Презентация к уроку русского языка

Сахар, собака, сорока, суббота, сапоги, сентябрь, стакан, столица, соловей, солдат, сумма, север, сирень, Сергей.

Имя существительное  Предмет

Кто? Что?

  Одушевленное/ неодушевленное

  Собственное/ нарицательное

1. «Деформированное предложение»

Составьте предложение, запишите его. Подчеркните

главные члены предложения, надпишите части речи.

сирень, саду, в, цвела, белая.

__________________________________ __________________________________

от, скулила, тоски, собака, во, дворе.

__________________________________

__________________________________

лесу, в, соловья, слышалось, весеннем, пение.____________________________

___________________________________

Фонетический

(звуко-буквенный) разбор слова: соловья.

2.Перо, вода, ночь, ворона, пенёк, тишь, правда, месяц, дочь, картина, конь, дичь, машина, детство, тетрадь.

• 1 группа детективов выписывает существительные 1 склонения:_______________

_________________________________________

• 2 группа детективов – существительные 2 склонения:_________________________________________________________________________
• 3 группа детективов – существительные 3 склонения:_________________________________________________________________________

Имя существительное 

Предмет.

Кто? Что?

  Одушевленное/ неодушевленное

  Собственное/ нарицательное

1 скл., 2 скл., 3 скл.

Спишите имена существительные, определите род и склонение.

Листок, от ветки, бурей, до моря, мышь, корабль.

Физкультминутка

  Предмет.

Кто?Что?

  Одушевленное/ неодушевленное

  Собственное/ нарицательное

1 скл., 2 скл., 3 скл.,

ж.р., м.р., ср.р.

3.  Выпишите из предложений имена существительные, определите род, число, склонение, падеж.

Я сплела подруг... венок из одуванчиков._______________________________________________________________________________

______________________________

Мне нравится отдыхать на мор.. .

____________________________________________________________   

Игра “Какой падеж?”

  Предмет

Кто? Что?

  Одушевленное/ неодушевленное

  Собственное/ нарицательное

1 скл., 2 скл., 3 скл.,

ж.р., м.р., ср.р.,

ед. ч., мн. ч.

Падежи

5.

Детектив расследовал трудное дело.

Детектив ___________________________________________________________________________________________________________________________

трудное дело

Собственное

Одушевлённое

нарицательное

неодушевлённое

Склонение

1 скл., 2 скл.,

3 скл.

Род

ж.р, м.р., ср.р .

ИМЯ

СУЩЕСТВИ-ТЕЛЬНОЕ

Предмет

Кто? Что?

Ед.ч., мн.ч.

Падежи

ЛИЦЕНЗИЯ

выдана 4 «В» классу

МБОУ «Гимназия № 10 ЗМР РТ»

Подтверждает ваше право осуществлять детективную деятельность в рамках учебного процесса, а также применять полученные знания в гимназии.

Классный руководитель;:

2024 г .