Презентация к уроку в 6 классе

Презентацию подготовила

учитель географии

МКОУ «Орловской средней общеобразовательной школы»

Новоусманского района

Ситникова Татьяна Ивановна

1.Учить определять географическую долготу и географические координаты.

2.Развивать навыки работы с картой..

3.Применять полученные знания на практике.

ЗАДАЧИ УРОКА:

1.Обеспечить усвоение и закрепление понятий «географическая долгота», «географические координаты».

2.Формировать умение определять географические координаты на карте России и полушарий.

3.Совершенствовать навыки ориентирования по карте.

1.Географическая долгота и способ её определения.

2.Определение географических координат географических объектов.

3.Определение географических объектов по заданным координатам .

Меридиан ­ воображаемая кратчайшая линия, проведенная по поверхности Земли между Северным и Южным полюсами. По меридиану определяют географическую долготу.

Меридианы проходят через полюса и разделяют земной шар на 360 долек. Каждая из них соответствует одному градусу долготы. Исходной точкой отсчета долготы считается 0° - начальный (Гринвичский) меридиан . Он делит Землю на западное и восточное полушария - по 180° каждое.

0 меридиан

Географическая долгота –

это расстояние от нулевого меридиана до заданного объекта выраженное в градусах от 0° до 180°

восточная долгота

в.д .

западная долгота

з.д.

1.Найти географический объект на карте.

2.Определить в каком направлении от нулевого меридиана находится этот объект(к западу или к востоку).

3.Определить долготу меридиана, на которой находится этот объект.

4.Записать полученный результат: …º (западной), (восточной) долготы.

1.Город Париж находится в Евразии,

в западной части;

2.Город находится к востоку от нулевого меридиана;

3.Меридиан на котором находится город Париж равен 3º;

4.Географическая долгота города Парижа равна 3ºв.д .

Определите долготу объектов:

Проверьте долготу объектов:

Санкт-Петербург

Москва

Владивосток

Мыс Игольный

• 30° в.д.
• 37° в.д.
• 133° в.д.
• 20° в.д.

ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ

КООРДИНАТЫ –

широта и долгота, определяют положение точки на земной поверхности .

Назовите географический объект, о котором идёт речь:

1.Долгота на которой расположен этот крупный портовый город , составляет приблизительно 59 º з.д. 35 º ю.ш.. Город находится у места впадения в океан большой реки. Определите название города, реки, океана.

2.Это море пересекает меридиан 20 º в.д.. Море омывает два материка. В нём много крупных и мелких островов. Оно связано с океаном узким проливом. Определите название моря, пролива, океана.

Нанесите объекты на контурную карту.

Предложите действия.

1. Выбор карты.

2. Найти на карте полушарий точки с заданными географическими координатами.

3. Отметить на контурной карте точки.

4.Определить названия объектов.

6. Подписать объекты на контурной карте, которым соответствуют данные координаты.

7. Подписать дополнительные объекты ,указанные в задании.

Я заметил, что ......

Теперь я знаю, что .....

У меня появилась возможность.....

Это было так......

Я смог.......

Мне захотелось….

§2.

Придумать и записать в тетрадь задания на определение:

а) координат объектов

б) объекта по координатам

5