Логопедическое занятие с ребенком-инофоном по лексической теме "Продукты"

Конспект логопедического занятия по лексической теме «Продукты» с ребенком-инофоном (1-й класс)

Подготовили:

учителя-логопеды

МКУ ДО «РЦДиК» г.Козельск

Лазинина Вероника Владимировна

Цхурбаева Алина Олеговна

Цель: формирование умения составлять простые предложения по теме занятия, на русском языке.

Задачи:

• Изучение названий продуктов на русском языке;
• обучение составлению простых предложений на русском, по опорным схемам;

1.Организационый момент:

Приветствие:

• Здравствуй, Мехрона! - Здравствуйте.
• Как твои дела? - Нормально.
• Какие у тебя сегодня были уроки? - Читаем, пишем, физкультура, спортивный зал.
• Какую букву сегодня читали? - Читаем буква Л.
• Назови, пожалуйста, картинки из Азбуки, которые запомнила? - Кукла, стол, стул.

2. Основная часть: Сейчас, я прочитаю тебе загадки, а ты их прослушаешь и найдешь на картинках отгадки.

(Предварительно выкладываем перед ребенком картинки с отгадками)

А) Загадки:

Может и разбиться,

Может и свариться!

А захочет — в птицу

Может превратиться. (Яйцо)

Не снег,

А белое всегда.

Хоть и течет,

А не вода. (Молоко)

Что же это за песочек?

Сладок с ним у нас чаечек.

В каждой кухне проживает,

Всем хозяйкам угождает. (Сахар)

За столом ты не скучай,

С тортом пей горячий … (Чай)

Все эти картинки можно назвать одним словом – продукты.

Б) Теперь давай вместе прочитаем и повторим названия продуктов на этой картинке.

3. Фонетическая зарядка

Повтори пожалуйста за мной:

Са-са-са – у мамы в сумке - сыр, масло, колбаса.

Су-су-су – съел кот сыр, масло, колбасу.

Сы-сы-сы – не осталось сыра, масла, колбасы.

4. Работа с опорными схемами: Посмотри на картинку и расскажи, что ест папа.

Посмотри на картинку и расскажи, что пьет дед (дедушка).

5. Игра «Повар» Мехрона, скажи, а ты любишь готовить?- Да. Я предлагаю тебе представить, что мы с тобой на кухне и сейчас будем готовить:

Мы печем блины, какие продукты нам нужны?

• Перец - не подходит.
• Молоко - подходит.
• Яйца - подходят.
• Мука - подходит.
• Растительное масло - подходит.
• Сахар - подходит.

Проговариваем вместе:

-Чтобы приготовить блины нам нужны: молоко, яйца, мука, растительное масло, сахар. Перец - лишний.

Мы готовим бутерброд, какие продукты нам нужны?

• Сыр - подходит.
• Хлеб - подходит.
• Вода - не подходит.
• Колбаса - подходит.

Проговариваем вместе:

-Чтобы приготовить бутерброд нам нужны: сыр, хлеб, колбаса. Вода - лишняя.

6. Итог занятия:

• О чем мы сегодня говорили? - Продукты.
• Какие продукты ты запомнила? - Хлеб, молоко, сыр, сосиски.

7. Домашнее задание:

• К следующему занятию, нарисуй членов своей семьи и их любимые продукты.
• Расскажи, какое у тебя любимое блюдо, из каких продуктов его готовят.