Презентация для воспитателей «ДОЛ в эпоху цифровизации»

Первая концепция

Изменения высших психических функций ( по Г.Солдатовой)

Память

• Эффект Google. Транзактивная память. Каталогизация памяти. Формирование исторической памяти под угрозой
• Эффект Google. Транзактивная память. Каталогизация памяти. Формирование исторической памяти под угрозой

• Феномен «Многозадачности» - улучшение распределения внимания. Синдром дефицита внимания.
• Феномен «Многозадачности» - улучшение распределения внимания. Синдром дефицита внимания.

Внимание

• Клиповое мышление, как переход от линейной модели мышления к сетевой, построенная на обработке визуального ряда. Защитная реакция мозга на информационную перегрузку
• Клиповое мышление, как переход от линейной модели мышления к сетевой, построенная на обработке визуального ряда. Защитная реакция мозга на информационную перегрузку

Мышление

• Смешение понятий личное/публичное.Российские школьники в соцсетях достигли числа Данбара. Феномен незнакомого друга
• Смешение понятий личное/публичное.Российские школьники в соцсетях достигли числа Данбара. Феномен незнакомого друга

Восприятие

• Заимствования из английского языка. Многослойность речи, помогающая входить в различные неформальные группы. Упрощение речи. Эмодзи
• Заимствования из английского языка. Многослойность речи, помогающая входить в различные неформальные группы. Упрощение речи. Эмодзи

Речь

Вторая концепция Александр Асмолов

Урокоцентристская картина мира (Коменский Я.А.)

Смена картины мира

Образование как дрессура и трансляция знаний, умений и навыков

Персоноцентрическая картина мира

Лев Выготский

Смена миссии образования

Образование как поиск возможностей (мотивы, действия, смыслы )

• Ключевые линии Школы Будущего
• От овладения универсальными действиями к смысловому метапредметному пониманию

• Чему и как учить?:

• Учить учиться Learn to learning
• Обучение через делание Learn to doing Результат - обучение , как открытие 
• Школа Мотивации

• Школа Возможностей

• Школа Индивидуализации

Третья концепция Ник Пеллинг

Геймификация

Использование игровых механик для решения неигровых ситуаций

Таблицы лидеров

Награды: 1.статус, 2.доступ, 3.власть, 4.вещи

Атрибуты

Классификация игровых механик и атрибутов

Уровни:

1.золото, серебро, бронза

2.магистр, кандидат.

Бейдж:

кубки, медали, нашивки

Механика «Таблица лидеров»

Механика «Награда»

Механика Dropbox

• 4 концепция
• «Система 4К»

• Soft Skills - гибкие навыки, надпрофессиональные компетенции

• Критическое мышл ение (Critical Thinking);

• Креативность (Creativity);

• Коммуникация (Communication);

• Координация (Coordinating With Others).

Пятая концепция Рей Ольденбург

Третье место, как новая площадка для открытых форм образования

• Коворкинги и встречи с людьми разных профессий, навыков, разных образовательных подходов В настоящий момент –интернет-варианты
• Библиотеки в новом формате
• Антикафе
• Детский лагерь
• Выездные программы(психологи, йоги, бизнес-форумы)
• Интернет площадки как третье место

Образование

в эпоху Сингулярности

• Принимать решения
• в ситуации неопределенности
• и определять самостоятельно
• выбор необходимых знаний
• и навыков
• Выбирать свою траекторию
• образования самостоятельно.

• Учить учиться!
• Дадим рыбу -накормим ,
• дадим удочку- научим ловить рыбу бесконечно

No grades, No Failing, No Hurry

Без оценок, без ошибок, без спешки

Методология: менторство, коллаборация , скрам

Формы работы:мастер-классы, встречи, проекты, игры,экскурсии и тд

ГРАНИ

ГЕНЕРАТОР

’

Онлайн-лагеря

ХАГЛАР

ОСТРОВ ГЕРОЕВ

СОЗВЕЗДИЕ

Технологии

Геймификация, эдьютейнмент, кейсовая , проектная

Субъекты экосистемы онлайн-лагеря

ENGLISH FUN

НИТЬ АРИАДНЫ

Онлайн лагеря : цели, задачи, принципы, методология, технологии

ОФИС ПРОДАЖ

ШКОЛА ВОЖАТЫХ

ВЫГОДЫ

ЭКОНОМИЯ ВРЕМЕНИ

’

ДОЛ в

цифровую эпоху

АВТОМАТИЗАЦИЯ

ПРОЗРАЧНОСТЬ

СОКРАЩЕНИЕ НАГРУЗКИ

Оцифрованная досуговая программа

СОЗДАНИЕ СООБЩЕСТВ

РЕКРУТИНГ

КОНТРОЛЬ