Обобщающий урок "Слово о словах"

Обобщающий урок «Слово о словах»

Цели и задачи урока:

привести в систему знания по теме «Лексика»;

выработать умение правильно употреблять лексические средства языка;

выработать навыки правописания.

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Поэтическая минутка (Звучит музыка Шостаковича «Душа»)

Владимир Солоухин

Когда ты хочешь молвить слово,

Мой друг, подумай – не спеши.

Оно бывает то сурово,

То рождено теплом души.

Оно то жаворонком вьётся,

То медью траурной поёт.

Оно одарит иль ограбит,

Пусть ненароком, пусть шутя.

Покуда слово сам не взвесишь,

Не отпускай его в полёт.

Им можно радости прибавить

И радость людям отравить.

Им можно лёд зимой расплавить

И камень в крошку раздробить.

Подумай, как бы им не ранить

ТОГО, КТО слушает тебя.

- Каким же должно быть наше слово?

Оно не должно быть злым, осуждающим Ничего нельзя говорить с целью уязвить ближнего. Если не спрашивают, не говори, не торопись с ответом, но и не скупись на добрые, ласковые слова.

1. Решить кроссворд

1. Подобрать синонимы:

1 ряд 2 ряд

1. Подобрать к рисункам соответствующие фразеологизмы:

Курам на смех погнаться за двумя зайцами

1. Составить устный рассказ к данным рисункам, используя фразеологизмы.

2. Составьте два предложения так, чтобы слова «хрустальный» и «стальной» употреблены в прямом и переносном значениях.

3. Игра «Четвёртое лишнее».

Обувь: кеды, босоножки, ботфорты, кроссовки.

Одежда: пальто, плащ, шуба, кафтан.

Игры: шашки, бирюльки, шахматы, лото.

1. Это интересно!

Самые длинные и самые короткие слова

Самую длинную фамилию в мире носил житель Стамбула: в ней 43 буквы:

АИЙИЛЬЦИКЛИКИРМИЦИБАЙРАКТАЗИЙАНКАГРАМАНОГЛУ

Самая короткая фамилия на Земле состоит всего из одной буквы. Это французская фамилия О.

Самое короткое географическое название тоже обнаружено во Франции – там есть село, которое называется И.

1. Игра «Звёздный час»

Образовать как можно больше слов от «бадминтон»

Тон, мина, батон, дно, бидон, нота, дама, дом, дамба, мода, тина, бант, бандит, домино, том, бомба, мамонт, баба, манна, ад, дата, набат, томат…

11. Заключительное слово учителя.

- Задумайтесь, как много человек получает уже при рождении: маму и папу, которые будут просто любить его всю жизнь; «малую родину», любовь к которой он сам пронесет через годы в своем сердце; родной язык, на котором ему скажут первые в жизни слова: «Здравствуй, малыш!». Мама станет петь ему на этом языке самые ласковые колыбельные песни и рассказывать добрые сказки. Малыш подрастет и произнесет свое самое первое в жизни слово на родном языке, заставив родителей весело спорить о том, что же он сказал: «мама» или «папа». А потом он нарисует на листочке странное существо и старательно выведет под ним первые каракули - свое имя. Так он будет расти, набираться ума-разума и учиться любить и понимать свой родной язык. И нужно научить его не только «думать словами, но и думать о словах».

12. Домашнее задание.

Творческая работа «Хочу рассказать о слове…»

• Слово, которое меня удивило (поразило, окрылило и т.п.).

13. Рефлексия урока.

• Для меня было открытием то, что ...

14.Комментирование оценок.