Тема: Дисциплина и долг

Цель: выявить общечеловеческую ценность Праведное поведение через осознание важности соблюдения дисциплины и долга.

Задачи:

- раскрывать значимость проявления уважения к родителям, страшим.

- развивать стремление говорить правду, выполнять свой долг.

- воспитывать умение вести себя правильно, проявлять послушание.

Ресурсы:(материалы, источники)

Интерактивная доска, видеоролики, песня

Учащиеся сидят закрыв глаза и слушают текст, который читает учитель.

Дети читаю хором позитивное высказывание

Стр. 10 задание 2 в тетради ученика

Ход урока:

1. Орг.момент. Позитивный настрой.

Путешествие в подводный мир.

Сделайте несколько глубоких вдохов и расслабьтесь.

Представьте, что вы стоите на берегу моря. Ваших ног касаются волны, слышен крик чаек.(Пауза)Воздух влажный в зной день. Небо чистое и голубое .(Пауза)

Вдруг на линии горизонта вы видите темную точку. Постепенно она увеличивается, и видите перед собой дельфина. Он подплывает к вам, доверяя себя вам. Дельфин улыбается, издаёт приятные звуки и приглашает вас в путешествие.

Вы заходите в теплую воду, касаетесь руками влажной спины дельфина. Как приятно чувствовать прохладу в летний жаркий день! Вы взбираетесь на спину морскому другу, доверяя себя ему , и плывете вдаль, постепенно погружаясь в мягкую шелковистую, теплую воду. Под водой вам дышится легко.

Постепенно вы начинаете привыкать к окружающему вас морскому миру. Сколько здесь причудливых рыб и растений!. Вот мимо вас проплыла стайка веселых рыб, блестя чешуей как радуга. А вот степенно плывет причудливая рыба, раздувая свои плавники. Не торопясь, по своим делам идет морской краб. Ему нет ни до кого дела. А вон там… в дали смешной осьминог. Своими длинными щупальцами он добывает себе еду.

Вы плывете, и ваших ног приятно касается морская трава. Вы замечаете как здесь тихо как здесь спокойно. (Пауза) Запомните это состояние.

Приготовитесь к обратному пути.

Дельфин несет вас к берегу. Вот ваши ноги чувствуют дно. Вы встаете на берег, оборачиваетесь и видите добрую улыбку дельфина. Спасибо, мой морской друг! Машете ему в след и видите, как он снова сливается с линией горизонта.

Побудьте еще в этом состоянии. Открывайте глаза.

1. Проверка домашнего задания. Тетрадь ученика стр. 11, задание 3

1. Позитивное высказывание (цитата).

Без дисциплины жить – добру не быть

Народная мудрость

1. Рассказывание истории (беседа).

Читаем рассказ «Ворона и воробей»

1. Ребята, как вы думаете, чем ворона помогает детям? И помогает ли вообще?

2. Как помогает детям воробей?

3. Почему ворона не возразила воробью?

1. Беседа

- Что чувствует человек, помогая другим?

- Для чего человеку важно выполнять свой долг?

- Почему важно выполнять свой долг?

1. Творческая деятельность, групповая работа.

Задание 1.

Рассмотрите рисунки. Как вы относитесь к поступкам ребят?

Задание 2.

Разыграйте и обсудите ситуации.

Ситуация1

Алене на день рождения подарили котенка, о котором она мечтала. Первые месяцы она ухаживала за ним, купала, кормила, водила на улицу. Шли дни. Котенок стал надоедать Алене. И она стала меньше уделять внимания котенку. А потом и совсем прогнала его на улицу. На следующий день рождения она попросила подарить ей щенка.

- Как вы думаете, что ответили родители Алене?

Ситуация 2

Арсен по дороге в школу увидел маленького щенка, который жалобно скулил и дрожал от холода. Он решил спасти его. Арсен почувствовал ответственным за жизнь щенка и принес его домой.

- Как вы думаете, что ответили родители Алене?

1. Групповое пение.

Песня «По дороге с облаками».

1. Домашнее задание.

Тетрадь ученика стр. 12, задание 4.

1. Заключительная минута тишины.

Давайте закроем глаза и вспомним, о чем мы с вами разговаривали на уроке. Как надо вести себя дома, в школе?