Презентация к уроку Плоскостная разметка

БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж имен А.А. Лепехина»

Урок производственного обучения

Мастер производственного

обучения: Качалов О. А

Тема: Плоскостная разметка

Цель и задачи урока производственного обучения

• Цель: Выполнение подготовительных работ при производстве сварочных работ: разметка по чертежу с использованием разметочного, измерительного  инструмента и приспособлений.

Задачи :

- Развивать умения выполнять плоскостную разметку, пользоваться контрольным инструментом, производить кернение по разметочным рискам;

- Развивать грамотную техническую речь, самостоятельность и чувство ответственности, самоконтроля и взаимоконтроля, воображение, логическую память, внимательность.

-Воспитывать профессиональные качества, бережное отношение к оборудованию и инструментам, аккуратность, самостоятельность, четкость в работе, любовь к выбранной профессии, чувство ответственности, стремление работать производительно, выполнять работу качественно.

I . Повторение пройденного материала

• Рациональная организация рабочего места слесаря:

заготовки, инструмент и приспособления необходимо расположить в строго определенном порядке

Расположение инструмента на рабочем столе:

РАСПОЛОЖЕНИЕ ИНСТРУМЕНТОВ НА ВЕРСТАКЕ

Что берешь левой рукой, клади слева

Что берешь реже, клади дальше. Что берешь чаще, клади ближе

Что берешь правой рукой, клади справа

• Сохраняй порядок на рабочем месте.
• Каждый предмет инструмента клади на одно и то же место.
• При работе складывай детали в определенном порядке.

II . Изучение новой темы: «Плоскостная разметка»

Измерительные инструменты и приспособления

штангенциркуль

Кернер Козловского

центроискатель

Приспособления для нанесения рисок

Чертилки

а) круглая

б)с отогнутым концом

в) со вставными иглами: 1-игла

2-корпус,3-запасные иглы,4-пробка.

Нанесение рисок:

а) с наклоном чертилки в сторону ее перемещения

б)с наклоном от линейки

Подготовка рабочего места к выполнению разметки

Нанесение взаимно перпендикулярных и параллельных рисок

Нанесение рисок при помощи угольника и чертилки

Проведение прямых линий

а)определение начала отсчета,

б)нанесение чертилкой метки,

в)нанесение параллельных линий

Нанесение рисок под углом друг к другу

• Нанесение рисок под углами: а)-90°,б)-45°в)-60°и 120° г)- с помощью транспортира.

Разметка плоских фигур

а) построение квадрата внутри окружности

б)построение шестиугольника внутри окружности

в)разметка центров отверстий

Кернение разметочных рисок

• а) кернер
• б) разметочный молоток В.М. Гаврилова
• в)разметочный молоток В.Н. Дубровина
• г) установка кернера
• д)Кернение

Заточка разметочного инструмента

• А) заточка кернера
• б)проверка угла заточки кернера по шаблону
• в)заточка чертилки
• г)заточка ножек разметочного циркуля
• д)проверка правильности заточки.

Охрана труда

1. Осторожно обращаться с острыми концами чертилок, циркулей.

2 . Надежно устанавливать разметочную плиту на столе.

3. Осторожно обращаться с раствором медного купороса.

4. Не работать на неисправном заточном станке, при отсутствии кожуха- экранчика, неисправном подручнике,при зазоре между кругом и подручником более 2—3 мм; биении круга.

Контрольные вопросы

• Как организовать рабочее место при разметке?
• Почему при нанесении риски чертилку нужно слегка наклонить в сторону от линейки?
• Какими способами можно нанести на заготовку параллельные риски?
• Как провести риски под различными углами с помощью транспортира?
• Как разметить окружность заданного диаметра?
• Как с помощью линейки и циркуля на металлической пластине нанести риски по углами 45 и 120 градусов.?
• Правила безопасной работы при разметке.
• Правила безопасной работы на наждачном станке.

Спасибо за внимание!