Викторина "Своя игра"

Викторина «Своя игра»

Цели и задачи:

1. формирование устойчивого интереса к изучению русского языка и литературы;

2. развитие речи;

3. расширение словарного запаса;

4. закрепление знаний по пройденным темам;

5. развитие соревновательных навыков;

Форма проведения: игра-викторина.

Участники: по одному представителю от 8-9 классов (соревнующиеся), ведущий.

Вопросы зазбиты по секторам, у каждого сектора своя тематика. Учащиеся сами выбирают сектор и вопрос. Вопросы оцениваются в зависимости от уровня сложности.

Подготовила Быкова С.А.

СЕКТОР №1 «УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО»

1. Что обозначает слово ФОЛЬКЛОР?

2. Назовите жанры фольклора.

3. В каком жанре главными героями являются богатыри?

4. Чем отличается поговорка от пословицы?

5. Назовите современные жанры фольклора.

6. Приведите примеры былин.

7. Назовите композиционные элементы сказки.

8. Определите языковой приём: ДОБРЫЙ МОЛОДЕЦ, КРАСНА ДЕВИЦА.

9. На какие группы делятся сказки?

10. В чём жанровое отличие былины от были?

1. Кто из героев мифов совершил 12 подвигов?

2. Назовите героев сказок Пушкина.

3. Кто является героями «Повести временных лет»?

4. Кто из героев древнерусской литературы попал в плен к половцам?

5. Кто из героев трагедии Шекспира задаёт вопрос : «Быть или не быть?»

6. Кто из героинь Некрасова отправляется вслед за мужем на каторгу в Сибирь?

7. Кто являются главными героями рассказа Тургенева «Бежин луг»?

8. Какие исторические лица противопоставлены в романе Толстого «Война и мир»?

9. Кто из героев Гоголя вырастил двух сыновей, один из которых погибает за родину, а другой становится предателем.

10. У кого из героев мировой литературы появилось желание стать настоящим рыцарем?

СЕКТОР № 3 «В МИРЕ СЛОВ»

1. Профессиональный наездник на скачках.(жокей)

2. Рисунок, комически изображающий кого-нибудь(карикатура).

3. Человеколюбивый (гуманный).

4. Конное войско (кавалерия).

5. Специально оборудованный участок для скачек (ипподром).

6. Краткое выразительное изречение (афоризм).

7. Коренной житель страны (абориген).

8. Приспособление к окружающей среде (адаптация).

9. Приспособление к новому климату (акклиматизация).

10. Сочетание начальных букв в виде вязи (вензель).

СЕКТОР № 4 «ГРАММАТИКА».

1. Часть речи, не называющая предмет, а указывающая на него.

2. Назовите особые формы глагола.

3. Определите род существительного ТЮЛЬ.

4. Исключите 4-ое лишнее: ПАЛЬТО, ШОССЕ, СОЛНЦЕ, РЕЛЕ.

5. Как определить спряжение глагола с безударным личным окончанием?

6. У какой части речи никогда не бывает окончания?

7. Определите спряжение глагола БЕЖАТЬ.

8. Определите склонение существительного ЗНАМЯ.

9. Как определяется правописание корня МИР-МЕР?

10. Назовите морфологические признаки глагола.

СЕКТОР № 5 «ТВОРЧЕСТВО А.С.ПУШКИНА»

1. Назовите героев пушкинских сказок.

2. Назовите известные вам повести из цикла «Повести Белкина».

3. Какими поэтическими строчками охарактеризовал Пушкин осень?

4. Какими поэтическими строчками характеризовал Пушкин зиму?

5. Назовите сказочную поэму, написанную Пушкиным в 1820 году.

6. Из какого произведения строчки (в качестве эпиграфа): «Береги честь смолоду»?

7. Назовите главных героев поэмы «Полтава».

8. Кто из героев Пушкина возомнил себя царём-батюшкой?

9. В каком произведении использован библейский сюжет о блудном сыне?

10. В каком произведении героями становятся исторические лица Пётр 1 и король Швеции Карл 12?

СЕКТОР № 6 «ЛИТЕРАТУРОВЕДЧЕСКИЕ ТЕРМИНЫ».

1. Что такое диалог?

2. Назовите три рода литературы.

3. К какому роду литературы относится роман?

4. Назовите известные вам художественные направления.

5. С чего начинается движение сюжета?

6. Назовите основные жанры драматургических произведений.

7. Художественный приём, основанный на чрезмерном преувеличении.

8. Художественный приём, основанный на противопоставлении.

9. Краткий нравоучительный рассказ в стихах или прозе с чётко сформулирован-ной моралью.

10. Жанр древнерусской литературы, основанный на жизнеописании людей, признанных святыми.

СЕКТОР №1

«УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО»

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

СЕКТОР № 4

«ГРАММАТИКА».

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

«ТВОРЧЕСТВО А.С.ПУШКИНА»

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

СЕКТОР № 6

«ЛИТЕРАТУРОВЕДЧЕСКИЕ ТЕРМИНЫ»

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10