЛОКВАЛИФИЦИРОВАННЫЙ

ТРУД (СЛОЖНЫЙ)

ТРУД (ПРОСТОЙ)

Распределите приведённые ниже примеры.

Высококвалифицированный

труд

Малоквалифицированный

труд

Примеры: уборка помещений, проверка билетов в кинотеатре, операция на сердце, создание моделей одежды, охрана школы, переноска тяжестей, уборка в классе, пилотирование самолёта, декоративная роспись, полёт в космос, программирование, обслуживание и ремонт техники.

От кого будет зависеть экономическое благополучие страны в будущем?

Экономическое благополучие страны и её населения во многом зависит от уровня квалификации работников.

- Какие профессии считаются престижными в наше время?

- Как связаны между собой квалификация и зарплата?

- Чем определяется размер заработной платы?

Труд и зарплата .

Этот вопрос вы разберете самостоятельно дома .

Д/З § 13 задание 4, 6

на стр.106 выпишите из учебника стр.101,

6 факторов, определяющих размер зарплаты.

Давайте дадим ответы на главные вопросы:

• От кого зависит экономическое благополучие страны?
• Какие цели нужно ставить перед собой уже сейчас для получения престижной высокооплачиваемой профессии?

Экономическое благополучие страны и ее население зависит от уровня квалификации работников, от уровня профессионализма.

Кто такой мастер?

Мастер – квалифицированный работник, который трудится быстро и качественно.

Самостоятельно сформулируйте понятие мастерство

Мастерство – это умение трудится быстро и качественно

А в нашем селе, кто прославился своим трудом, имеет награды? (Сыроваткин М.А., Голиков Л.Я.)

Какие мастера нашей страны вам известны?

История учит чтить мастеров, ценить их труд, перенимать и продолжать их дело. Одним из славных мастеров нашей страны является М. Т. Калашников – создатель самого распространенного в мире оружия.